NS:.
NG:
Tiết 1
Sự phụ thuộc của cờng độ dòng đIện vào hiệu đIện thế giữa hai đầu
dây dẫn
I Mục tiêu
- Nêu đợc cách bố trí và tiến hành TN khảo sát sự phụ thuộc của cờng độ dòng đIện
vào hiệu đIện thế giữa hai đàu dây dẫn.
- Vẽ và sử dụng đợc đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm
- Nêu đợc kết luận về sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai
đầu dây dẫn.
II Chuẩn bị
- GV: chuẩn bị cho mỗi nhóm hs:
+ 1 dây đIện trở nikêlin chiều dàI 1m, đờng kính 0,3mm đợc quấn sẵn trên trụ sứ
+ 1 ampe kế có GHĐ:1,5A, ĐCNN:0,1A
+ 1vôn kế có GHĐ: 6V, ĐCNN: 0,1V
+ 1 công tắc , 1 nguồn điện ,7đoạn dây nối ( mỗi đoạn dài 30 cm)
HS: đọc trớc bàI mới , kẻ sẵn bảng 1
III Tiến trình
1 ổn định lớp(1p)
2 Kiểm tra (2p): Sự chuẩn bị của hs
3 Bài mới (38p)
Hoạt động của hs Hoạt động của gv
HS : Quan sát hv trong SGK và trả lời câu
hỏi trong SGK
+ Điện trở
+ Vôn kế , ampekế, khoá , nguồn
HS: suy nghĩ trả lời :
Ampekế đo ờng độ dòng đIện qua
đIện trở ( đoạn dây dẫn)
Vôn kế đo hiệu đIện thế của đIện trở

C3: hs lên bảng xác định các điểm có U ,I
tơng ứng
C4: I2=0,125A
U3=4,0V
U4=5,0V
I5=0,3A
II, Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của c-
ờng độ dòng điện vào hiệu điện thế
1, Dạng đồ thị .
GV: yêu cầu hs dựa vào bảng số liệu trên
vẽ đồ thị tơng ứng với mỗi cặp U I
? Trả lời câu hỏi C2
2 , Kết luận
SGK
III, Vận dụng
GV: yêu cầu hs hoạt động nhóm trả lời C3
C4.
GV: gọi một số hs điền vào bảng 2
GV: yêu cầu hs trả lời câu hỏi ở đầu bài
*Củng cố:
?Nhận xét mối quan hệ giữa U và I
*HDVN:
- Làm bài tập trong sách bài tập.
- Học thuộc phần ghi nhớ,đọc trớc bài mới.
...
NS:
NG:..
Tiết 2
Điện trở của dây dẫn định luật ôm
I, Mục tiêu.

nhau tính cản trở của dòng điện là 10
I, Điện trở của dây dẫn
1, Xác định thơng số U/I đối với
mỗidây dẫn
GV: treo bảng phụ
U 2,0 2,5 4,0 5,0
I 0,1 0,12
5
0,2 0,25
U/I
2 Điện trở
Trị số R=U/I không đổi đối với mỗi
loại dây dẫn ,đó chính là điện trở của
dây dẫn đó
KH: trong mạch điện
Đơn vị của điện trở :

1 = 1V/ 1A
Ngoài ra còn dùng đơn vị K
1K =1000
1M =1000K
ý nghĩa.
- Với cùng HĐT đặt vào 2 đầu các
dây dẫn khác nhau,dây vào có điệ trở
lớn gấp bao nhiêu lần thì cờng đọ
dòng điện chậy qua nó nhỏ đI bấy
nhiêu lần.
3
HS hoạt động cá nhân trả lời.
Cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỷ lệ

2,Phát biểu.
? Dựa vào hệ thức của định luật,phát
biểu nội dung của định luật
III,Vận dụng.
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi
C3,C4
I
1
=U
1
/R
1
;I
2
=U
2
/R
2
I
1
/I
2
= U
1
/R
1
.R
2
/U
2

III, Tiến trình
1, ổn định lớp (1p)
2, Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.(3p)
3, Bài mới ,(38p)
Hoạt động của GV+HS Nội dung kiến thức
Cách 1: Dùng đồng hồ đa năng để
đo điện trở .
Cách 2: dùng v và A sau đó áp dụng
công thức R= U/ I
HS: Hoạt động theo nhóm lắp giáp
mạch điện .
U(V) I (A)
R ()
1 ..
2
3
4
-Kết quả giữa các lần đo xấp xỉ
bằng nhau .
- Do sai số giữa các lần đo, mất mát
điện trên dây dẫn .
1,Mở đầu.
? Vẽ sơ đồ mạch điện để đo 1 điện trở của 1 dây
dẫn .?
? Theo em để đo điện trở của dây dẫn đó có
những phơng pháp nào ?

GV: phát dụng cụ cho các nhóm
2, Tiến trình
GV: yêu cầu các nhóm mắc sơ đồ nh hv