Ch ơng III : Hệ hai phơng trình bậc nhất hai ẩn
Tiết 31- 1: Phơng trình bậc nhất hai ẩn
I. Mục tiêu:
Học tiết này, học sinh cần đạt đợc các yêu cầu sau:
- Về kiến thức:
+ Học sinh nắm đợc khái niệm phơng trình bậc nhất hai ẩn và nghiệm của nó.
+ Hiểu đợc tập nghiệm của phơng trình bậc nhất hai ẩn và biểu diễn hình học của
nó.
- Về kỹ năng:
+ Biết cách tìm công thức nghiệm tổng quát và vẽ đờng thẳng biểu diễn tập nghiệm
của một phơng trình bậc nhất hai ẩn.
- Về t duy thái độ:
+ Rèn tính cẩn thận, chính xác.
II. ph ơng tiện dạy học:
- GV: + Thớc thẳng, phấn màu
+ Máy vi tính, máy chiếu.
+ Các slide:
Slide 1: Chơng III
- Phơng trình và hệ phơng trình bậc nhất hai ẩn
- Các cách giải hệ phơng trình
- Giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình
Slide 2: Bài toán cổ: Vừa gà vừa chó
Bó lại cho tròn
Ba mơi sáu con
Một trăm chân chẵn
Hỏi có bao nhiêu gà, bao nhiêu chó?
1
Slide 3: Khái niệm phơng trình bậc nhất hai ẩn x và y
Slide 4: Bài tập:
Trong các phơng trình sau phơng trình nào là phơng trình bậc nhất 2 ẩn?
a, 4x - 0,5y =0


O x O x
(d) (d) (d)
- Kèm theo các hệ trục toạ độ có đờng thẳng biểu diễn tập nghiệm của phơng trình
trong các trờng hợp song song, trùng với trục tung, trục hoành
* slide 17: Hớng dẫn về nhà
+ Nắm vững định nghĩa, nghiệm, số nghiệm của phơng trình bậc nhất hai ẩn. Biết
viết nghiệm tổng quát của phơng trình và biểu diễn tập nghiệm của đờng thẳng
+ Bài tập 1,2,3/ 7 SGK
Bài tập 1,2,3,4 / 3-4 SBT
+ Tìm hiểu mục Có thể em cha biết / 8 SGK3
III.Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
HĐ1: Giới thiệu nội dung chơng III và
đặt vần đề
HĐTP 1.1. Giới thiệu nội dung chơng
III
- GV: Chiếu slide 1: Chơng III và giới
thiệu các nội dung
HĐTP 1.2 Đặt vấn đề
- GV: Chiếu slide 2: Bài toán cổ.
+ Gv: Dẫn dắt. Gọi số gà là x, số chó
là y ta có hệ thức nào?
- GV: Mỗi hệ thức trên là một phơng
trình bậc nhất hai ẩn x, y Tiết 31
bài 1
HĐ2: Dạy học KNPT bậc nhất hai ẩn

4
- GV:Phơng trình bậc nhất hai ẩn x và y
có dạng nào? và các hệ số a, b, c cần ĐK
gì?
GV ghi bảng
- GV: a = 0, hoặc b = 0, có nghĩa là a, b
không đồng thời bằng 0
* Củng cố KN
- GV: Yêu cầu HS lấy 4 VD về PT bậc
nhất hai ẩn x và y
GV ghi bảng
-GV: Hãy nêu các hệ số a, b, c của các PT
trên
-GV: Lu ý ĐK a = 0, hoặc b = 0
*Vận dụng KN
- GV: Chiếu slide 4: Bài tập yêu cầu HS
thảo luận và nêu kết quả
-GV chốt lại
HĐTP2.2: Dạy học KN nghiệm
*Tiếp cận KN nghiệm
-GV: Trở lại PT: x + y = 36
Với x = 2; y = 36 thì giá trị vế trái bằng
bao nhiêu?
-GV: Giới thiệu cặp số (2;36) là một
nghiệm của PT: x + y = 36
- HS: Trả lời,
+ Có dạng ax + by =c
+ a, b,c

R; a = 0 hoặc


R;
a = 0, hoặc b = 0.
-Ví dụ1: ( 4 ví dụ)
2x y =1
3x + y = 0
0x + 2y = 5
2x + 0y = 1
5