Ngày soạn: / / 2007
Ngày dạy: / / 2007
Tiết 1
Thờng thức mĩ thuật:
Sơ lợc về mĩ thuật thời trần
(1226 - 1400)
A.Mục tiêu
- Học sinh hiểu và nắm đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời
Trần.
- Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc.
- Biết trân trọng, yêu quý vốn cổ của cha ông để lại.
B. Chuẩn bị
Đồ dùng mĩ thuật 7, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời
Trần
C.Phơng pháp
- Trực quan
- Vấn đáp gợi mở
A.Tiến trình lên lớp
I. ổn định tổ chức
Điểm danh:1
7A: 7B: 7C:
II. Kiểm tra bài củ
Không kiểm tra.
III. Bài mới
TL Tên hoạt
động
Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS
4 HĐ1: Tìm
hiểu vài nét
về bối cảnh
Qua 3 lần xâm lợc của
quân nguyên Mông, thành
Thăng Long đã bị giặc tàn
phá nặng nề. Sau chiến
thắng giặc ngoại xâm,
Thăng Long đợc xây dựng
lại nhng đơn giản hơn.
Một số công trình: (sgk)
b. Điêu khắc trang trí
Điêu khắc: phát triển về
tợng tròn, hình rồng mập
mạp, uốn khúc hơn mĩ
thuật thời Lý.
Trang trí chạm khắc:
Chạm khắc chủ yếu để
trang trí, làm cho các công
trình kiến trúc đẹp hơn.
Chạm khắc trang trí bệ đá
hoa sen rất phổ biến ở thời
Trần.
c. Đồ gốm:
So với thời Lý, bên cạnh
việc phát huy đợc truyền
thống trớc đây, gốm thời
Trần đã có một số nét nổi
bật nh: xơng gốm dày, thô
và nặng hơn; dồ gốm gia
dụng phát triển mạnh...
GV: Kiến trúc thời Trần
gồm những thể loại nào?
chính của bài
IV. Dặn dò:1
Học bài và chuẩn bị cho bài sau.
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
3
Ngày soạn: / / 2007
Ngày dạy: / / 2007
Tiết 2
Vẽ theo mẫu:
Cái cốc và quả
a.Mục tiêu
- Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết.
- Vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu.
- Hiểu đợc vẽ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu.
b. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Vật mẫu: cái cốc và quả ( Táo).
- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ của học sinh.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy.
c.Ph ơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
d.Tiến trình lên lớp
I. ổn định tổ chức
Điểm danh:1
7A: 7B: 7C:
II. Kiểm tra bài củ:4
Câu hỏi: nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần?
*HĐ3: Hớng
dẫn học sinh
thực hành.
*HĐ4: Củng
cố
- Tỷ lệ của cốc so với quả.
- Độ đậm nhạt chính của
mẫu
2. Cách vẽ.
a. Vẽ khung hình.
* Vẽ khung hình chung:
Xác định chiều cao và
chiều ngang tổng thể để vẽ
khung hình chung.
* Vẽ khung hình riêng.
So sánh tỷ giữa các vật để
vẽ khung hình riêng.
b. Ước lợng tỷ lệ các bộ
phận.
- xác định các bộ phận của
cái cốc và quả để vẽ
c. Vẽ phác bằng các nét
thẳng mờ.
d. Vẽ chi tiết
e. Vẽ đậm nhạt
3. Bài tập.
Vẽ cái cốc và quả.
GV: cho học sinh tập ớc
lợng tỷ lệ
- Treo tranh minh họa
của nghệ thuật trang trí.
- Biết tạo họa tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí.
- Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc.
b. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ các họa tiết phóng to
- Tranh: các bớc đơn giản và cách điệu.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
c.Ph ơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
d.Tiến trình lên lớp
I. ổn định tổ chức
Điểm danh:1
7A: 7B: 7C:
II. Kiểm tra bài củ:
Chấm bài vẽ theo mẫu
III. Bài mới
T
L
Tên hoạt
động
Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và
HS
5 HĐ1: Hớng
dẫn học sinh
quan sát nhận
xét.
tiết.
VD: hoa lá, chim...
b. Quan sát mẫu thật.
- Chọn những mẫu ng ý
rồi vẽ.
c. Tạo họa tiết.
- Đơn giản: là lợc bỏ các
chi tiết không cần thiết
- Cách điệu: Sắp xếp lại
các chi tiết hình và nét sao
cho hài hòa, cân đối rõ
ràng hơn; cũng có thể thêm
hoặc bớt một số nét, nhng
phải giữ ffợc đặc trng của
hình dáng mẫu
3. Bài tập.
Chép một mẫu hoa lá sau
đó vẽ đơn giản và cách
điệu thành họa tiết trang
trí.GV: đa ra một số họa tiết
ở các mẫu vật, rồi hớng
dẫn học sinh lựa chọn.
- Chép lại mẫu thật.
GV: treo tranh các bớc
vẽ
- Phân tích cho học sinh
đơn giản có bố cục và màu sắc hài hòa
- Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc.
b. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Đồ dùng dạy học 7
- Tranh: một số tranh phong cảnh của họa sĩ nổi tiếng thế giới, của
học sinh.
2.Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
c.Phơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
d.Tiến trình lên lớp
I. ổn định tổ chức
Điểm danh:1
7A: 7B: 7C:
II. Kiểm tra bài củ:
* Câu hỏi: Nêu cách tạo họa tiết trang trí?
III. Bài mới
T
L
Tên hoạt
động
Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và
HS
3
HĐ1: Hớng
dẫn học sinh
tìm và chọn
1. Tìm và chọn nội dung
VD: sông núi, biển cả, nhà
cữa, cây cối ...
- Có thể vẽ thêm ngời, loài
vật cho sinh động
2. Chọn cảnh và cắt cảnh.
Tìm và chọn góc cảnhcó
bố cục đẹp, có những hình
ảnh điển hình để vẽ.
3. Thể hiện.
- Vẽ phác toàn cảnh.
- vẽ từ bao quát đến chi tiết
- Lợc bỏ những chi tiết
không cần thiết.
- Vẽ màu
Bài tập
Vẽ tranh phong cảnh
nhận xét về nội dung.
GV: cho học sinh xem
tranh về nhiều chủ đề
khác nhau.
GV: Hớng dẫn
GV: treo tranh các bớc
vẽ
GV: vừa hớng dẫn vừa
vẽ lên bảng
HS: quan sát.
HS: làm bài.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
c.Phơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
d.Tiến trình lên lớp
I. ổn định tổ chức
Điểm danh:
7A: 7B: 7C:
II. Kiểm tra bài củ
Chấm bài vẽ tranh phong cảnh:
7A: 7B: 7C:
III. Bài mới
T
L
Tên hoạt
động
Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và
HS
HĐ1: Hớng
dẫn học sinh
quan sát nhận
xét.
1. Quan sát - nhận xét.
- Có rất nhiều lọ hoa với
hình dáng kích thớc khác
nhau nhng nhìn chung có
GV: cho học sinh xem
một số lọ hoa.
HS: quan sát - nhận xét
xếp họa tiết.
- Vẽ màu: khoảng 4 -> 5
màu là vừa, khi chọn màu
cần liên tởng đến chất liệu
men.
3. Bài tập.
Tạo dáng và trang trí lọ
cắm hoa.
trang trí.
GV: ? họa tiết trang trí
trên lọ hoa nh thế nào?
HS: trả lời nh bên.
GV: đặt câu hỏi về tạo
dáng liên quan đến bài vẽ
theo mẫu. Kết hợp treo
tranh minh họa để học
sinh hiểu rỏ các bớc tạo
dáng
GV: cho học sinh tự tìm
hiểu cách trang trí, sau
đó giáo viên treo tranh
minh họa
GV: vừa hớng dẫn vừa
vẽ lên bảng
HS: quan sát.
2. Học sinh :
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy.
c.Phơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
d.Tiến trình lên lớp
1 I. ổ n định tổ chức
7A: 7B: 7C:
II. Kiểm tra bài củ
Chấm một số bài tạo dáng và trang trí lọ hoa.
III. Bài mới
* Đặt vấn đề: Các em đã đợc vẽ rất nhiều mẫu , trên cơ sở ấy hôm
nay các em cùng vẽ lọ hoa và quả bằng chì.
TL Tên hoạt
động
Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và
HS
5
HĐ1: Hớng
dẫn học sinh
quan sát
nhận xét.
1. Quan sát - nhận xét.
- Hình dáng của lọ hoa:
chiều ngang, cao, đáy,
miệng.
Hình dáng của quả: dạng
hình cầu
- Vị trí của lọ hoa và quả.
GV: đặt mẫu.
b. Ước lợng tỷ lệ các bộ
phận.
- xác định các bộ phận của
lọ hoa và quả để vẽ
c. Vẽ phác bằng các nét
thẳng mờ.
d. Vẽ chi tiết
3. Bài tập.
Vẽ lọ hoa và quả.
GV: cho học sinh tập ớc
lợng tỷ lệ
- Treo tranh minh họa các
bớc vẽ.
GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ
lên bảng
HS: quan sát.
GV: nhắc lại cách vẽ đã
học ở lớp 6 kết hợp sữ
dụng đồ dùng trực quan
để hớng dẫn cho học sinh
nhớ lại cách vẽ phác
Yêu cầu: cần nhấn mạnh
một số điểm khi vẽ chi
tiết
HS: làm bài.
GV: hớng dẫn đến từng
học sinh.
GV: chọn một vài bài đạt
yêu cầu và cha đạt để
củng cố, cho điểm một
d.Tiến trình lên lớp
1 I. ổn định tổ chức
7A: 7B: 7C:
4 II. Kiểm tra bài củ
Chấm bài vẽ chì.
III. Bài mới
TL Tên hoạt
động
Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và
HS
5
HĐ1: Hớng
dẫn học sinh
quan sát
nhận xét.
1. Quan sát - nhận xét.
- Vị trí của các vật mẫu.
- ánh sáng nơi bày mẫu.
- Màu sắc chính của mẫu
( lọ hoa và quả).
- Màu của lọ, màu của quả.
- Màu đậm, màu nhạt ở lọ
và quả.
GV: đặt mẫu.
HS: quan sát
GV: đặt câu hỏi để học
sinh nhận xét mẫu nh
bên.
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
18
GV: Treo tranh minh
họa các bớc vẽ.
- Gợi ý cánh vẽ bằng
các chất liệu màu.
HS: quan sát.
Yêu cầu: thể hiện đợc 3
độ cơ bản.
HS: làm bài.
GV: hớng dẫn đến từng
học sinh.
GV: chọn một vài bài
đạt yêu cầu và cha đạt
để củng cố, cho điểm
một số bài tốt để động
viên.
1 IV. Nhận xét - Dặn dò
Nhận xét tiết học
Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau.
-----------------*-*-*-------------------
Ngày soạn: / / 2007.
Ngàygiảng: / / 2007
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
19
Tiết 8
Thờng thức mĩ thuật
Một số công trình mĩ thuật thời trần
a. Mục tiêu
a. Tháp Bình Sơn
- Là một công trình kiến trúc
bằng đất nung khá lớn nằm giữa
sân trớc chùa Vĩnh Khánh, xã
Lập Thạch - Vĩnh Phú, hiện chỉ
còn 11 tầng cao 15m.
- Về hình dáng: Tháp có mặt
GV: cho học sinh đọc
SGK?
? kiến trúc thời Trần
thông qua những thể
loại kiến trúc nào?
HS: thảo luận tìm hiểu
về tháp Bình Sơn
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
20
20
HĐ2: giới
thiệu một vài
tác phẩm
điêu khắc và
trang trí
bằng hình vuông, càng lên cao
càng thu nhỏ dần.
+ Các tầng trên đều trổ cữa bốn
mặt, mái các tầng hẹp.
+ Tầng dới cao hơn các tầng
trên cao
GV: đánh giá kết luận
kết quả thảo luận của
học sinh
GV: phân tích diễn
giải về xuất xứ và đặc
điểm của khu lăng mộ
? Trần Thủ Độ là ai?
ông có vai trò gì đối với
thời Trần?
GV: cho học sinh tự
tìm hiểu và giới thiệu
vài nét về thái s Trần
Thủ Độ.
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
21
4
HĐ3:
Củng cố
những nhân vật trung tâm là vũ
nữ, nhạc công hay con chim
thần thoại.
Đợc sắp xếp cân đối, không
đơn điệu, buồn tẻ với đội nông
sâu khác nhau
GV: cho một vài em
nêu đặc điểm của một
số tác phẩm khắc gỗ ở
chùa Thái Lạc.
I. ổn định tổ chức
7A: 7B: 7C:
II. Kiểm tra bài c
Không kiểm tra.
III. Bài mới
T
L
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5'
35'
- Giới thiệu một số đồ dùng có dạng hình
chữ nhật, tính chất phong phú và đa dạng
của hình chữ nhật
- Treo một số tranh vẽ.
* Giáo viên ra đề bài: trang trí đồ vật có
dạng hình chữ nhật.
- Hớng dẫn học sinh chọn nội dung trang
- Quan sát.
- Làm bài
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
23
3'
trí.
* Thu bài.
* Chọn bài đẹp đạt yêu cầu và cha đạt để
củng cố
- Nộp bài
- Quan sát và nhận xét một
số bài vẽ
(2') IV. Nhận xét - Dặn dò
Không kiểm tra - trả bài kiểm tra 1 tiết
III. Bài mới
* t vn : Xung quanh chỳng ta cú nhiu hot ng,cuc sng
luụn din ra v cú s thay i khụng ngng bi hc ny cỏc em cựng
tỡm hiu v v mt ti ó v ang din ra xung quanh chỳng ta.
TL Tên hoạt
động
Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và
HS
5
HĐ1: Hớng
dẫn học sinh
tìm và chọn
1. Tìm và chọn nội dung đề
tài.
- Là đề tài phong phú, phản
GV: treo các tranh về
phong cảnh thiên nhiên
và con ngời ...
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
25
Copyright: Tài liệu đại học ©