SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỔ: NGỮ VĂN
---------------

ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
NĂM HỌC: 2016-2017
MÔN: NGỮ VĂN (CHUYÊN)
Thời gian làm bài: 150 phút
(không kể thời gian phát đề)

MÃ ĐỀ: VC01
Câu 1: (3,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:

“Chuyện kể rằng: em, cô gái mở đường
Để cứu con đường đêm ấy khỏi bị thương
Cho đoàn xe kịp giờ ra trận
Em đã lấy tình yêu Tổ quốc của mình thắp lên ngọn lửa
Đánh lạc hướng thù. Hứng lấy luồng bom…”
(Trích “Khoảng trời và hố bom” – Lâm Thị Mỹ Dạ)
1. Em hãy tìm một biện pháp tu từ đặc sắc được sử dụng trong hai câu thơ đầu. (0,5 điểm)
2. Những cô gái mở đường trong đoạn thơ trên đã lấy tình yêu Tổ quốc “thắp lên mình ngọn lửa”.
Theo em ngọn lửa ấy thể hiện điều gì? (0,5 điểm)
3. Em hãy kể tên một nhân vật tiêu biểu mà em đã được học ở lớp 9 cũng là một “cô gái mở
đường”. Nhân vật đó xuất hiện trong tác phẩm nào? (0,5 điểm)
4. Tình yêu Tổ quốc của những cô gái mở đường được thể hiện qua những hành động nào? Viết
đoạn văn ngắn (10-15 dòng) trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa và vẻ đẹp của những hành động ấy, qua
đó hãy rút ra bài học và nhận thức của bản thân về tình yêu Tổ quốc trong xã hội mới. (1,5 điểm)
Câu 2: (3,0 điểm)
“Mạng xã hội đã trở thành một phần đời sống hiện nay, nhất là với giới trẻ. Rất nhiều bạn trẻ,
ngay cả những học trò tiểu học, cuộc sống đã chìm ngập trong thế giới ảo. Theo các chuyên gia tâm lý,


Tôi hỏi đất:
- Ðất sống với đất như thế nào? - Chúng tôi tôn cao nhau.
Tôi hỏi nước:
- Nước sống với nước như thế nào? - Chúng tôi làm đầy nhau.
Tôi hỏi cỏ:
- Cỏ sống với cỏ như thế nào? - Chúng tôi đan vào nhau, làm nên những chân trời.
Tôi hỏi người:
- Người sống với người như thế nào?
(Theo Hữu Thỉnh, “Hỏi”)
1. Hãy xác định một biện pháp tu từ được sử dụng đặc sắc trong đoạn hội thoại trên. Hãy viết câu
hỏi của “Tôi” với đất theo lối dẫn gián tiếp. (0,5 điểm)
2. Dường như câu hỏi của “Tôi” với người chưa có câu trả lời, bằng hai câu thơ em đã được học
hoặc được biết hãy trả lời cho câu hỏi đó. (0,5 điểm)
3. Bằng vài dòng suy nghĩ (từ 7-10 dòng), em hãy nêu suy nghĩ của mình về lẽ sống ở đời qua cuộc
nói chuyện giữa “Tôi” với đất, nước, cỏ và người. (2,0 điểm)
Câu 2: (3,0 điểm)
Với một chiếc smartphone (điện thoại thông minh) và đường truyền Internet, trạng thái của bạn là
connected (kết nối) với cả thế giới. Nhưng vấn đề thế nào là kết nối. Có phải thật sự là kết nối khi mà bạn
chỉ lơ lửng đâu đó trên các trang mạng xã hội và quên mất cách bắt đầu một cuộc trò chuyện đơn giản
nhất trong thực tế; khi mà bạn thường xuyên trở nên cô đơn ngay trong trạng thái “được kết nối”.
Người ta cứ đổ lỗi cho công nghệ, liệu có thật sự là như vậy không?
Hãy trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng trên bằng một bài viết khoảng 01 trang giấy thi.
Câu 3: (4,0 điểm)
Tâm sự về việc làm thơ, nhà thơ Trần Lê Văn viết:
Không làm được thơ ngắn
Đành phải làm thơ dài
Khó nói bằng im lặng
Đành phải nói bằng lời
Thơ dài lời dài vẫn bất lực

...
Nếu Tổ quốc hôm nay nhìn từ biển
Mẹ Âu Cơ hẳn không thể yên lòng
Sóng lớp lớp đè lên thềm lục địa
Trong hồn người có ngọn sóng nào không
(…)
Nếu Tổ quốc nhìn từ bao mất mát
Máu xương kia dằng dặc ngàn đời
Hồn dân tộc ngàn năm không chịu khuất
Dáng con tàu vẫn hướng mãi ra khơi.
1. Em hiểu và cảm nhận thế nào về hình tượng “sóng” trong hai dòng thơ: “Sóng lớp lớp đè lên
thềm lục địa” và “Trong hồn người có ngọn sóng nào không” ? (1,0 điểm)
2. Tác giả đã khẳng định điều gì khi viết: “Dáng con tàu vẫn hướng mãi ra khơi.”? (1,0 điểm)
3. Trong những ngày này, khi chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc bị xâm phạm, trong hồn em “có
ngọn sóng nào không”? Hãy viết bài văn (khoảng 400 từ) bày tỏ suy nghĩ, tình cảm đó. (3,0 điểm)
Câu 2: (5,0 điểm)
Một trong những tình cảm thiêng liêng luôn thường trực trong mỗi con người Việt Nam là tình yêu
Tổ quốc. Đặc biệt, tình cảm đó đã được nhiều nhà thơ, nhà văn thể hiện trong tác phẩm của mình. Trong
bài thơ “Tình sông núi”, nhà thơ Trần Mai Ninh viết:
Có mối tình nào hơn thế nữa
Nói bằng súng, bằng gươm sáng rền
Có mối tình nào hơn thế nữa
Trộn hoà lao động với giang sơn
Có mối tình nào hơn
Tổ quốc?
Dựa vào ý thơ trên và các bài thơ hiện đại đã được học ở chương trình Ngữ văn lớp 9, em hãy viết
một bài văn với nhan đề: Tình yêu Tổ quốc.
…… HẾT ……
Họ và tên thí sinh: ………………………………………………
Số báo danh: ……………………

…… HẾT ……
Họ và tên thí sinh: ………………………………………………
Số báo danh: ……………………
Chữ kí của giám thị số 1: …………………………………………………………………………………


SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỔ: NGỮ VĂN
--------------MÃ ĐỀ: VC05

ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
NĂM HỌC: 2016-2017
MÔN: NGỮ VĂN (CHUYÊN)
Thời gian làm bài: 150 phút
(không kể thời gian phát đề)

Câu 1 (6,0 điểm):
“Trước Hữu Thỉnh, hình như trong thơ, mùa thu đã sớm định hình, sự định hình trong trạng thái ổn
định (như Nguyễn khuyến, Nguyễn Du) hoặc có vận động cũng là sau một cái mốc tuy vô hình nhưng đã
có một cái gì đó đã phân chia (như Xuân Diệu, Huy Cận). Còn đến Sang thu, cách lựa chọn khoảnh khắc
thời gian đã khác. Chưa có một sự định hình, nó bắc cầu giữa cái không và cái có. Chính cái cảm giác
mơ hồ và tinh tế này chuyên chở hồn thu theo cái cách của mùa thu. Nhạy cảm, nhẹ nhàng, mùa thu đến
vừa lạ vừa quen, nó đánh thức nơi ta những gì da diết lắm […]”
(Trích “Bình giảng văn 9” – Vũ Dương Qũy, Lê Bảo)
1. Theo em, cái không và cái có trong cách lựa chọn khoảnh khắc thời gian trong bài thơ “Sang
thu” của Hữu Thỉnh là gì ? Suy nghĩ của em về cách lựa chọn ấy.
2. Qua việc phân tích vẻ đẹp của bài thơ “Sang thu” (Hữu Thỉnh), em hãy làm rõ “những gì da diết
lắm” mà bài thơ đã đánh thức nơi tâm hồn mình.
Câu 2 (4,0 điểm):
Đọc câu chuyện sau đây:

…… HẾT ……
Họ và tên thí sinh: ………………………………………………
Số báo danh: ……………………
Chữ kí của giám thị số 1: …………………………………………………………………………………


SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỔ: NGỮ VĂN
--------------MÃ ĐỀ: VC06

ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
NĂM HỌC: 2016-2017
MÔN: NGỮ VĂN (CHUYÊN)
Thời gian làm bài: 150 phút
(không kể thời gian phát đề)

Câu 1: (3,0 điểm)
Cho đoạn thơ sau:
“Trời xanh đây là của chúng ta
Núi rừng đây là của chúng ta
Những cánh đồng thơm ngát
Những ngả đường bát ngát
Những dòng sông chảy nặng phù sa...”
(Trích “Đất nước” – Nguyễn Đình Thi)
1. Tìm và chỉ ra biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong khổ thơ trên. (1,0 điểm)
2. Biện pháp nghệ thuật ấy có tác dụng gì trong việc truyền tải ý nghĩa của khổ thơ. (1,0 điểm)
3. Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 dòng), nêu lên suy nghĩ của em về hình ảnh “đất nước”
được gợi ra từ khổ thơ trên. (1,0 điểm)
Câu 2: (3,0 điểm)



SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỔ: NGỮ VĂN
--------------MÃ ĐỀ: VC07

ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
NĂM HỌC: 2016-2017
MÔN: NGỮ VĂN (CHUYÊN)
Thời gian làm bài: 150 phút
(không kể thời gian phát đề)

Câu 1: (4,0 điểm)
Trong trái tim thế hệ trẻ một thời, “… những người đẹp nhất, thông minh, can đảm và cao thượng
nhất là những người mặc quân phục, có ngôi sao trên mũ.” (lời nhân vật Phương Định trong truyện ngắn
“Những ngôi sao xa xôi” của nhà văn Lê Minh Khuê).
Hôm nay, trong trái tim em, ai là người đẹp nhất ?
Câu 2: (6,0 điểm)
Cảm nhận về tình tri kỉ trong hai đoạn thơ sau:
Quê hương anh nước mặn, đồng chua
Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá.
Anh với tôi đôi người xa lạ
Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau,
Súng bên súng, đầu sát bên đầu,
Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ.
Đồng chí!
(Đồng chí – Chính Hữu, Ngữ văn 9, tập một)
Và:
Hồi nhỏ sống với đồng
với sông rồi với bể
hồi chiến tranh ở rừng

xuống.”
(Theo SGK Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục, năm 2014)
a. Đoạn trích trên được trích từ tác phẩm nào mà em đã học trong chương trình Ngữ văn 9. Nêu rõ
tên tác giả của tác phẩm ấy. (0,5 điểm)
b. Nhân vật nào trong tác phẩm ấy để lại nhiều ấn tượng với em nhất. Vì sao? (1,0 điểm)
c. Lí giải tại sao người mẹ lại phải vỗ về bé Thu rằng: “Thu! Để ba con đi. Thống nhất rồi ba con
về.” (0,5 điểm)
d. Mang lời hẹn ước với con gái ra chiến trường: “Ba về! Ba sẽ mua cho con một cây lược ngà!”
nhân vật anh Sáu miệt mài, say sưa, cưa giũa thận trọng, tỉ mỉ như một nghệ nhân, làm chiếc lược ngà voi
tặng con gái. Hãy cho biết ý nghĩa nghệ thuật của chi tiết này. (1,0 điểm)
Câu 2: (3,0 điểm)
Mẹ yêu con bằng những dòng sữa ngọt.
Cha yêu con bằng giọt mặn mồ hôi.
Tình yêu của cha mẹ đối với con không gì đo đếm
được… nhưng liệu ta đã làm được gì để đền đáp công
ơn trời biển ấy.
Viết bài văn ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) trình
bày suy nghĩ của em về tình thương mà cha mẹ đã dành
cho những người con chúng ta.
(Hình vẽ minh họa)
Câu 3: (4,0 điểm)
Trong văn bản Tiếng nói của văn nghệ, Nguyễn Đình Thi viết:
Tác phẩm nghệ thuật nào cũng xây dựng bằng những vật liệu mượn ở thực tại. Nhưng nghệ sĩ
không những ghi lại cái đã có rồi mà còn muốn nói một điều gì mới mẻ. Anh gửi vào tác phẩm một lá
thư, một lời nhắn nhủ, anh muốn đem một phần của mình góp vào đời sống chung quanh.
(Theo SGK Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục, năm 2014)


Nói đến chất liệu văn học, không thể không kể đến thiên nhiên – một nguồn cảm hứng vô tận với
các nhà thơ, nhà văn làm đề tài sáng tác từ xưa đến nay. Nếu như những thi nhân, văn nhân trung đại

2011, anh là người đã
chinh
phục
đỉnh
Phanxipăng và trở thành
người khuyết tật Việt
Nam đầu tiên đặt chân
lên đỉnh núi này mà
không cần đến sự giúp
đỡ của người khác.

Từ một cậu bé luôn tự
hỏi “Vì sao mình lại có
mặt trên cuộc đời?”,
Nick Vujicic đã học
được cách đứng thẳng
dù không có chân tay, để
từ đó chiến thắng số
phận và tự mình trở
thành một điều kỳ diệu
giữa đời thường.

Bill Gate, bỏ dở Đại học,
lập công ty phần mềm
nhưng liên tiếp thất bại.
Khắc phục những thất bại
đó ông vươn lên thành tỷ
phú bậc nhất của nhân loại.

Chung Zu Zung, chủ tịch

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỔ: NGỮ VĂN
--------------MÃ ĐỀ: VC10

ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
NĂM HỌC: 2016-2017
MÔN: NGỮ VĂN (CHUYÊN)
Thời gian làm bài: 150 phút
(không kể thời gian phát đề)

Câu 1: (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
(1) Trong học tập học sinh có xu hướng “học vẹt”, tức là học một cách máy móc những gì thầy cô
đọc cho ghi chép mà không cần hiểu bài học muốn nói gì, vì sao kiến thức đó đúng, học bài thì không đọc
tiêu đề, cứ học ào ào như một cái máy,… Nếu học sinh gặp một câu hỏi nằm ngoài những gì đã được
nghe, được ghi chép, chúng cảm thấy bối rối, khó khăn, không thể tự suy nghĩ mà tìm ra câu trả lời. Ta
cũng nhận ra rằng sự sáng tạo của học sinh ngày nay kém các thế hệ trước rất nhiều.
(2) Trong gia đình, những đứa con càng ngày càng thiếu ý thức về giá trị của đồng tiền và công sức
lao động, ít giúp đỡ cha mẹ làm việc nhà dù đó chỉ là việc tự dọn dẹp phòng mình: Nhiều bạn trẻ thích
xài tiền nhưng không nghĩ tiền này do đâu mà có, thức ăn mỗi ngày do ai nấu, nhà cửa - chén đĩa sạch sẽ
do ai rửa dọn mỗi ngày, quần áo mình mặc do ai giặt ủi,…? Nhiều lúc chúng còn trách móc cha mẹ
không làm giùm chúng những việc mà đáng lẽ ra chúng phải tự làm tự chịu trách nhiệm như mang đầy
đủ đồ dùng cá nhân khi đi học hoặc đi du lịch, tự thức dậy đúng giờ, tự lực học tập theo thời khóa biểu,…
(3) Một số trẻ lại thiếu khả năng giao tiếp ứng xử ngoài xã hội, trở nên nhút nhát rụt rè khi tiếp xúc
với người lạ, hoặc nói năng thiếu lễ phép, hoặc quá dạn dĩ trở nên trơ tráo thiếu tôn trọng người khác,
nét mặt thì vênh váo coi trời bằng vung,…
(4) Khi đến tuổi tự lập cần tách khỏi gia đình, nhiều người sẽ cảm thấy hụt hẫng chới với thiếu tự
tin vào bản thân khi bước vào đời. Họ dần trở nên mất phương hướng khi cuộc sống thay đổi, khó thích
nghi khi gặp tình huống bất ngờ. Hiện nay có nhiều người đỗ đạt cao có thể có bằng thạc sĩ nhưng thiếu
bản lĩnh đương đầu với khó khăn không thành công trong cuộc sống.

Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc.
(Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ)
Hãy phân tích ba khổ thơ trên để làm rõ: Tràn đầy trên những dòng thơ là một cảm hứng xuân,
nhưng không phải là một mùa xuân kì vĩ, lớn lao, mà là – và chỉ là – một mùa xuân nho nhỏ.
…… HẾT ……
Họ và tên thí sinh: ………………………………………………
Số báo danh: ……………………
Chữ kí của giám thị số 1: …………………………………………………………………………………


SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỔ: NGỮ VĂN
--------------MÃ ĐỀ: VC11

ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
NĂM HỌC: 2016-2017
MÔN: NGỮ VĂN (CHUYÊN)
Thời gian làm bài: 150 phút
(không kể thời gian phát đề)

Câu 1: (5,0 điểm)
Đọc câu chuyện sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
CÂU CHUYỆN VỀ BỐN NGỌN NẾN
Trong phòng tối có bốn ngọn nến đang cháy.
Xung quanh thật yên tĩnh nên người ta có thể nghe thấy tiếng thì thầm của chúng.
Ngọn nến thứ nhất nói: “Tôi là hiện thân của hòa bình, các nơi sẽ như thế nào nếu không có tôi, tôi
thật sự quan trọng cho mọi người”.


Câu 2: (5,0 điểm)
Trong truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” của nguyễn Thành Long, khi trò chuyện với anh thanh niên khí
tượng, ông họa sĩ đã nghĩ: “Những điều suy nghĩ đúng đắn bao giờ cũng có những vang âm, khơi gợi bao
điều suy nghĩ khác trong óc người khác, có sẵn mà chưa rõ hay chưa được đúng…”
Vậy, những vang âm nào đã ngân lên từ tác phẩm “Lặng lẽ Sa Pa”.

…… HẾT ……
Họ và tên thí sinh: ………………………………………………
Số báo danh: ……………………
Chữ kí của giám thị số 1: …………………………………………………………………………………


SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỔ: NGỮ VĂN
--------------MÃ ĐỀ: VC12

ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
NĂM HỌC: 2016-2017
MÔN: NGỮ VĂN (CHUYÊN)
Thời gian làm bài: 150 phút
(không kể thời gian phát đề)

Câu 1: (1,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau:
“Những đêm rừng, nằm trên võng, mắt chỉ thấy tấm ni lông nóc, lúc nhớ con anh cứ ân hận sao
mình lại đánh con. Nỗi khổ tâm đó cứ giày vò anh. […] Cây lược ngà ấy chưa chải được mái tóc của con,
nhưng nó như gỡ rối được phần nào tâm trạng của anh. Những đêm nhớ con, anh ít nhớ đến nỗi hối hận
đánh con, nhớ con, anh lấy cây lược ra ngắm nghía rồi mài lên tóc cho cây lược thêm bóng, thêm mượt.
Có cây lược, anh càng mong gặp lại con.”

Họ và tên thí sinh: ………………………………………………
Số báo danh: ……………………
Chữ kí của giám thị số 1: …………………………………………………………………………………