PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH
TRƯỜNG THCS THÁI BÌNH

MA TRẬN ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II- ĐỀ 1
NĂM HỌC 2016 – 2017
Môn: Ngữ Văn 8
MỨC ĐỘ
KIẾN THỨC
I- Văn – Tiếng Việt:
Bài : Văn học trung đại
Bài: -Thuế máu( Nêu 3 luận
điểm-Nội dung cơ bản)
Bài:-Các kiểu câu chia theo
mục đích nói
-Câu trần thuật- ví dụ
II-Tập làm văn:
-Văn nghị luận
Bài làm văn
- Xác định đúng kiểu bài và
hình thức 3 phần
- Làm rõ các nội dung
+Tài - đức
+Mối quan hệ giữa tài và đức
Cộng

Duyệt của tổ trưởng

Duyệt của chuyên môn

Vận dụng
Nhận biết


(1đ)

3đ

3đ

1đ

Ngày 19 tháng 04 năm 2017
GVBM

Hồ Thị Thu Thúy


ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2016 – 2017
Môn: Ngữ Văn 8 - Thời gian: 90 phút
ĐỀ 1:
I- VĂN – TIẾNG VIỆT: ( 5 điểm)
Câu 1: ( 1.5 điểm )
a)Em hãy kể tên các văn bản trong phần văn học trung đại đã học ở lớp 8 và cho biết tên
tác giả?
b)Em hiểu như thế nào về thể hịch?
Câu 1: ( 1.5 điểm )
a)Văn bản “Thuế máu” (Nguyễn Ái Quốc) có mấy luận điểm chính? Kể ra các luận điểm
đó.
b)Nêu nội dung chính của văn bản?
Câu 3: ( 2 điểm )
a)Trong chương trình tiếng Việt lớp 8 ở học kì II em đã được học những kiểu câu nào? Kể

thường được viết theo thể văn biền ngẫu.
Câu 2: (1.5 điểm)
a)Văn bản “Thuế máu ” (Nguyễn Ái Quốc) có 3 luận điểm.
+Chiến tranh và người bản xứ
+Chế độ lính tình nguyện
+Kết quả của sự hy sinh
b)Nội dung
+Những thủ đoạn mánh khóe nham hiểm, tàn bạo của chính quyền thực dân đối với người
dân thuộc địa.
+Số phận đau khổ, bi thảm, bị lừa dối, bị áp bức, đáng thương.
Câu 3: (2 điểm)
a)Có 5 kiểu câu chia theo mục đích nói
+Câu nghi vấn
+Câu trần thuật
+Câu cầu khiến
+Câu phủ định
+Câu cảm thán
b)Câu trần thuật không có đặc điểm hình thức của các kiểu câu nhgi vấn, cầu khiến, cảm
thán; thường dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả… Ngoài những chức năng chính trên, câu
trần thuật còn dùng để yêu cầu , đề nghị hay bộc lộ tình cảm, cảm xúc. Khi viết câu trần thuật
thường kết thúc bằng dấu chấm, có khi dùng dấu chấm than hay dấu chấm lửng. Đây là kiểu câu
cơ bản và được dùng phổ biến nhất trong giao tiếp.
VD: HS đặt câu trần thuật
II- TẬP LÀM VĂN: ( 5 điểm )
Đề bài:
Trong cuộc nói chuyện với học sinh chủ tịch Hồ Chí Minh có nói: “Có tài mà không có đức
là người vô dụng, có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó”. Em hiểu như thế nào về lời
dạy đó của Bác.
* Yêu cầu về hình thức:
- Xác định đúng kiểu bài; Bài văn có các phần mở bài, thân bài, kết bài; Trình bày mạch lạc và

MỨC ĐỘ
KIẾN THỨC
I- Văn – Tiếng Việt:
Bài: Thuế máu( Tác giả, tác
phẩm-Nội dung cơ bản)
Phần VHTĐ: Văn bản:Hịch
tướng sĩ
Bài:-Hành động nói
-Các kiểu hành động nói
-VD
II-Tập làm văn:
-Văn nghị luận
Bài làm văn
- Xác định đúng kiểu bài và
hình thức 3 phần
- Làm rõ các nội dung
+Học là gì?
+Hành là gì??
+Thế nào là học đi đôi
với hành?
+Vì sao ta cần phải theo
điều học mà làm?
-Nêu mối quan hệ giữa học đi
đôi với hành
Cộng

Duyệt của tổ trưởng

Duyệt của chuyên môn


3đ

2đ

(1đ)

3đ

1đ

Ngày 19 tháng 04 năm 2017
GVBM

Hồ Thị Thu Thúy


PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH
TRƯỜNG THCS THÁI BÌNH
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2016 – 2017
Môn: Ngữ Văn 8 - Thời gian: 90 phút
ĐỀ 2:
I- VĂN – TIẾNG VIỆT: ( 5 điểm)
Câu 1: (1.5 điểm )
a)Văn bản “Thuế máu” được trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai?
b)Nêu nội dung chính của văn bản?
Câu 2: ( 1.5 điểm )
a)Văn bản “Hịch tướng sĩ” ra đời trong hoàn cảnh nào?
b) Hãy phân tích lòng yêu nước, căm thù giặc của Trần Quốc Tuấn đoạn trích?
Câu 3: ( 2 điểm )

–Nguyên lần thứ hai (1285).
b) Lòng yêu nước nồng nàn, căm thù giặc sục sôi, thề không đội trời chung với quân cướp
nước được bộc lộ rất chân thành và cụ thể của Trần Quốc Tuấn đoạn trích:
-Đau xót trước cảnh đất nước bị giặc ngoại xâm đến không ăn, không ngủ được.
-Căm tức chưa giết được quân thù.
-Dẫu có chết giữa chiến trường vẫn vui lòng.
Câu 3: (2 điểm)
a)Hành động nói là hành động được thực hiện bằng lời nói nhằm một mục đích nhất định.
-Các kiểu hành động nói: Hành động trình bày, hành động hỏi, hành động điều khiển,
hành động bộc lộ cảm xúc…
b)HS đặt câu có hành động điều khiển
II- TẬP LÀM VĂN: ( 5 điểm )
* Yêu cầu về hình thức:
- Xác định đúng kiểu bài; Bài văn có các phần mở bài, thân bài, kết bài; Trình bày mạch lạc và
liên kết với nhau chặt chẽ. ( 1 điểm )
* Yêu cầu về nội dung: ( 4 điểm )
a)MB: -Giới thiệu vấn đề
-Nêu lời dạy của
b)TB: -Giải thích vấn đề
+Học là gì?
+Hành là gì??
+Thế nào là học đi đôi với hành?
+Vì sao ta cần phải theo điều học mà làm?
-Nêu mối quan hệ giữa học đi đôi với hành
-Dẫn chứng thực tế+ liên hệ bản thân
c)KB:
-Học với hành phải đi đôi là nguyên lí, là phương châm, là phương pháp học tập của chúng ta.
-Nêu quyết tâm của người học sinh
Ngày 19 tháng 04 năm 2017
GVBM