PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO KIỂM TRA VÒNG 2 HỌC SINH GIỎI THCS
THÀNH PHỐ QUY NHƠN NĂM HỌC : 2008-2009
----------------------- Ngày kiểm tra : 07 – 03 – 2009
----*-----*--------
Môn : Sinh học lớp 9
Thời gian làm bài : 120 phút ( không kể thời gian phát đề)
.........................
ĐỀ KIỂM TRA :
I) LÝ THUYẾT :
Câu 1( 2,75 điểm):
a) Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của Men gồm những
điểm nào ?
b) Vì sao MenDen lại chọn đậu Hà Lan làm đối tượng nghiên cứu ?
Câu 2 ( 4,0 điểm) :
Nêu những điểm giống và khác nhau cơ bản giữa giảm phân và nguyên phân.
Câu 3(2,25 điểm):
a) Hãy giải thích vì sao các cành phía dưới của cây sống trong rừng lại sớm bò rụng ?
b) Trong hai nhóm sinh vật hằng nhiệt và biến nhiệt ,sinh vật thuộc nhóm nào có khả
năng chòu đựng cao với sự thay đổi nhiệt độ của môi trường?Tại sao?
Câu 4 (3,0 điểm) :
So sánh cấu tạo và chức năng của trụ não ,não trung gian và tiểu não?
II) BÀI TẬP (8,0 điểm):
Bài 1(3,0 điểm): Hệ nhóm máu của người được quy đònh bởi các gen alen sau đây:
_ Máu A do I
A
quy đònh ,máu B do I
B
quy đònh , máu AB có kiểu gen I
A
I
B

dục sơ khai cái thì mỗi loại tế bào đã trãi qua mấy đợt nguyên phân .
b) Tìm hiệu suất thụ tinh của tinh trùng ?
c) Tìm số lượng NST đơn mới tương đương mà môi trường cung cấp cho mỗi tế bào
sinh dục sơ khai cái để tạo trứng .
-------*--------*--------*----------
2
BIỂU ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN
MÔN : SINH HỌC LỚP 9
------*-----*------
I) LÝ THUYẾT (12 điểm) :
Câu 1( 2,75 điểm) :
a) Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của Men gồm
những điểm nào ?
-Tạo dòng thuần chủng trước khi nghiên cứu bằng cách cho các cây đậu dùng làm dạng
bố ,dạng mẹ tự thụ phấn liên tục thu được các dòng thuần chủng . ( 0,5 đ)
-Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau vế một hay vài cặp tính trạng tương phản
rồi theo dõi các đời con cháu ,phân tích sự di truyền của mỗi cặp tính trạng trên cơ sở
đó phát hiện các quy luật di truyền chung của nhiều tính trạng . ( 0,5 đ)
-Sử dụng phép lai phân tích để phân tích kết quả lai ,trên cơ sở đó xác đònh được bản
chất của sự phân li tính trạng là do sự phân li tổ hợp của các nhân tố di truyền trong
giảm phân và thụ tinh .Từ nhận thức này đã cho phép xây dựng được giả thiết giao tử
thuần khiết . ( 0,5 đ)
-Dùng tóan thống kê và lý thuyết xác suất để phân tích quy luật di truyền các tính trạng
của bố mẹ cho thế hệ sau . ( 0,5 đ)
b) Vì sao MenDen lại chọn đậu Hà Lan làm đối tượng nghiên cứu?
Vì có ba thuận lợi cơ bản :
-Thời gian sinh trưởng ngắn trong vòng một năm. ( 0,25 đ)
-Cây đậu Hà Lan có khả năng thụ phấn cao độ do cấu tạo của hoa ,nên tránh được sự
tạp giao trong lai giống .. ( 0,25 đ)
-Có nhiều tính trạng đối lập và tính trạng đơn gen . ( 0,25 đ)

bào nhưng không tách tâm động.
-Kết quả hai lần phân bào tạo ra các giao
tử có bộ NST giảm đi một nữa so với tế
bào mẹ ban đầu.
Câu 3 (2,25 điểm) :
a) Hãy giải thích vì sao các cành phía dưới của cây sống trong rừng lại sớm bò
rụng ?
Cây mọc trong rừng có ánh sáng mặt trời chiếu vào cành cây phía trên nhiều hơn cành
cây phía dưới .Khi lá cây bò thiếu ánh sáng thì khả năng quang hợp của lá cây yếu ,tạo
được ít chất hữu cơ ,lượng chất hữu cơ tích luỹ không đủ bù lượng tiêu hao do hô hấp và
kèm theo khả năng lấy nước kém nênn cành phia dưới khô héo dần và sớm rụng.(1,0 đ)
b) Trong hai nhóm sinh vật hằng nhiệt và biến nhiệt ,sinh vật thuộc nhóm nào có
khả năng chòu đựng cao với sự thay đổi nhiệt độ của môi trường?Tại sao?
Sinh vật hằng nhiệt ,vì sinh vật hằng nhiệt có khả năng duy trì nhiệt độ cơ thể ổn
đònh ,không thay đổi theo nhiệt độ của môi trường ngoài.Đó là nhờ cơ thể Sinh vật hằng
nhiệt đã phát triển cơ chế điều hoà nhiệt và xuất hiện trung tâm điều hoà nhiệt ở bộ
não.Sinh vật hằng nhiệt điều chỉnh nhiệt độ cơ thể hiệu quả bằng nhiều cách như chống
mất nhiệt qua lớp lông ,da hay lớp mỡ dưới da ,hay điều chỉnh mao mạch gần dươi
da .Khi cơ thể cần toả nhiệt ,mạch máu dưới da dãn ra ,tăng cường hoạt động thoát hơi
nước và phát tán nhiệt. (1,25 đ)
Câu 4(3,0 điểm) :
Các bộ phận
Đặc
điểm
Trụ não Não trung gian Tiểu não Điểm
Cấu tạo
Gồm : Hành
não ,cầu não
và não giữa.
Chất trắng bao

hợp các hoạt động
phức tạp.
1,5 điểm
4
hấp ,tiêu hoá ...
II) BÀI TẬP(8,0 ĐIỂM):
Bài 1:(3,0 điểm)
a. Xác đònh kiểu gen :
• Xét gia đình của người anh : (0,75 đ)
- Vợ người anh có máu A không tạo được giao tử I
B
.
- Con máu AB (I
A
I
B
) chỉ có thể nhận I
B
từ bố ,tức người anh tạo được giao
tử I
B
.
- Con máu B nhận I
B
từ bố và chỉ có thể nhận I
O
từ mẹ ,nên đứa con này
có kiểu gen I
B
I

- Mẹ máu B tạo được I
O
nên có kiểu gen I
B
I
O
.
• Tổ hợp hai trường hợp trên :
Hai anh em sinh đôi cùng trứng có cùng kiểu gen .Anh tạo I
B
cho con ,em tạo I
A
cho
con nên suy ra 2 anh em sinh đôi nói trên có cùng kiểu gen I
A
I
B
máu (AB) . (0,5 đ)
b. Sơ đồ minh hoạ :
*Gia đình người anh: ( 0,5 đ)
P: Chồng : I
A
I
B
(máu AB) x vợ I
A
I
O
(máu A)
G

- Đứa con máu B có kiểu gen I
B
I
O
.
- Đứa con máu AB có kiểu gen I
A
I
B
*Gia đình người em: (0,5 đ)
P: Chồng : I
A
I
B
(máu AB) x vợ I
B
I
O
(máu A)
G
p
: I
A
, I
B
I
B
, I
O
F

.
Bài 2 (3,0 điểm) :
1.Số lượng từng loại nuclêôtit của gen b : (1,0 đ)
Gen B có : 2N – 2 = 3478
⇒ N = (3478 + 2 ) : 2 = 1740 nu
Ta có : 2A + 3G = 2001
2A + 2G = 1740
5