Tuần 26Ngày dạy: …………….
Bài: CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC
ĐOẠN TRÍCH)
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức:
- Đề bài nghị luận về một tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích).
- Các bước làm bài nghị luận về một tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích).
2.Kĩ năng:
- Xác định yêu cầu, nội dung và hình thức của một bài văn nghị luận về
một tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích).
- Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài, viết bài, đọc lại bài viết và sửa chữa cho
bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
3.Thái độ:
Phân tích, đánh giá được nhân vật trong tác phẩm truyện.
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Sách GK, giáo án
- HS: Đọc trước bài, soạn bài
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
*Vào bài:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài về nghị luận I –Đề bài nghị luận về tác phẩm truyện
về tác phẩm truyện hoặc đoạn trích
hoặc đoạn trích
- H/s đọc các đề bài trong sgk
1- Ví dụ: sgk/64+65
?Hãy chỉ ra các điểm giống và khác giữa các 2- Nhận xét:
đề bài nêu trên?



?Tâm trạng của ông hai diễn biến ntn khi
nghe tin dữ đó?
?Kim Lân đã xây dựng những chi tiết nghệ
thuật nào để nói lên tình yêu làng và lòng yêu
nước của ông Hai?
? Dựa vào cách viết MB trong sgk em có thể
viết MB khác?
-

HS trình bày, nhận xét
GV tổng kết

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập
?Xác định vấn đề nghị luận của đề bài?
?Viết phần MB, KB
-

HS trình bày, nhận xét
GV tổng kết

- G/v gọi một số em lên trình bày phần viết
MB, KB
- HS trình bày, nhận xét
- GV tổng kết.

*Tìm ý:
- P/c điển hình: Tình yêu làng gắn bó hoà
quyện với lòng yêu nước.

luyện tập. Đọc nắm chắc truyện “Chiếc lược ngà”.