PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN NINH KIỀU
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN BÌNH 3

---˜˜˜---

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Người soạn : Nguyễn Túy An
Môn: Toán ( lớp 4 )
Bài dạy: Dấu hiệu chia hết cho 2

Năm học 2014 - 2015



Ngày soạn : 19/5/2015
Người soạn : Nguyễn Túy An

Ngày dạy: 5/6/2015

Giáo án Môn Toán
Bài 1: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2

I. MỤC TIÊU
Kiến thức :
- Nhận biết được dấu hiệu của số chia hết cho 2 và số không chia hết cho 2
- Nhận biết được số chẵn và số lẻ.
Kĩ năng : Vận dụng làm bài tập liên quan đến dấu hiệu chia hết cho 2.
Thái độ : Phát huy tinh thần tích cực học tập, tính cẩn thận, tìm tòi con đường ngắn nhất để giải
toán.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

3. Dạy bài mới


1 phút

15 phút

Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV xóa bỏ 2 bài tập 128 : 5 và 255 : 3
- GV hướng HS tập trung vào 2 bài tập 1250 : 2
và 1345 : 2 và đặt câu hỏi : Để xác đinh được một
số có chia hết cho 2 hay là không thì ta phải làm
gì?
- GV đặt câu hỏi khơi gợi trí tò mò : Nhưng mà cô
có cách hay hơn, nhanh hơn, không cần phải thực
hiện phép tính chia mà vẫn có thể xác định được
một số chia hết cho 2, vậy các em có muốn biết
đó là cách gì không?
- GV: Nếu muốn biết thì chúng ta sẽ cùng học bài
hôm nay : Dấu hiệu chia hết cho 2.
Ghi tựa bài lên bảng, gọi HS lặp lại.

- HS trả lời: Ta cần phải
thực hiện phép chia.

- HS trả lời.

- HS ghi tựa bài vào tập.

Hoạt động 2: Tìm ra dấu hiệu chia hết cho 2

- HS ghi vào tập.

- HS quan sát và phát biểu
ý kiến.
- HS ghi vào tập.


3 phút

lại.
- GV đưa ra 2 số 2015 và 1994, gọi HS tìm số - HS trả lời và giải thích.
chia hết cho 2 và đưa ra giải thích dựa vào dấu
hiệu chia hết cho 2
Hoạt động 3 : Nhận biết số chẵn và số lẻ
- HS suy nghĩ và phát
- GV gọi HS dựa dấu hiệu chia hết cho 2 và cho
biểu.
thêm ví dụ vào cột Số chia hết cho 2 và cột Số
không chia hết cho 2.
- HS phát biểu : Số chẵn là
- GV giới thiệu : Những số chia hết cho 2 được số chia hết cho 2 hay số
gọi là số chẵn. Gọi HS đưa ra các phát biểu khác chẵn là số có chữ số tận
nhau “ Số chẵn là số có đặc điểm gì ?” và nhắc cùng là 0; 2; 4; 6; 8.
HS ghi vào tập.
- GV giới thiệu : Những số không chia hết cho 2 - HS phát biểu : số lẻ là số
được gọi là số lẻ. Gọi HS đưa ra các phát biểu không chia hết cho 2 hay
khác nhau “ Số lẻ là số có đặc điểm gì ?” , nhắc số lẻ là số có chữ số tận
cùng là 1; 3; 5; 7; 9.
HS ghi vào tập.


- GV nhận xét tiết học, tuyên dương cả lớp.
Rút kinh nghiệm :....................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN