Tuần : 21
Ngày soạn:
Tiết PPCT: 41
Ngày dạy :
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS biết đợc phơng pháp điều chế, cách thu khí oxi trong phòng thí nghiệm và
cách sản xuất khí oxi trong công nghiệp.
- Biết thế nào là phản ứng phân hủy và dẫn ra đợc ví dụ minh họa.
- Củng cố khái niệm chất xúc tác.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, t duy lôgic.
3. Thái độ:
- ý thức học tập nghiêm túc.
II. Chuẩn bị:
1. GV chuẩn bị: Dụng cụ và hóa chất cần thiết để điều chế khí oxi, bảng phụ.
2. HS chuẩn bị: - Đọc và tìm hiểu bài.
III. Phơng pháp:
Quan sát, đàm thoại - tìm tòi.
IV. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Cho các oxit sau: Al
2
O
3
, P
2
O
5
, Na

+O
2
2KClO
3
t
0
2KCl + 3O
2
Kết luận: Trong phòng thí nghiệm, khí
Bài 27: điều chế khí oxi - phản ứng phân hủy
- HS trả lời.
- GV nhận xét.
- GV giới thiệu các chất để điều chế oxi.
- GV biểu diễn TN yêu cầu HS quan sát và giải
thích:
? Vì sao thu khí oxi bằng phơng pháp đẩy
không khí lại để lọ thu khí hớng nắp lên?
? Vì sao thu đợc khí oxi bằng phơng pháp dời
chỗ nớc?
- HS trả lời. GV nhận xét.
Hoạt động 2: Sản xuất khí oxi trong công
nghiệp.
-GV cung cấp cho HS thông tin về sản xuất khí
oxi trong công nghiệp.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về phản ứng phân
hủy.
- GV treo bảng phụ yêu cầu HS quan sát và
điền vào chỗ trống số lợng chất phản ứng và số
lợng chất sản phẩm.
- HS xác định

3
t
0
2KCl + 3O
2
b. 4Al + 3O
2
t
0
2Al
2
O
3
c. 4P + 5O
2
t
0
2P
2
O
5
d. 2NaHCO
3
t
0
Na
2
CO
3
+ CO