Tuần 25- Tiết 125 Ngày dạy: ……………
Bài: NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN HOẶC ĐOẠN TRÍCH
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức:
- Những yêu cầu đối với bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn
trích)
- Cách tạo lập văn bản nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
2.Kĩ năng:
- Nhận diện được bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) và
kĩ năng làm bài nghị luận thuộc dạng này.
- Đưa ra những nhận xét, đánh giá về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) đã
học chương trình.
3.Thái độ:
Thể hiện thái độ đánh giá đối với nhân vật văn học từ tác phẩm truyện
(hoặc đoạn trích)
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Sách GK, giáo án
- HS: Đọc trước bài, soạn bài
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
*Vào bài:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
* Hoạt động 1: Tìm hiểu bài nghị luận về I – Tìm hiểu bài nghị luận về TP truyện
TP truyện hoặc đoạn trích
hoặc đoạn trích
- H/s đọc kĩ VB trong sgk/61
1- Ví dụ: sgk/61
2- Nhận xét:

dắt tự nhiên trong một k/c chặt chẽ và thống
nhất: từ nêu vấn đề, phân tích rồi sau đó
khẳng định, nâng cao và chốt lại vấn đề NL.
3. Ghi nhớ: Sgk/63
II- Luyện tập:
* Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập:
1- Bài tập 1:
- VĐNL: là những tình thế lựa chọn nghiệt
?Vấn đề nghị luận?
ngã của nhân vật Lão Hạc (sống hay chết) và
?Đoạn văn nêu những ý kiến chính nào?
vẻ đẹp của của lão qua việc lựa chọn cái chết
?Các ý kiến đó giúp ta hiểu thêm gì về lão và chuẩn bị cho cái chết của mình.
Hạc?
- Người viết dã khẳng định VĐ bằng sự PT
- HS trình bày, nhận xét
nội tâm, hành động của nhân vật
- GV tổng kết
- Bài viết cho ta thấy một cách sâu sắc vẻ đẹp
của lão Hạc: Một nhân cách đáng trọng, một
tấm lòng hy sinh cao quý
?Từ việc tìm hiểu, em rút ra nhận xét gì?
- G/v chốt lại VĐ, h/s rút ra ghi nhớ
- HS trình bày, nhận xét
- GV tổng kết

IV.CỦNG CỐ- HD HS HỌC Ở NHÀ
*Củng cố: Nghị luận về TP truyện hoặc đoạn trích là gì?
*HD: Học nắm chắc nội dung bài. Chuẩn bị bài : Viếng lăng Bác.