GIÁO ÁN LỚP CHỒI
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG.
I. Yêu cầu:
- Có khả năng thực hiện được một số vận động và phối hợp vận động: Trườn, trèo qua vật
cản, trèo lên, trèo xuống, tung bắt bóng; Mô tả vận động của một số con vật…
- Biết tên các con vật, đặc điểm nổi bật về cấu tạo, vận động, thức ăn của một số loại động
vật sống trong rừng.
- Biết quan sát những điểm giống và khác nhau rõ nét của hai con vật.
- Nhận ra mối liên hệ giữa cấu tạo với môi trường sống, với vận đọng hoặc cách kiếm ăn của
một số con vật sống trong rừng.
- Biết được động vật nào thuộc loại quý hiếm và có nguy cơ bị tuyệt chủng do nạn phá rừng
, săn bắt. Từ đó hiểu lý do vì sao phải bảo vệ các loài vật quý hiếm, chống nạn phá rừng, săn
bắt thú…
- Biết sử dụng các số từ 1 - 4 để chỉ số lượng, số thứ tự các con vật. Biết sử dụng các từ
nhiều hơn - ít hơn, cao hơn - thấp hơn, to hơn - nhỏ hơn để so sánh các nhóm con vật.
- Thấy được vẻ đẹp của các con vật sống trong rừng. Thể hiện những cảm xúc phù hợp qua
các câu chuyện, bài thơ, bài hát, các sản phẩm tạo hình về các con vật.
II. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG TUẦN.
Thứ
Các

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu


PTTC

Hoạt động

Con gì sống

Những nghệ

có chủ đích

trong rừng?

PTNN

PTNT

PTTM

- Chuyện

So sánh độ

Hát: Đố bạn.

sỹ của rừng

Chú Dê đen.

lớn của 2 đối Nghe: Ta đi


con vật.

nhanh hơn.

- Quan sát

Quan sát con

Quan sát thời

ngang.

Quan sát con

- Quan sát

Hoạt động

voi( qua máy). con trăn qua

hình ảnh con

sóc

tiết.

ngoài trời.

Chơi: Đi như

Chơi theo ý
thích.


PV: Cửa hàng bán thú nhồi bông - Cửa hàng bán thức ăn cho sở thú - Bác sỹ
Hoạt động
góc

thú y - rạp xiếc.
XD ; Xây sở thú - công viên cho các con vật sống trong rừng- khu nuôi thú .
TH ; Vẽ, nặn các con vật sống trong rừng …
AN: Hát múa, đọc thơ về các con vật, nghe âm thanh của nhạc cụ.
Khám phá: Nhận biết 1 số động vật trong rừng, phân loại động vật theo tính
cách, kích thước.
Thư viện: Đọc chuyện về chủ đề, xem tranh chuyện về các hoạt động của
các động vật trong rừng.

Chăm sóc
nuôi dưỡng

Nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, lưu tâm những trẻ mẫn cảm với
thời tiết, đến những trẻ ăn chậm , ăn ít, biếng ăn: ( Cháu Thúy, Văn, Vân,
Quỳnh...
- Nhắc phụ huynh mang thêm chăn cho trẻ, đảm bảo trẻ không bị rét.

Hoạt động
chiều

Cho trẻ làm



năng tô.

xanh”.

Bình xét bé
ngoan

như chuột.

Cho trẻ đọc một số bài thơ về các con vật sống trong rừng. - Rèn các kỹ
Trả trẻ

năng ngồi học, kỹ năng cầm bút tô, vẽ…
Nhân xét cuối ngày. Chuẩn bị tư trang cá nhân cho trẻ ra về.
Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình của trẻ, và những thay đổi nếu có.


KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
Thứ hai
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
KPKH: CON GÌ SỐNG TRONG RỪNG

I. Yêu cầu:
- Trẻ gọi đúng tên, nhận xét được những đặc điểm rõ nét( màu sắc của lông, hình dạng, vận
động, thức ăn, sinh sản…) của một số con vật sống trong rừng.
- Biết lợi ích của một số con vật sống trong rừng.
- Biết so sánh, nhận xét được những đặc điểm giống và khác nhau rõ nét giữa 2 con vật.
- Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ các con vật sống trong rừng( không săn bắn, giết hại, đốt phá

* So sánh đặc điểm giống và khác nhau giữa 2 con Hổ - Voi.
- Chơi: Con vật nào xuất hiện. Cho trẻ quan sát và so sánh.
+ Giống nhau: Đều là con vật sống trong rừng, đều có 4 chân đẻ con.
+ Khác nhau: Hổ là con vật hung dữ - Voi là con vật hiền lành: Hổ ăn thịt các con vật yếu
hơn , bộ lông vằn vện- Voi ăn cỏ, có vòi dài, 4 chân và tai rất to…
Mở rộng thêm về các con vật khác sống trong rừng: Dê, Báo, Nhím, Dúi, Tê tê, Trăn…
* Giáo dục: Những con vật mà chùng mình vừa trò chuyện đều là những con vật sống trong
rừng, ngày nay chúng là những con vật quý hiếm cần được bảo vệ. Những người săn bắt
những con thú này là vi phạm pháp luật của nước Việt Nam…
Chơi trò chơi; Thả các con vật về rừng.
Chia trẻ làm hai đội, khi có hiệu lệnh lần lượt từng người lên chọn lô tô con vật về thả đúng
về khu rừng có con vật tương ứng, thời gian thi là bản nhạc, khi kết thúc bản nhạc đội nào thả
được nhiều con vật về đúng chuồng là đội thắng cuộc.
Hoạt động 3:
Thi hát và đọc thơ về các con vật trong rừng. Chuyển hoạt động tiếp.
PTTM: Bé thích con vật nào?
( Nặn thú rừng)

Yêu cầu:
- Biết sử dụng các kỹ năng đã học để nặn được một số con vật sống trong rừng.
- Rèn cho trẻ các kỹ năng: Xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt, vuốt nhọn, bẻ cong, gắn nối các chi
tiết.
- Luyện tập cách sáng tạo dáng các con vật trong tư thế vận động.
- Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ những động vật quý hiếm.


Chuẩn bị:
Một số vật mẫu của cô - Đất nặn các màu - Tăm que - Băng con - khăn lau tay.
Tổ chức thực hiện:
Hoạt động 1:

Đánh giá cuối buổi:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
......................................


THỨ BA
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
PTTC: NHỮNG NGHỆ SỸ CỦA RỪNG XANH.
I. Yêu cầu:
- Bật liên tục qua các vòng, không chạm vòng, bật xong nhặt túi cát ném trúng đích nằm
ngang; Biết vận động của một số con vật sống trong rừng.
- Luyện cho trẻ sự khéo léo khi tập bài tập. Biết phối hợp tay, chân nhịp nhàng, kỹ năng
thực hiện vận động liên hoàn.
- Giáo dục trẻ thể dục sẽ giúp cho trẻ khỏe mạnh, hứng thú tham gia vào hoạt động.
II. Chuẩn bị:
Xắc xô, vòng thể dục, túi cát, hai vòng làm đích đường kính 40cm cách vạch chuẩn 1,5m.
III. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động 1:
Trò chuyện về chủ đề, về các con vật sống trong rừng, kể tên các con vật trong rừng mà trẻ
biết, mô tả vận động.
Hoạt động 2:
* Khởi động: (Màn chào hỏi của những nghệ sỹ). Cho trẻ đi quanh sân kết hợp lời bài hát “
Chú voi con ở bản Đôn”, kết hợp đi các tư thế ( đi thường nhanh dần, chạy, đi kiễng gót...) rồi
đứng thành 3 hàng.

......................................

Thứ tư
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
PTNN: CHUYỆN CHÚ DÊ ĐEN.

I. Yêu cầu:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhớ tên chuyện tên các nhân vật trong chuyện, hiểu được
tính cách của nhân vật trong chuyện( Dê trắng, Dê đen, Chó sói).
- Đánh giá tính cách của các nhân vật: Dê trắng nhút nhát, Dê đen dũng cảm, Chó sói hung
dữ.
- Rèn cho trẻ kỹ năng tập trung chú ý, lắng nghe, trả lời câu hỏi, kỹ năng khám
phá trải nghiệm , biết Dê là động vật sống trong rừng, tính cách hiền lành.
- Giáo dục trẻ luôn bình tĩnh sử lý khi gặp tình huống khó khăn, dũng cảm không nhút nhát.
- Mở rộng thêm cho trẻ biết ngày nay Dê là động vật được nuôi rất nhiều và là nguồn thực
phẩm giàu chất đạm.


II. Chuẩn bị:
- Mô hình vườn bách thú có các con vật sống trong rừng - Tranh minh họa nội dung câu
chuyện - tranh con Dê đen - Một số tranh môi trường khác để trẻ chơi trò chơi.
III. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động 1:
Chơi trò chơi nhìn hình đoán tên bài hát.( che tranh bên trong bằng các tranh con vật, muốn
gỡ tranh trẻ phải hát bài hát nói về các con vật tương ứng).
Phía sau là hình ảnh của con gì? Ai biết gì về con Dê? Có câu chuyện nào nói về con Dê mà
các bạn đã được nghe kể? ( Trẻ kể).
Hoạt động 2:
Con Dê là con vật rất hiền lành, nên thường bị các con vật khác bắt nạt, những cũng có
những con Dê rất thông minh dũng cảm, chính sự thông minh của nó đã khiến cho những con


Thứ năm
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
PTNT: SO SÁNH KÍCH THƯỚC CỦA HAI CON VẬT.
( LỚN HƠN - BÉ HƠN)
I. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết, phân biệt sự giống và khác nhau về độ lớn của hai con vật, sử
dụng đúng từ “ Lớn hơn - bé hơn”.
- Biết tìm hiểu dấu hiệu chung và phân loại các con vật, đếm và so sánh các con vật trong
phạm vi 4.
- Biết gắn số lượng con vật và gắn số tương ứng trong phạm vi 4.
II. Chuẩn bị:
- Hai con voi có kích thước khác nhau, màu sắc khác nhau.
- Mỗi trẻ 1 rổ đựng tranh lô tô các con vật nuôi và cac con vật sống trong rừng có số lượng
khác nhau. Các số từ 1 - 4.
III. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động 1:
Hát bài “ Đố bạn”.
Bài hát hát về những con vật nào? ( trẻ kể). Ai đã nìn thấy chúng rồi, nhìn thấy ở đâu? Hãy
tạo dáng các con vật đó.
Hoạt động 2:
* So sánh kích thước của hai con vật.
Hôm nay lớp mình có ai đến thăm, ai vậy nhỉ? Cô đưa 2 con voi có màu sắc, kích thước
khác nhau trẻ nói tên.


Các bạn có nhận xét gì về 2 con voi này? ( Cá nhân nêu nhận xét). Cô gợi ý để trẻ nhận xét
kích thước ( Độ lớn) của 2 con voi.
Voi đen lớn hơn - Voi trắng bé hơn.
Cho các nhân lên sắp xếp thứ tự : Lớn hơn - bé hơn và ngược lại. Yêu cầu trẻ khác nhận xét

- Chú ý nghe hát, hưởng ứng cùng cô khi nghe hát, có thể hát cùng cô bài hát “ Vào rừng
xanh”.
- Rèn cho trẻ kỹ năng thể hiện tình cảm, cảm xúc khi hát các bài hát.
- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật, có ý thức bảo vệ các con vật.
Chuẩn bị:
- Một số dụng cụ: Phách, xắc xô, đài, mũ một số con vật.
Tổ chức thực hiện:
Hoạt động 1:
Chơi “ Bắt chước tạo dáng”, trò chuyện về đặc điểm nổi bật của các con vật đã tạo được
dáng của nó…
Hoạt động 2:
* Dạy hát: “Đố bạn”
Cô hát cho trẻ nghe bài hát 1 - 2 lần, nói tên bài hát, tên tác giả.
Dạy trẻ hát tiếp nối từ đầu đến cuối bài hát.
Khi trẻ thuộc bắt nhịp cho trẻ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.
Luân phiên giữa các tổ, nhóm, các nhân biểu diễn. Khuyến khích những nhóm, cá nhân hát
kết hợp minh họa.
* Nghe hát: “ Vào rừng xanh”.
Cô đọc câu đố về con voi cho trẻ đoán xem câu đố nói về con gì?
Hát cho trẻ nghe toàn bộ bài hát, kết hợp mô phỏng động tác hoặc gõ đệm bằng xắc xô 1 - 2
lần.
Cho trẻ hát và gõ đệm cùng cô, kết hợp làm một số động tác minh họa theo nội dung của bài
hát.


* Chơi trò chơi: Ai nhanh hơn. Vẽ những vòng tròn ở giữa lớp, số vòng ít hơn số trẻ, khi vỗ
xắc xô chậm đi ngoài vòng kết hợp hát về các con vật, khi cô vỗ xắc xô nhanh trẻ chạy nhanh
vào vòng, mỗi vòng chỉ dành cho một người…nếu ai không vào được
vòng sẽ phải nhảy lò cò.
Hoạt động 3: