Trờng THCS Đông Sơn

Đề KHảO SáT Lớp 9 tháng 2 2016
Môn ngữ văn

Thời gian làm bài:
120 phút
Phần I: ĐọC - Hiểu (3 điểm)
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Dù ở gần con,
Dù ở xa con,
Lên rừng xuống bể,
Cò sẽ tìm con,
Cò mãi yêu con.
Con dù lớn vẫn là con của mẹ,
Đi hết đời, lòng mẹ vẫn theo con.
1, Đoạn thơ trên trích từ văn bản nào? Của tác giả nào? Nêu xuất xứ của
văn bản ấy?
2, Ghi lại điều em ghi nhớ sau khi học văn bản có cha đoạn trích trên?
3, Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 8-10 dòng) trình bày cảm nhận
của em về 2 câu thơ cuối đoạn trích trên.
Phần II: Làm văn (7 điểm)
Câu 1 (3 điểm): Viết bài văn nghị luận (khoảng 300 chữ) nêu suy
nghĩ của em về tình trạng vệ sinh an toàn thực phẩm ở nớc ta hiện
nay.
Câu 2 (4 điểm): Cảm nhận của em về những dòng thơ sau:
Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.
Ngày ngày dòng ngời đi trong thơng nhớ
Kết tràng hoa dâng bảy mơi chín mùa xuân...
Bác nằm trong giấc ngủ bình yên

đi tới chân trời xa nào thì con vẫn là con của mẹ, vẫn đáng yêu,
đáng thơng, vẫn cần đợc mẹ che chở, vẫn là niềm tự hào, niềm
tin của mẹ.....(0,25đ)
- Dù hoàn cảnh có nh thế nào chăng nữa thì lòng mẹ cũng luôn bên
con, luôn dõi theo con.....(0,25đ)
- Từ sự thấu hiểu tấm lòng ngời mẹ, nhà thơ đã khái quát thành một
quy luật tình cảm có ý nghĩa bền vững, rộng lớn và sâu sắc.
Qua đó ngợi ca tình mầu tử thiêng liêng của ngời mẹ....(0,25đ)
(GV căn cứ vào nội dung và hình thức xây dựng đoạn văn của HS
cho điểm tơng xứng).
Phần II: Làm văn (7 điểm)


Câu 1 (3 điểm): Viết bài văn nghị luận (khoảng 300 chữ) nêu suy
nghĩ của em về tình
trạng vệ sinh an toàn thực phẩm ở nớc ta hiện nay.
Đây là bài Nghị luận về 1 sự việc, hiện tợng đời sống, GV căn cứ Kĩ
năng xây dựng luận điểm của kiếu bài để cho điểm HS, cần đảm bảo
những ý chính sau:
A, Mở bài: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận .(0,25đ)
B, Thân bài: (2,5 đ)
- Giải thích thế nào là Vệ sinh an toàn thực phẩm? Là thực
phẩm an toàn, hợp vệ sinh, là thực phẩm sạch, rõ nguồn gốc xuất
xứ, không nhiễm các chất độc hại.... (0,5đ)
- Thực trạng vấn đề: Thực phẩm mất an toàn vệ sinh vẫn ngày
ngày hiện diện trên thị trờng, thậm chí qua mặt các cơ quan
chức năng...(0,5đ)
- Tác hại: Số ngời, số vụ ngộ độc thực phẩm ngày càng có xu hớng
gia tăng, nhiều ngời tiêu dùng bị ảnh hởng sức khỏe, thậm chí
thiệt mạng.....(0,5đ)

đạt đợc chắc chắn sẽ cha cao. Vì vậy căn cứ vào nội dung bài giảng
trên lớp của GV để cho điểm HS, cũng cha nên yêu cầu quá khắt khe với
các em.
Bài viết cần rõ bố cục 3 phần, rõ luận điểm:
A, Mở bài: Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm và nội dung 2 khổ thơ
(0,5đ)
B, Thân bài: (3đ)
- + Lần lợt phân tích đợc những nội dung chính của 2 khổ thơ
(nh SGV) (2,5đ)
- + Nghệ thuật (0,5đ): Giọng điệu vừa trang nghiêm sâu lắng
vừa tha thiết tự hào. Thể thơ 8 chữ. Cách gieo vần từng khổ
không cố định. Nhịp thơ nhìn chung là nhịp chậm diễn tả sự
trang nghiêm thành kính lắng đọng trong tâm trạng nhà thơ.
Hình ảnh thơ có nhiều sáng tạo kết hợp hình ảnh thực và hình
ảnh ẩn dụ...
C, Kết bài: Khẳng định giá trị của bài thơ nói chung và đoạn thơ nói
riêng, liên hệ thực tiễn...(0,5đ)