Toán
tiết 35: luyện tập
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp HS: HS biết thực hiện phép cộng dạng 36 + 15( cộng có
nhớ)
- Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng làm tính
3. Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy học:
- 5 thẻ chục và 11 que tính rời
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A.Tổ chức lớp
- HS hát
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời Nội dung các hoạt động chủ
yếu
Phơng pháp các, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
gian Hoạtđộng của thầy Hoạtđộng của trò
5
1
8
8
A.Kiểm tra bài cũ:)
6 + 7 = 13 6 +9 = 15
-Bng 6 cng vi mt s
B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Gii thiu phộp cng 36+15
- Có 36 que tính thêm 15 que
tính, Hỏi có tất cả bao nhiêu

- HS thao tác que
tính
- HS nêu
- HS nêu
5
6
4
1
+ + + +
19 28 26 15
45 64 82 91
- Củng cố cách tính
Bài 2: : Đặt tính rồi tính
26 + 18 66 + 6
26 66
+ +
18 6
44 72

- Củng cố cách đặt tính rồi tính
Bài 3 :
Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Tóm tắt
Gạo: 46kg
Ngô: 36kg
Cả gạo và ngô... kg?
Bài giải
Cả gạo và ngô có số ki lô gam
là:
46 + 36 = 82 (kg)

nhiêu kg gạo và ngô
phải làm nh thế nào?

Gọi 1 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS nêu yêu
cầu
- Tổ chức cho HS chơi
trò chơi chữa bài
-Gọi 4 HS lên bảng
-Nhận xét, chữa bài
- Củng cố nội dung
bài:
- Nhắc nhở HS cả lớp
- HS làm bài, đọc
bài
- Nhận xét, chữa
bài
- HS làm bài, đọc
bài
- Nhận xét, chữa
bài, nêu cách đặt
tính và tính.
HS đọc bài toán
- HS nêu
-HS làm bài, đọc
bài
- Nhận xét, chữa
bài
-HS làm bài
B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Thực hành
Bài 1: Tính nhẩm
6 + 1 = 7 6 + 2 = 8
6 + 6 = 12 6 + 7 = 13
6 + 0 = 6 7 + 6 = 13
- Củng cố cách tính
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô
trống:
Số
hạng
26 36 46 56 66 47
Số
hạng
15 7 24 9 18 46
Tổng
- Gi HS c ln
lt c bng cng :
9,8,7,6 cng vi mt
s
- Nhận xét cho điểm
-Nêu mục đích yêu
cầu giờ học
- Yêu cầu HS nêu
yêu cầu
-Giúp HS nắm yêu
cầu của bài

- Củng cố cách tính
Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt
sau:
Bài giải
Đội 2 trồng đợc số cây là:
36 +6 = 42(cây)
Đáp số: 42cây
- Củng cố cách giải toán:
Bài 5: Số?
a) Có 3 hình tam giác.
b) Có 1 hình tứ giác.
3. Củng cố
Trò chơi: thi đọc bảng cộng
6;7;8;9 cộng với 1 số
4.Tổng kết, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Nhắc HS hoàn thiện bài còn lại ở
buổi 2
-Yêu cầu HS nêu
yêu cầu
-Giúp HS nắm yêu
cầu của bài:
- Gọi 1 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS đọc
bài toán theo tóm tắt
? Bài toán cho biết
gì?
? Bài toán hỏi gì?
Muốn biết có bao

hiện
Toán
Bài 37: Bảng cộng
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp HS: Cng c vic ghi nh v tỏi hin nhanh bng cng
cú nh.
Vn dng cng s cú hai ch s v giI toỏn li vn
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng làm tính
3. Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bng cng
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A.Tổ chức lớp
- HS hát
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời Nội dung các hoạt động chủ
yếu
Phơng pháp các, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
gian Hoạtđộng của thầy Hoạtđộng của trò
5
1
8
5
5
A.Kiểm tra bài cũ:)
36 + 7 = 43
47 + 46 = 93
-Gi hs c bng 6 cng vi mt
s

- Gọi 2 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS nêu yêu
cầu
-Giúp HS nắm yêu
cầu của bài:
? Cách đặt tính và tính
- Gọi 2 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS đọc bài
toán
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
Muốn biết có bao
nhiêu kg gạo phải làm
nh thế nào?

- Cả lớp làm
nháp, nhận xét
-lắng nghe
- HS làm bài, đọc
bài
- Nhận xét, chữa
bài
- HS làm bài, đọc
bài
- Nhận xét, chữa
bài, nêu tính
HS đọc bài toán
- HS nêu

- Nhận xét, chữa
bài
-HS làm bài
- Nhận xét, chữa
bài
- Ghi nhớ thực
hiện
Bi 38 :LUYN TP
I I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp HS: Cng c vic ghi nh v tỏi hin nhanh bng cng cú nh.
Cng c cỏch gii bi toỏn cú vn,so sỏnh cỏc s cú hai ch s
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng làm tính
3. Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bng cng
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A.Tổ chức lớp
- HS hát
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời Nội dung các hoạt động chủ
yếu
Phơng pháp các, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
gian Hoạtđộng của thầy Hoạtđộng của trò
5
1
A.Kiểm tra bài cũ:)
36 + 7 = 43
48 + 46 = 94
-Gi hs c bng 6;7;8;9 cng vi

+ +
38 78
72 85
- Củng cố cách đặt tính tồi tính
Bài 4:
Tóm tắt
Mẹ hái: 56 quả cam
Chị hái nhiều hơn mẹ:18 quả
cam
Chị hái đợc ... quả cam ?
Bài giải
Chị hái đợc số quả cam là:
56 + 18 = 74(quả cam
Đáp số: 74 quả cam
- Củng cố cách giải toán:
3. Củng cố
Trò chơi: thi đọc bảng cộng
6;7;8;9 cộng với 1 số
4.Tổng kết, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Nhắc HS hoàn thiện bài còn lại
ở buổi 2
-Yêu cầu HS nêu yêu
cầu
-Giúp HS nắm yêu
cầu của bài
- Gọi 2 HS lên bản
- Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS nêu yêu
cầu

bài, nêu cáchtính
- HS nêu
-HS làm bài, đọc
bài
- Nhận xét, chữa
bài
HS đọc bài toán
- HS nêu
-HS làm bài
- Nhận xét, chữa
bài
- Ghi nhớ thực
hiện
Toán
Bi 39:PHẫP CNG Cể TNG BNG 100
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Giỳp HS t thc hin phộp cng cú nh cú tng bng 100
-Vn dng phộp cng cú tng bng 100 vo lm tớnh v gii toỏn
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng làm tính và giải toán
3. Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy học:
-Que tớnh
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A.Tổ chức lớp
- HS hát
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời Nội dung các hoạt động chủ
yếu
Phơng pháp các, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng

Bài 2: : Tính nhẩm
80 +20 =100
70 =30 =100
- Gọi 2 HS lên bảng
- Gi HS c
- Nhận xét cho điểm
-Nêu mục đích yêu
cầu giờ học
-GV nờu phộp cng :83
+ 17 = ?
-Yêu cầu HS thao tác
trên que tính để tìm ra
kết quả
- Hớng dẫn HS Đặt
tính rồi tính
-Yêu cầu HS nêu yêu
cầu
?Cách đặt tính rồi
tính?
- Gọi 2 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS nêu yêu
cầu
-Giúp HS nắm yêu
- Cả lớp làm
nháp, nhận xét
-lắng nghe
-HS thao tác trên
que tính để tìm ra
kết quả

Trò chơi: Làm bài 5: Nối hai
số có tổng bằng 100
4.Tổng kết, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Nhắc HS hoàn thiện bài còn lại
ở buổi 2
cầu của bài
- Gọi 1 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS nêu yêu
cầu
-Giúp HS nắm yêu
cầu của bài.
? Cách tính?
-Gọi 2HS lên bảng
-Nhận xét, chữa bài
-Yêu cầu HS đọc bài
toán
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
Muốn biếtc trờng đó
có bao nhiêu HS phải
làm nh thế nào?
Gọi 1 HS lên bảng
- Nhận xét, chữa bài
- Củng cố nội dung
bài:
- Nhắc nhở HS cả lớp
- Nhận xét, chữa
bài, nêu cáchtính

III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A.Tổ chức lớp
- HS hát
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời
gian
Nội dung các hoạt động chủ yếu Phơng pháp các, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
Hoạtđộng của thầy Hoạtđộng
của trò
5
1
15
14
A. . Kiểm tra bài cũ:
- Bài: Thới khoá biểu
Thời khoá biểu để làm gì?
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc
a. Đọc mẫu
b. Đọc nối tiếp câu
Lần 1: Luyện đọc sửa phát âm
Lần 2: Luyện đọc sửa ghi bảng:
gánh xiếc, lách ra, toáng lên
Lần 3: Luyện đọc sửa phát âm
c. Đọc nối tiếp đoạn
- 3 đoạn
- Lần 1: Luyện đọc câu dài:
+ Giờ ra chơi,/ Minh thì thầm

đoạn.
- Cả lớp
lắng nghe.
- Nối tiếp
nhau đọc
đoạn
10
- Đại diện nhóm thi đọc
- Đọc đồng thanh
Tiết 2
3. Tìm hiểu bài:
- Minh r Nam trn hc ra ph
xem xic.
- Chui qua ch tng thng
*ý 1: Minh rủ Nam ra phố
xem xiếc.
- Bác bảo vệ.
- Cụ núi "Bỏc ... lp tụi". Cụ
em dy ... v lp.
-Cụ rt du dng, yờu thng
hc trũ.
- Cụ xoa u Nam an i.
- Minh thập thò ngoài cửa, khi
đợc cô giáo gọi vào em cùng
Nam xin lỗi cô
- L cụ giỏo.
* ý2: Cô giáo dịu dàng yêu th-
ơng HS
- Nhận xét, tuyên dơng
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn

trả lời.
- Nhận xét
trả lời.
- Nhận xét
trả lời.
20
4
1
- Dũng rất xúc động.
- Dũng nghĩ: Bố cũng có lần
mắc lỗi thầy không phạt nhng
bố nhận đó là hình phạt và ghi
nhớ để khôing bao giờ mắc lỗi
nữa.
*ý 3: Suy nghĩ của Dũng về
tình cảm của bố và thầy.
4.Luyện đọc lại
- 4 HS đọc hết bài
- Đọc phân vai: ngời dẫn
chuyện, cô giáo,Nam, Minh,
bác bảo vệ
5. Củng cố:
- Cô giáo nh mẹ hiền vừa yêu
thơng các em hết mực, vừa
nghiêm khắc dạy bảo các em
nên ngời ging nh ngi m
i vi cỏc con trong gia ỡnh..
6. Tổng kết, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, Dặn HS về
nhà kể lại câu chuyện cho ngời

- Ghi nhớ
để thực hiện
I
Th dc
Bi15:NG TC IU HO
BT MT BT Dấ
.Mục tiêu:
1.Kin thc: ễn 7 ng tỏc th dc ó hc.Yờu cu thc hin tng i
chớnh xỏc.
- Hc ng tỏc iu ho.Yờu cu thc hin c ng tỏc tng i ỳng
- ễn trũ chi :Bt mt bt dờ
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nhanh nhn.
3. Thái độ : Giáo dục HS ý thc rèn luyn sc kho
II. Địa điểm, ph ơng tiện
-a im:sõn trng
-Phng tin:cũi,khn
III. Nội dung và tiến trình tiết dạy:
A.Tổ chức lớp
- HS ra sân tập hợp
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời Nội dung các hoạt động chủ yếu Phơng pháp các, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tơng ứng
gian Hoạtđộng của thầy Hoạtđộng của trò
10

20
5
1.Phần mở đầu
-Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số.

+GV nờu tờn ng tỏc ,ý
ngha n
+GV lm mu,gii thớch
cho HS bt chc
+GV va lm mu va
hụ nhp cho HS thc hin
theo
+Cỏn s iu khin,GV
un nn ng tỏc cho HS
-ễn bi th dc:2 ln
+GV iu khin
+Cỏn s iu khin
+Gv nờu tờn trũ chi
+Gi hs nhc li cỏch
chi
+T chc cho hs chi
+Nhn xột sau khi chi
- Hớng dẫn HS th giãn
-Cùng h/s củng cố bài
-- Cả lớp thực
hiện
-Lắng nghe
- Cả lớp thực
hiện
- Cả lớp thực
hiện
- Quan sát. thực
hiện
- Cả lớp thực
hiện