Giáo án phụ đạo học sinh lớp 9. Năm học 2008-2009
Date of teaching:
Period 1
Unit 1: visit from a pen
pal
Kiến thức ghi nhớ:
Chủ đề:
- Giới thiệu một số cảnh quan, phong tục, tập quán của Viẹt Nam
và Malaysia.
Ngữ pháp và cấu trúc:
- Ôn tập: Thời quá khứ.
Từ vựng: Miêu tả danh lam thắng cảnh, trang phục, tập quán....
I. Past simple:
1. Form: (+) S + V-ed ( regular) + O
V( Column 2) ( irregular)
(-) S + didnt + V(inf) + O
(?) Did + S + O.......?
2. Quy tắc thêm ed:
- Nếu động từ có tận cùng bắng e thì ta chỉ cần thêm d
- Nếu động từ có tận cùng : phụ âm + y. Ta chuyển y-> i rồi thêm ed.
- Nếu động từ có tận cùng: nguyên âm đơn + phụ âm. Ta nhân đôi phụ âm rồi
thêm đuôi ed.
- Không nhân đôI những phụ âm cuối nh: x, w, y.
3. Cách phát âm đuôi ed:
- Nếu động từ có tận cùng bằng: /t/; /d/ thì ed đọc là /id/.
- Nếu những động từ nào tận cùng bằng những âm nh: /f/; /k/; /p/; /s/; / /;/ /;
/ks/, thì ed thêm và đọc là /t/.
- Các trờng hợp còn lại ed đọc là /d/
II. Exercise:
Exercise 1: Check () the correct column according to how the ed-ending is
pronounced:

√
decided
√
worked
√
enjoyed
√
collected
√
separated
√
wished
√
fitted
√
watched
√
corresponded
√
rented
√
finished
√
* Ss write down all the words then do the exercise.
* T and Ss correct the exercise.
Exercise 2: Complete the sentences. Put the verbs into the correct form, positive or
negative.
1. Ba ( drink) a cup of coffee before class this morning.
2. When it (begin) to rain yesterday afternoon, I (shut) all of the windows in the
house.

* Ss write down all the words then do the exercise themselves.
* T and Ss correct the exercise.
Answer key:
1. helping 6. Have you ever flown....?…
2. not to come 7. will come
3. is having 8. was made
4. was crossing/ saw 9. called
5. writes 10. were
Exercise 4: Match the word in column A to its definition in column B.
A B
1. pen pal
2. mosque
3. climate
4. religion
5. currency
6. compulsory
7. tuition
8. mausoleum
a. the system of money used in a country
b. a large impressive tomb
c. someone who you regularly write friendly letters
to but have never met.
d. money that you pay to take classes.
e. a building in which Muslims worship
f. believing in a God.
g. the regular pattern of weather conditions.
h. required by the rule
* Ss write down all the words then do the exercise themselves.
* T and Ss correct the exercise.
Answer key:

Đối với động t TOBE, WERE có thể ding ch tất cả các ngôi
Eg: I could speak English now = If only I could speak English now.
I wish he were a doctor = If only he were a doctor.
2. Cách chia:
* Diễn tả một tình huống không có thật ở hiện tại, và tình huống này đợc
diễn tả bằng thì quá khứ đơn. (Lu ý rằng thì QKĐ ở đây không ám chỉ tình huống xảy ra
trong quá khứ, mà nó chỉ cho thấy rằng tình huống đó là không có thật.
E.g: Iwish I lived in a palace. (but I dont. I live in a flat).
* Diễn tả sự hối tiếc về một tình huống ở hiện tại mà bạn muốn thay đổi.
E.g: A: Can you help me with this exercise?
B: I wish, I could, but Im busy at the moment.
* Would là quá khứ đơn của Will, đợc dùng trong mệnh đề sau Wish để
diễn tả hành động trong tơng lai mà bạn muốn nó xảy ra.
E.g: I wish my mother would come with me tonight. I dont want to be home alone.
II. Exercise:
Exercise 1: Finish each of the following sentences in such a way that it is as
similar as possible in meaning to the original sentence.
Nguyen Thi Huong Page 4
9B: 9C:
Gi¸o ¸n phô ®¹o häc sinh líp 9. N¨m häc 2008-2009
* T writes the exercise in the board, Ss write down into their notebook, then they
do themselves. After that Ss and T correct.
1. Ba is sorry that he is not hard-working.
Answer key: -> Ba wishes he were hard-working.
2. I’m sorry my mother won’t come tomorrow.
-> I wish mother would come tomorrow.
3. It’s a pity Xuan is sick today.
-> If only Xuan weren t sick today.’
4. Are you ever sorry that you are poor?
-> Have you ever wished you were rich/were not poor.

-> I wish I were a good student.
Exercise 3: Rewrite these sentences using I wish …
Nguyen Thi Huong Page 5