Soạn ngày: 19.02 Tuần 24
Dạy ngày: 20.02 TIẾT 40 Bài 26
PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP
TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỈ XIX
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học sinh cần nắm các yêu cầu sau đây:
1. Kiến thức:
Nguyên nhân và diễn biến vụ binh biến kinh thành Huế 5/7/1885, từ đó là mở đầu
của PT Cần vương chống pháp cuối TKXIX
Những nét khái quát nhất của PT Cần Vương ( 1885-1896)
Vai trò của văn thân, sĩ phu yêu nước trong phong trào Cần Vương.
2.Kỹ năng:
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng bản đồ để tường thuật trận đánh
Biết chọn lọc những tư liệu lịch sử để tường thuật những cuộc khởi nghĩa và sự
kiện tiêu biểu
3.Tư tưởng:
GD học sinh lòng yêu nước, tự hào dân tộc
Trân trọng và biết ơn những văn thân sĩ phu yêu nước đã hy sinh vì dân tộc.
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
1.Thiết bị – tài liệu:
Lược đồ vụ binh biến Kinh thành Huế
Chân dung vua Hàm Nghi, Tôn Thất Thuyết
Bảng phụ, phiếu học tập.
2. Phương án: Học sinh học tập trên lớp thông qua các hoạt động: cá nhân, lớp, nhóm
nhỏ
3. Học sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn của tiết trước
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1. Ổn định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ ( 3’) GV nêu câu hỏi và gọi từ 1 đến 2 HS trả lời các nội dung sau:
Câu hỏi:
-Nêu nội dung hiệp ước Pa tơ nốt ? Có gì khác với Hacmăng ?

Thuyết đứng đầu hành
động quyết liệt
GV: Giới thiệu ảnh “Tôn
Thất Thuyết”
⇒ Thượng thư bộ binh,
thành viện hội đồng phụ
chính (giúp vua lo việc
nước )
H: Chuẩn bị như thế nào ?
GV hướng dẫn HS xem
ảnh vua Hàm Nghi⇒Lúc
này khi lên ngôi chỉ mới
14 tuổi nhưng là người rất
yêu nước, thương dân .
H: Vì sao Tôn Thất Thuyết
quyết định lập Hàm Nghi
mới 14 tuổi làm vua ?
GV: Hàm Nghi còn nhỏ
tuổi, Tôn Thất Thuyết sẽ dễ
điều đình.
HS: Trả lời:
-Phân hoá thành 2 phe
-Phe chủ chíên tích cực
chuẩn bị...
-Phe chủ hoà cam tâm làm
tay sai cho Pháp
HS: Nuôi hy vọng sẽ
giành lại chủ quyền đất
nước từ tay Pháp khi có
điều kiện .

+ Thủ tiêu phần tử
thân Pháp ... đưa Ưng
Lịch lên ngôi (Hàm
Nghi)

Hơn nữa Hàm Nghi là
người có tư tưởng chống
Pháp đến cùng, có tinh thần
yêu nước...
H: Dựa vào đâu mà phe chủ
chiến lại quyết định chống
Pháp đến cùng ?
⇒Làm chỗ dưạ, cổ vũ,
động viên cho phe chủ
chiến hành động .
H: Trước hành động quyết
liệt của Tôn Thất Thuyết,
Pháp phản ứng như thế
nào ?
GV: Pháp uy hiếp trắng
trợn phe chủ chiến, tìm mọi
cách bắt cho được Tôn Thất
Thuyết
⇒ Tình hình hết sức căng
thẳng .
H: Trước tình hình đó, phe
chủ chiến quyết định như
thế nào ?
Phe chủ chiến quyết định
nổ súng trước giành thế

đình
HS: Phe chủ chiến quyết
định nổ súng trước .
HS tóm tắt diễn biến và
trình bày trên lược đồ
HS theo dõi, lĩnh hội kiến
thức, chốt nội dung
-Thái độ của Pháp: lo
sợ tìm cách tiêu diệt
phe chủ chiến
=> Tình thế hết sức
căng thẳng, phái chủ
chiến quyết định tấn
công trước để giành
thế chủ động.
- Đêm mồng 4 rạng
5.7.1885 Tôn Thất
Thuyết hạ lệnh tấn
công Pháp ở đồn
Mang cá và tòa Khâm
sứ nhưng thất bại.
người dân vô tội...
GV: Vì sao TT Thuyết đưa
Hàm Nghi lên Tân Sở, tại
đây có những hoạt động
gì.... chúng ta tìm hiểu ở
phần 2. chuyển hoạt
động
HS lĩnh hội kiến thức.
19’ HOẠT ĐỘNG II

GV: Phong trào Cần Vương
là giúp vua cứu nước, bảo
vệ chế độ phong kiến.
H: Vì sao phong trào Cần
Vương bùng nổ ?
Gợi ý: Sau vụ loạn kinh
thành Huế thất bại Tôn
Thất Thuyết có hoạt động
gì ?
GV: Sơ kết lại nội dung cơ
bản của câu hỏi → rút ra
kiến thức chính về hoàn
cảnh ra đời.
H: Thái độ của nhân dân
như thế nào ?
GV: Nhân dân yêu nước
hửng ứng mạnh mẽ khắp
Trung kỳ và Bắc kỳ...
H: Các cuộc khởi nghĩa do
tầng lớp nào lãnh đạo ?
GV: Do tầng lớp văn thân
và sĩ phu lãnh đạo.
H: Văn thân và sĩ phu giống
và khác nhau như thế nào ?
=> là tầng lớp trí thức nho
học, khác là đỗ đạt khoa cử
và chưa qua khoa cử.
H: Em suy nghĩ gì về việc
HS làm việc cá nhân, trả lời
tự do về nguyên nhân bùng

giáo dục trung với Đảng
hiếu với dân
H: Phong trào Cần vương
diễn ra có mấy giai đoạn ?
GV: Khái quát lại diễn biến
2 giai đoạn chính của phong
trào: giai đoạn 1: 1885-1888
(giai đoạn phong trào mang
nghĩa thực là giúp vua cứu
nước) giai đoạn 2: 1889-
1896 (phong trào chuyển
thành phong trào yêu nước
chống Pháp dưới sự khởi
xướng của ông vua yêu
nước)
H: Có nhận xét gì về giai
đoạn đầu của phong trào
Cần vương ?
GV gợi ý : mức độ ?
điạ bàn ?
H: Ở Bình định chúng ta có
những cuộc khởi nghĩa
nào ?
GV giáo dục tư tưởng, ...
qua tấm gương Tăng Bạt
Hổ, Mai Xuân Thưởng...
H: Kết cục giai đoạn 1 như
thế nào ?
GV kể chuyện vua Hàm
Nghia và thầy giáo Nguyễn

+Giai đoạn 2: 1889-
1896
*Giai đoạn 1: Phong
trào diễn ra sôi nổi
khắc Trung bắc kỳ.
Mang nghĩa thật là
giúp vua cứu nước.