CHỦ ĐỀ THỀ GIỚI THỰC VẬT
Thời gian: 4 tuần.
Từ: 28/1/2012 - 01/3/2012
MỤC TIÊU:
+ Phát triển thể chất:
- Biết phối hợp nhịp nhàng các bộ phận cơ thể trong các vận động như
thực hiện một số vận động như: Ném bóng bằng 2 tay, trèo thang hái quả, đi
khuỵu chân.
- Tìm hiểu về giá trị dinh dưỡng của các thực phẩm có nguồn gốc từ thực
vật …biết một số thực phẩm, món ăn có nguồn gốc từ thực vật và ích lợi đối
với sức khỏe.
- Biết một số món ăn ngày tết cổ truyền và biết ăn uống những loại thức
ăn có lợi cho sức khỏe.
- Tập luyện một số kỹ năng, vệ sinh trước và sau ăn uống.
+ Phát triển nhận thức:
- Biết đặc điểm, ích lợi, điều kiện sống của 1 số cây, hoa, rau, quả quen
thuộc.
- Bé biết những rau củ gì?
- Trẻ biết cây lớn lên như thế nào.
- Trẻ biết một số đặc điểm của ngày tết cổ truyền của dân tộc, các hoạt
động của ngày tết.
Trẻ biết so sánh số lưỡng trong phạm vi 4, tạo nhóm có 4 đối tượng chữ
số 4, so sánh cao thấp của 3 đối tượng...
- + Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng từ ngữ để miêu tả 1 vài đặc điểm nổi bật, ích lợi của 1 số
cây (rau, củ, quả) ngày tết nguyên đán
- Biết kể chuyện và nói lên những hiểu biết của mình về ngày tết cổ
truyền Việt Nam.
- Trả lời được các câu hỏi về nguyên nhân tại sao, vì sao, có gì giống
nhau và khác nhau.
Trẻ biết phát âm chữ cái, tô màu chữ cái in rỗng b, d đ,m

Địa điểm: trong lớp.
_ Toán:
Mỗi trẻ có 4 hạt và 1 cái rổ.
Cô dán các hình ảnh của các chai. Lọ đựng hạt giống.
Tranh các slides một số hạt giống của các cây rau củ.
Các hột hạt, hạt nào rau củ ấy bằng tranh lô tô, bảng đa năng.
Trẻ có các đồ dùng có màu sắc khác nhau.
Thời gian: 30 phút
Địa điểm: trong lớp.
+ Phát triển thẩm mỹ:
_ Tạo hình:
Tranh ảnh về những bông hoa, được trưng bày xung quanh lớp để trẻ
dễ quan sát.
Tranh ảnh củ cá rốt, mẫu nặn gợi ý củ cà rốt có hình dạng khác nhau.
Máy hát không lời các bài hát theo chủ đề, đất nặn, bảng con khăn lau dĩa
đựng sản phẩm cho trẻ.
Địa điểm: trong lớp.
Thời gian: 30 phút.
_ Âm nhạc:
2


- Máy hát, đĩa các bài hát: quả, quả thị.
1 số nhạc cụ âm nhạc.
Các dụng cụ âm nhạc, trang phục các loại hoa quả, rau củ múa đơn giản,
góc âm nhạc, một số đồ chơi trong lớp.
Đàn, máy hát.
Thời gian: 30 phút
Địa điểm: trong lớp
+ Phát triển ngôn ngữ:



+ Hoạt động góc:
Khối gỗ hàng rào bằng nhựa, các loại cây xanh, cây ăn quả, thảm cỏ, bàn
ghế các tranh ảnh hoa quả bằng tranh lô tô, tranh ảnh các loại hoa quả chưa in,
các bài hát liên quan đến chủ đề.
Thời gian: 30 -35 phút.
Địa điểm trong lớp.

MẠNG NỘI DUNG
- Biết phối hợp nhịp nhàng các bộ
phận cơ thể trong các vận động
như “Đi bước dồn ngang”.
- Nhận ra cái đẹp của môi trường
cây xanh, hoa, quả gần gũi xung
quanh trẻ…
- Biết sử dụng từ ngữ để miêu tả
một vài đặc điểm nổi bật, ích lợi
của 1 số loại cây như tên gọi, đặc
điểm nổi bật của 1 số loại cây, các
bộ phận chính của 1 số loại cây.
- Trẻ biết so sánh sự giống và
khác nhau của 2 - 3 loại cây.
- Ích lợi của cây xanh và tác hại
của việc phá hại cây xanh. Cách
chăm sóc và bảo vệ.
- Điều kiện sống của cây và mối
liên hệ đơn giản giữa cây với môi
trường sống.



Những Loại Rau củ
bé thích (T4)
4


- Biết sử dụng từ ngữ để miêu tả
một vài đặc điểm nổi bật, ích lợi của
một số (rau, củ, quả) ngày tết
nguyên đán.
- Trẻ biết “Đo lượng hạt”
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm sự giống
nhau và khác nhau của: Rau ăn lá,
rau ăn củ, rau ăn quả. Lợi ích của
rau …
- Trẻ biết an toàn khi sử dụng một
số loại rau, củ. Giáo dục cách bảo
quản chúng.
- Trẻ biết các sản phẩm vẽ, nặn, cắt
dán và qua các bài hát, múa vận
động…

- Trả lời được các câu hỏi về nguyên nhân
tại sao, vì sao, có gì giống nhau và khác
nhau.
- Tên gọi đặc điểm sự giống nhau và khác
nhau của các loại hoa, quả. Lợi ích của các
loại hoa, quả.
- Cách bảo quản: Đồ chơi, đóng họp, để
lạnh.

+ Khám phá khoa học:
- Tìm hiểu cây lớn lên như
thế nào.
- Phân loại lá.
- Tết đến rồi.
- Bé biết rau củ gì?
* Làm quen với toán:
- Tách 1 nhóm thành 2 nhóm
nhỏ hơn.
- Gộp 2 nhóm thành 1 nhóm
đối tượng trong phạm vi 4.
- Đo lượng hạt.
- Nhận biết chữ số, số lượng
số thứ tự trong phạm vi 5.

THẾ GIỚI
THỰC VẬT
5

PTNN

Trẻ kể những điều
biết được qua quan sát
về các loại thực phẩm
có nguồn gốc từ thực
vật...
- Xem đọc truyện
tranh làm sách truyện
kể về 1 số loại rau,
hoa, quả...


* TẠO HÌNH:
- Vẽ cây xanh.
- Vẽ hoa ngày tết.
- Nặn củ cà rốt.
- Nặn 1 số loại quả.
* ÂM NHẠC.
- Hát: Hát các bài hát liên quan đến
chủ đề, “Em yêu cây xanh”, “sắp đến
tết rồi”...
- Vận động vỗ tay theo nhịp, gõ phách
hoặc múa minh họa: Bài hát “Em yêu
cây xanh”, “sắp đến tết rồi”.
- Nghe hát: Nghe những bài hát liên
quan đến chủ đề: “Lý cây xanh, lý cây
bông, hoa kết trái”.
- Trò chơi âm nhạc: “Tai ai tinh, ai
đoán giỏi, bao nhiêu bạn hát”.

KẾ HOẠCH TUẦN I
Chủ đề nhánh: Ngày tết quê em.
Thời gian: 1 tuần
Từ 27/1- 31/1/2014.
STT
Đón trẻ
thể dục
điểm
danh
Hoạt
động


- Goực phaõn vai: Bỏn hoa, bỏnh mt ngy tt...
- Goực xaõy dửùng: Xõy ch hoa..
- GNT: V, nn, tụ mu cỏc loi bỏnh, mt, hoa qu ngy tt.
- GHT: Lm album, dỏn hoa trang trớ bc tranh, lm thip chỳc tt.
ễn
ễn
PTNN
PTTM
- Nghe c th.
LQCC: "b"
- Thc hnh cỏch Lm thip
- Chi theo ý - Chi t do
ra tay.
chỳc tt
thớch
- Nhn xột
- Nờu gng cui
-Nhn xột
-Nờu
gng ngy
Nờu
cui ngy.
gng
cui
ngy.

Hot
ng
chiu

- Chi t do
Nờu gng
cm c, tr
tr

HOT NG 1 NGY
TH 2/27/1/2014
ún tr: Cho tr vo lp ct dp cp nún dộp vo lp cụ cựng trũ chuyn
vi tr v cỏc hoa qu tr bit.
II. Th dc sỏng
1 Yờu cu:
- Tr thc hin theo cụ cỏc ng tỏc hụ hp, tay, bng, chõn, bt theo
nhp m, theo nhc mt cỏch nhp nhng.
- Tr di chuyn nhanh theo s hng dn ca cụ.
- Tr bit thc hin cỏc ng tỏc th dc cú li cho sc khe.
2 Chun b:
- a im: Ngoi sõn trng.
- Thi gian: 15 phỳt
- Sõn bói sch s thoỏng mỏt, bi hỏt kt hp vi nhp bi hỏt th dc
bui sỏng.
7


3 Tiến hành:
Hoạt động : Kh i động
Cho trẻ thực hiện các kiểu đi, chạy khác nhau, từ đội hình hàng dọc
chuyển sang đội hình vòng tròn thực hiên các kiểu đi, chạy kết hợp với
bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
Hoạt động 2: Trọng động (Thực hiện các động tác 2l x 4N)
+ ĐT1: Hô hấp

- Chơi tự do: Hƣớng cho cháu chơi các trò chơi dân gian, đọc ca dao
đồng dao, đồ chơi cô làm
I. Yêu cầu
8


- Trẻ biết chơi trò chơi vận động “ Dán hoa ngày tết” và biết cách dàn hoa
vào cây và trẻ biết được hoa nở đẹp nhất là mùa gì? Cháu nhanh nhẹn dán hoa
và biết kỹ năng dán.
- Cháu biết chơi trò chơi học tập “ Xếp hoa ngày tết bằng que, hột hạt” để
tạo thành bông hoa.
- Cháu chú ý lắng nghe cô và biết được luật chơi trò chơi cho tốt.
- Cháu chơi tự do vui vẻ và chơi đoàn kết cùng bạn.
II. Chuẩn bị
- Địa điểm: Ngoài sân
- Thời gian: 30’
- Các loại hột hạt, 2 cái bảng, hoa, nhạc.
- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun…
III. Tiến hành
Hoạt động 1: Bé vui đọc thơ
- Tập trung cháu ra ngoài sân và cho cháu đọc thơ: “ Cây đào”.
- Bài thơ nói về gì các con?
- Hoa đào có nhiều nhất ở đâu nè?
- Còn ở miền nam mình khi tết đến có hoa gì nở báo hiệu là sắp đến tết
nè?
- Tết đến các con sẽ làm gì?
- Ba mẹ trang trí dọn dẹp nhà cửa như thế nào?
- Để các con có nhịp trang trí dọn dẹp nhà cửa cùng ba mẹ các con cùng
nhau giúp ba mẹ mình xếp hoa cho thật đẹp bằng các hột hạt nhé!
Hoạt động 2: Bé vui chơi tết(Xếp hoa ngày tết

chành chành, nhảy dây, lộn cầu vồng, xoay đĩa…cho trẻ tự chọn trò chơi mà
mình thích và kết bạn để chơi.
- Ngoài các trò chơi dân gian cô còn có đồ chơi ngoài trời, cô đố các bạn
đó là những đồ chơi nào?
+ Khi chơi cầu tuột, xích đu... thì các con chơi như thế nào?
+ Các bạn nghĩ xem nếu có bạn leo từ cầu tuột lên và một bạn đang tuột
xuống thì sẽ xảy ra chuyện gì?
+ Khi bạn đang chơi xích đu thì các bạn có được lại gần không? Vì sao
Cô còn làm rất nhiều đồ chơi nữa các bạn xem đây là những đồ chơi gì?
+ Chong chóng thì chơi làm sau?
Vậy các bạn muốn chơi gì thì lấy và chơi cùng bạn nhé!
Cô quan sát và giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng, an toàn, không xô đẩy bạn và
không giành đồ chơi của bạn.
Kết thúc giờ chơi: Cô tập trung trẻ lại và nhận xét quá trình chơi của trẻ,
nhận xét cá nhân.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ đề nhánh: ngày tết quê em
Lĩnh vực: Khám Phá Khoa Học
Đề tài: Tết Đến Rồi
I.Yêu cầu
- Trẻ biết và hiểu được về ‎ý nghĩa của tết Nguyên đán và không khí vui
như thế nào trong ngày tết.
- Trẻ biết được tết nguyên đán là tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam.
- Biết được không khí tưng bừng nhộn nhịp của những ngày sắp đến tết.
- Quan sát khám phá tìm tòi. Vui xuân lành mạnh.
- Rèn khả năng quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ.
- Dạy trẻ biết yêu qu‎ý, quan tâm, chúc tết ông bà, bố mẹ...
- Giáo dục trẻ biết yêu qu‎ý giữ gìn ngày tết cổ truyền của dân tộc.
10

- cô hỏi trẻ: Trên đường đến lớp con thấy có gì lạ?
động 2 : Bé
- Vì sao hôm nay họ lại bày bán những thứ đó?
biết tết có
- Nhà các con chuẩn bị đón tết đến đâu rồi ?
gì?
- Tết đến các con thường đi chơi ở đâu?
- Khi đi chơi con phải thế nào?
- Giáo dục: Phải có bố mẹ dẫn đi, lễ phép với ông
bà và người lớn, khi đi xe máy các con phải đội mũ bảo
hiểm.
Khi tết gần đến ba mẹ và các con đi đâu nè?(Cho
trẻ xem slide: Chợ tết)
* Không khí trong những ngày tết như thế nào?
+ Con có nhận xét gì khi sắp đến tết? (thời tiết, cây
cối, đường phố đông vui, nhiều hoa, nhiều người đi
lại…)
- Gần đến ngày tết cổ truyền của dân tộc, mọi
người, mọi nhà thường chuẩn bị làm những gì để đón
tết?
11


- Trong dịp tết, các con thường giúp bố mẹ làm
những gì để đón tết ?
+ Bạn nào được đi chợ sắm tết?
+ Con đi chợ với ai, con nhìn thấy chợ tết bán
nhiều loại hàng gì nhất?
+ Nhà con đã mua những gì để chuẩn bị ngày tết?
+ Ai có nhận xét gì về màu sắc các loại hàng con

không?
-*Có những loại hoa quả, bánh mứt gì đặc trưng
cho ngày tết ?
12


+ Ở nhà con ai là người bày mâm ngũ quả?
+ Mâm quả nhà con gồm có những loại quả gì ?
Cho trẻ xem slide: mâm ngủ quả.
- Ngày tết thường có những phong tục gì?
+ Bạn nào biết mọi người thường cúng ông bà tổ
tiên vào lúc nào,ngày nào? gọi là gì ?
+ Trong mâm cơm ngày tết ở nhà mẹ và bà nấu
những món ăn gì? Con thích ăn những món nào nhất?
Khi tết đến trong ngày tết các con được đi đâu
nè?
Ngày nào là ngày bước sang năm mới ngày 1
tháng 1.
* Sau đêm giao thừa, ngày mùng 1 tết là ngày
gì?những ngày tết tiếp theo các con được đi những đâu?
Có bạn nào được về quê ăn tết với ông bà không?
- Khi đến thăm hỏi nhau ngày tết mọi người
thường chúc nhau điều gì?
- Con chúc tết ông bà, bố mẹ như thế nào?
- Ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của
dân tộc Việt Nam ta, mọi người vui vẻ đón tết, mong
năm mới sẽ có nhiều điều mới tốt lành đến với mình.
Bánh chưng xanh là loại bánh truyền thống không thể
thiếu trong ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam
ngoài ra còn một sô món ăn khác có ‎ý nghĩa với phong

tết gọn gàng, trước khi ăn phải rửa tay sạch sẽ, giữ gìn
vệ sinh môi trường sạch sẽ.
- Cho trẻ chơi
- Mỗi lần chơi cần nhận xét tuyên dương.
- Hát: Tết đến rồi, Mùa xuân ơi chuyển đội hình ra
ngoài.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề nhánh: ngày tết quê em
- Goùc phaân vai: Bán hoa, bánh mứt ngày tết...
- Goùc xaây döïng: Xây chợ hoa..
- GNT: Vẽ, nặn, tô màu các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết.
- GHT: Làm album, dán hoa trang trí bức tranh, làm thiệp chúc tết
Góc thiên nhiên: chăm sóc vƣờn hoa
Góc dân gian: cho trẻ chơi trò chơi ô ăn quan.
I.Yêu cầu:
- Trẻ biết tham gia chơi cùng bạn, biết đóng vai làm người bán và người
mua như thế nào.
- Biết xây chợ hoa từ các khối gỗ và chai sữa.
- Biết sử dụng màu để tô màu các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết và biết
vẽ, nặn theo trí tưởng tượng của mình để tạo thành bánh hoa trong ngày tết và
trẻ biết làm album và dán album đúng theo yêu cầu, trẻ biết cách dán hoa
trang trí bức tranh, làm thiệp chúc tết.
+ Rèn thao tác đóng vai người bán và người mua và cách tổ chức trong
những ngày tết cho trẻ, qua đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
+ Rèn kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh các khối gỗ với nhau tạo thành chọ
hoa, phát triển tư duy cho trẻ, khả năng sáng tạo và sắp xếp khi xây chợ hoa.
+ Rèn kỹ năng tô màu tranh, tư thế ngồi tô màu của trẻ và cách vẽ nặn.
- Giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi, cố gắng thể hiện hết vai chơi của mình.
II.Chuẩn bị :
- Thời gian: 35 – 40 phút.

- Vậy con sẽ xây những gì?
- Con dùng kỹ năng gì để xây?
- Các con tín xây chợ quê em có bán những gì trong ngày tết nè?
* Các chú công nhân đã xạy chợ tết quê em xong rồi ! nhưng chua có
mặc hàng nhiều vì thế cô muốn các con sẽ làm người bán hoa, bánh mứt ngày
tết... nhé các con hen!
- Ai sẽ đóng vai người bán?
- Và người bán sẽ như thế nào?
- Con người mua thì như thê nào?
- Khi mua xong thì có thái độ ra sao?
Ngoài bán hoa ra thì trong chợ tết còn bán rất nhiều loại bánh mức, trái
cây, quần áo mới, giầy, dép........
* Các con ơi khi tết đến thì nhà ai cũng có hoa nở đầy nhà và có rất nhiều
bánh trái cây trong ngày tết rất là nhiều.
15


* Các con ơi các con sẽ làm gì với đất nặn này? Còn giấy các con sẽ vẽ
gì? Khi tô màu các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết thì các con tô màu như thế
nào?
+ Với đất nặn này các con muốn nặn gì?
Nặn như thế nào? Và con dùng kỹ năng gì để nặn?
+Đây là bức tranh hoa, quả…. chưa có tô màu các con sẽ làm gì nè?
+ Khi tô các con tô như thế nào? Và tô bằng tay nào?
+ Còn giấy vẽ các bạn sẽ vẽ gì và vẽ như thế nào? Và kỹ năng vẽ ra sao?
* Còn góc học tập: có rất nhiều album nhưng cô chưa dán album được
các con hãy giúp cô hen, và khi tết đến thì các con thường được người lón
thưởng gì cho nè? Bao lì xì còn gọi là thiệp nữa đó các con và cô sẽ cho các
con làm thiệp chúc tết hen.
- Các bạn sẽ dán như thế nào? Và phết hồ vào mặt nào?

Ôn lại bài học sáng
- Nghe đọc thơ.
- Chơi theo ý thích
-Nhận xét
- Nêu gương cuối ngày
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ hai ngày 27 tháng 01 năm2014
1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do:
.........................................................................................................................
..............................................................................................................................
............................................................................................................
2. Tình trạng sức khỏe của trẻ ( Những trẻ có biểu hiên bất thường về ăn,
ngủ, vệ sinh, bệnh tật):
.........................................................................................................................
..............................................................................................................................
............................................................................................................
3. Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ(Những trẻ có biểu hiện
đặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)
- Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ:
.........................................................................................................................
..............................................................................................................................
............................................................................................................
- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:
.........................................................................................................................
..............................................................................................................................
.....................................................................................................................
4. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiện
tốt(Chưa tốt) Lí do?
- Kiến thức:
.........................................................................................................................

chuyển đội hình vào 3 hàng ngang, kết hợp với bài hát vườn cây của ba.
Hoạt động 2:Trọng động:
ĐT1: Hô hấp. hít thật sâu và th ra nhẹ nhàng.
2 tay chống hông chận rộng bằng vai hít thật sâu và thở ra từ từ.
ĐT2: Tay. Đƣa 2 tay về phía trƣớc vỗ tay vào nhau.
Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng bằng vai
Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau
Nhịp 3: 2 tay dang ngang.
Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
ĐT3: Bụng. nghiêng ngƣời sang 2 bên.
Đứng 2 chân rộng bằng vai tay chống hông.
Nhịp 1: nghiêng người sang bên phải
Nhịp 2: trở về tư thế ban đầu
Nhịp 3: nghiêng người sang trái
Nhịp 4: trở về tư thế ban đầu.
ĐT4: Chân. Đứng 1 chân nâng cao gập gối.
Đứng th ng 2 tay chống hông.
Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vuông góc.
Nhịp 2 hạ chân phải xuống đứng th ng
Nhịp 3 chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông góc.
Nhịp 4 hạ chân trái đứng th ng.
18


ĐT5: Bật. bật ra trƣớc, ra sau sang bên.
Đứng th ng 2 tay chống hông.
Nhịp 1 nhảy lên phía trước
Nhịp 2 nhảy lùi ra phía sau
Nhịp 3 nhảy sang trái
Nhịp 4 nhảy sang phải.

+ ĐT 2: Bụng “Quay người sang bên”.(2L X 4N)
TTCB: Đứng th ng 2 tay chống hông.
N1: Quay người sang phải 90 độ.
N2: Về TTCB.
N3: Quay người sang trái 90 độ..
N4: Hạ chân trái xuống, đứng th ng
+ ĐT 3:Chân “Đưa 1 chân nâng cao – gập gối”.(3L X
4N)
TTCB: Đứng th ng 2 tay chống hông.
N1: Chân phải nâng cao, đầu gối gập vuông góc.
N2: Hạ chân phải xuống, đứng th ng.
N3: Chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông góc.
N4: Hạ chân trái xuống, đứng th ng.
+ ĐT5: Bật lên trước, ra sau, sang bên (2L X 4N)
- TTCB: Đứng th ng, 2 tay chống hông.
- Nhịp 1: Nhảy tiến lên trước.
- Nhịp 2: Nhảy lùi phía sau.
- Nhịp 3: Nhảy sang bên phải.
- Nhịp 4: Nhảy sang bên trái.
VĐCB: “Đi bƣớc dồn ngang”.
Các con ơi! Đã gần đến tết hôm nay cô muốn cả lớp
mình cùng nhau đi chúc tết mọi người các bạn có thích
không nè
Nhưng đường đi đến mọi người có 1 con sông rất là to
để qua được con sông đó các con phài đi qua cầu bằng cách
20


Hoạt
động 3:

hoa gắn vào cây và sau đó chạy về đứng cuối hàng và bạn
tiếp theo của 2 đội cũng vậy cứ như vậy đến hết thời gian đội
có nhiều bông hoa và hoàn chỉnh thì thắng cuộc.
- Tổ chức cho trẻ chơi thử 1 lần chơi thật vài lần. Cô chú
ý rèn kỹ năng khi trẻ chơi, giáo dục trẻ phối hợp chơi cùng
bạn.(nhận xét sau mỗi lần chơi)
Các con phải thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe
tốt giúp đỡ các thành viên trong gia đình những công việc
nhỏ trong ngày tết và khi đến tết các bạn không nhiều bánh
kẹo nhé nếu như ăn nhiều thì các con sẽ bị bệnh nhé!
Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề nhánh: ngày tết quê em.
21


- Goùc phaân vai: Bán hoa, bánh mứt ngày tết...
- Goùc xaây döïng: Xây chợ hoa..
- GNT: Vẽ, nặn, tô màu các loại bánh, mứt, hoa quả ngày tết.
- GHT: Làm album, dán hoa trang trí bức tranh, làm thiệp chúc tết
Góc thiên nhiên: chăm sóc vƣờn hoa
Góc dân gian: cho trẻ chơi trò chơi ô ăn quan.
Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi như hướng dẫn chơi đầu tuần.
Kết thúc giờ chơi tuyên dương các góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết với
bạn, nêu gương cuối buổi chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Chủ đề nhánh: ngày tết quê em
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề tài: LQCC “b”
1 Yêu cầu:

22


Là bánh gì?
(Bánh trưng)

2

3

Hoạt động 2:
cùng nhau tìm
hiểu

Hoạt Động 3:
Cùng Nhau Thi
Tài

Ngoài hoa ra có có những loại bánh gì?
Vậy khi gói bánh trưng chúng ta cần những đồ dùng
gì?
Ngoài lá chuối gói được bánh trưng còn có lá dong
để gói bánh nữa đó các bạn.
Bánh trưng ở miền nào?
Cô cho trẻ xem tranh bánh trưng và hỏi trẻ bánh
trưng có đặc điểm gì?
Các bạn hãy tìm trong từ bánh trưng chữ cái nào đã
được học rồi, cô cho trẻ lên tìm chữ cái đã học và
giới thiệu chữ cái mới chữ cái b. Cô phát âm chữ cái
b b b sau đó.

Giáo dục trẻ sau giờ chơi.
Hát sắp đến tết rồi chuyển về đội hình 3 hàng ngang
các bạn xem cô có tranh gì đây? Quả bưởi các bạn
Hoạt động 4:
hãy gạch chân chữ cái b trong từ quả bưởi. Cô giới
4
Cùng Nhau
thiệu cho trẻ biết tranh và từ quả bưởi cô thực hiện
Thực Hành
mẫu, tô màu chữ cái b in rỗng theo khả năng và
theo ý thích của trẻ.
Cô tô mẫu chữ cái b tô từ trên xuống từng nét cho
kín hình hình chữ tô hết chữ này rồi mới sang chữ
khác.
Cho trẻ vào bàn để tô thực hiện sản phẩm của mình
hết giờ cùng nhau hát ngày xuân em vận động đi
theo vòng tròn ra sân.
Cho trẻ đọc bài thơ vè trái cây, thực hành rửa tay, vệ sinh chiều, nhận xét
nêu gương cuối ngày trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ ba ngày 28 tháng 01 năm2014
1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do:
.............................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................

2. Tình trạng sức khỏe của trẻ (Những trẻ có biểu hiên bất thường về ăn,
ngủ, vệ sinh, bệnh tật):
.........................................................................................................................
..............................................................................................................................

Thứ 4/29/1/2014
Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp cô cùng trò chuyện
với trẻ về các hoa quả trẻ biết.
THỂ DỤC SÁNG
1) Yêu cầu:
_ trẻ thực hiện các động tác theo nhịp nhạc cùng cô.
_ Các động tác tập một cách nhịp nhàng với lời bài hát nhịp điệu.
_ Trẻ biết tập thể dục có lợi cho sức khỏe.
2) Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bài hát kết hợp với các động tác.
Thời gian: 15 phút
Địa điểm: ngoài sân trường
3 Tiến hành:
Hoạt động 1: Kh i động: cho trẻ thực hiện các kiểu đi chạy khác nhau,
chuyển đội hình vào 3 hàng ngang, kết hợp với bài hát vườn cây của ba.
Hoạt động 2: Trọng động:
ĐT1: Hô hấp. hít thật sâu và th ra nhẹ nhàng.
2 tay chống hông chận rộng bằng vai hít thật sâu và thở ra từ từ.
ĐT2: Tay. Đƣa 2 tay về phía trƣớc vỗ tay vào nhau.
Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng bằng vai
Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau
Nhịp 3: 2 tay dang ngang.
Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
ĐT3: Bụng. nghiêng ngƣời sang 2 bên.
25