TOÁN ĐẠI SỐ 11

Bài 1: Hàm số lượng giác
I.Chuẩn kiến thức kỹ năng
1) Kiến thức
Học sinh nắm chắc về các hàm số lượng giác; củng cố kiến thức về TXĐ,
Tập giá trị, khảo sát sự biến thiên và tính tuần hoàn, vẽ đồ thị của các hàm lượng
giác
2) kĩ năng
Thành thạo trong giải các bài tập về tìm TXĐ, TGT, tìm GTLN, GTNN,
khảo sát và vẽ đồ thị các hàm số lượng giác y = sinx , y = cosx , y =tanx , y= cotx
3) Tư duy
HS phải có tính duy trừu tượng , khái quát hoá, đặc biệt hoá.
4) Thái độ
HS có sự ham hiểu biết , đức tính cẩn thận , chính xác
II . Chuẩn bị phương tiện dạy học.
1)Thầy: SGK, SGV, SBT
2)Trò: ĐN hsố lượng giác , cách vẽ đồ thị hsố lượng giác
III.Gợi ý phương pháp dạy học
-Sử dụng phơng pháp tổng hợp
IV.Tiến trình bài học
A.Các Hoạt động
- Hoạt động 1 : Nhắc lại các kiến thức cơ bản về hàm số lương giác
- Hoạt động 2 : Bài tập
B. Phần thể hiện trên lớp .
1.ổn định lớp
2.Bài mới
Hoạt động 1
GV : Cho học sinh ôn tập lại các kiến thức về hàm số lượng giác
Hoạt động của GV
Câu hỏi 1

- TXĐ : D = R\{
- TGT : R
- Là hàm số lẻ

π
+ kπ , k ∈ Z
2

- Tuần hoàn với chu kì
- Đồ thị

Câu hỏi 4
Nhắc lại những kiến thức cơ
bản nhất của hàm số y = cotx

*.Hàm số y = cotx

π

}


- TXĐ : D = R\{
- TGT : R
- Là hàm số lẻ

kπ , k ∈ Z

- Tuần hoàn với chu kì
- Đồ thị

π ; 0) ∪ (π ; 2π )
dương. Nhận giá trị âm.
là: ()
Câu hỏi 2
3π
; 2π
2

*.Những khoảng HS nhận giá trị dương

π π
3π
Trên [] tìm những giái trị
; ) U ( ; 2π )
của x để hàm số y = sinx nhận giá trị
2 2
2
(dương. Nhận giá trị âm.
- Những khoảng hàm số nhận giá trị âm

Câu hỏi 3

3π
; 2π
2

Trên [] tìm
những giái trị của x để hàm số y = tanx
nhận giá trị dương. Nhận giá trị âm.
Câu hỏi 4