Ngày soạn.
Ngày dạy
Tiết 122 .
Nói với con .
Y Phơng .
I. Mục tiêu cần đạt :
Giúp học sinh :
- Cảm nhận đợc tình cảm thắm thiết của cha mẹ đối với con cái , tình yêu quê hơng
sâu nặng cùng niềm tự hào với sức sống mạnh mẽ , bền bỉ của dân tộc mình qua lời thơ của
Y Pơng .
- Bớc đầu hiểu đợc cách diễn tả độc đáo , giàu hình ảnh cụ thể , gợi cảm của thơ ca
miền núi .
- Bồi dỡng tâm hồn yêu gia đình , tự hào quê hơng , dân tộc .
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học
GV : Tìm các câu thơ diễn tả lối nói dân tộc .
HS : Su tầm những câu thơ, ca dao các dân tộc
III. hoạt động dạy học :
1. ổ n định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc thuộc lòng bài thơ " Sang thu " . Nêu cảm nhận của em về hai câu cuối .
3. Bài mới :
Hoạt động 1: Gv giới thiệu bài:
Tình yêu thơng con cái , mơ ớc thế hệ sau nối tiếp xứng đáng , phát huy truyền thống
của tổ tiên , quê hơng vốn là tình cảm cao đẹp của con ngời Việt Nam ta suốt bao đời nay .
" Nói với con " của Y Phơng - nhà thơ dân tộc Tày - là một trong những bài thơ hớng vào
đề tài ấy với cách nói riêng , xúc động và chân tình bằng hình thức ngời cha nói với con
tâm tình , dặn dò trìu mến , ấm áp và tin cậy .
Hoạt động 2 : H ớng dẫn tìm hiểu
chung về tác giả , tác phẩm .
GV : Nêu câu hỏitìm hiểu tác giả tác
phẩm, HS lần lợt trả lời độc lập

Nêu vấn đề thảo luận nhóm
? Hãy phân tích hình ảnh thơ để thấy
con đợc trởng thành trong cuộc sống lao
động , trong thiên nhiên thơ mộng ,
nghĩa tình của quê hơng ?
HS: Thảo luận nhóm học tập, viết ra
giấy A4, dán lên bảng
GV: Đánh giá quá trình hoạt động của
HS và so sánh kết quả của các
nhóm.Rồi định hớng đáp án cho HS
4 . Bố cục :
- Gồm 2 đoạn
- Từ đầu ....... trên đời : Con lớn lên
trong tình yêu thơng , sự nâng đỡ của
cha mẹ trong cuộc sống lao động nên
thơ của quê hơng .
- Còn lại : Lòng tự hào về sức sống
mạnh mẽ , bền bỉ , về truyền thống cao
đẹp của quê hơng và niềm mong ớc con
hãy kế tục xứng đáng truyền thống ấy .
-> Từ tình cảm gia đình mở rộng ra tình
cảm quê hơng , từ những kỉ niệm gần
gũi , thiết tha mà nâng lên lẽ sống .
II . Phân tích :
1 . Tình yêu th ơng của cha mẹ , sự đùm
bọc của quê h ơng đối với co n .
* 4 câu đầu : Con lớn lên trong tình yêu
thơng, nâng đón, mong chờ của cha
mẹ .
- Hình ảnh :

Học sinh đọc đoạn thơ còn lại .
GV: Nêu câu hỏi, HS lần lợt trả lời độc
lập
? Ngời cha đã nói với con về những đức
tính gì của ngời đồng mình ?
HS: Độc lập trả lời, lớp nhận xét gv kết
luận
? Trong cách nói ấy ngời cha muốn
truyền cho đứa con tình cảm gì với quê
hơng ?
HS: Trao đổi nhóm bàn, độc lập trình
bày, gv nhận xét
? Giải thích các câu thơ :" Sống trên ..
phong tục ". Cho biết trong các câu thơ
ấy tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì? Tác
dụng của NT ấy?
HS: Trao đổi nhóm bàn, độc lập trình
bày
? Nhận xét gì về tình cảm của ngời cha
dành cho con ?
Hoạt động 5 : H ớng dẫn tổng kết .
? Nhận xét về nghệ thuật của bài .
( Hình ảnh cụ thể mộc mạc , có sức khái
quát , giàu chất thơ ) .
? Qua bài thơ em cảm nhận đợc tình
cảm gì của ngời cha dành cho con ?
? Điều lớn nhất ngời cha muốn truyền
cho con , giáo dục con là gì ?
Học sinh đọc to ghi nhớ .
- Đức tính cao đẹp của ngời đồng :

V. H ớng dẫn học bài ở nhà
Học bài cũ, làm hoàn chỉnh bài tập phần luyện tập
Chuẩn bị bài Nghĩa tờng minh và