Khối
Nguyễn Thị
4
Dánh
Ngày dạy: Thứ ……, ngày ……tháng……năm 20…

Hoạt động giáo dục Âm
nhạc



Hoạt động giáo dục Âm nhạc – tuần 1
ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ CÁC KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS nhớ lại 3 bài hát:Quốc ca VN,Bài ca đi học,Cùng múa hát
dưới trăng.Nhớ lại một số kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3
2. Kĩ năng: Thể hiện 3 bài hát đã học ở lớp 3. Củng cố một số kí hiệu ghi nhạc
đã học
3. Thái độ:: Lòng ham thích học môn âm nhạc
(GV tạo không khí vui tươi, sôi nổi ngay từ tiết học đầu)
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Đàn hát tốt 3 bài hát; ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2. Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4; Bộ gõ
III.Tiến trình dạy - học:
• ÔN TẬP 3 BÀI HÁT
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

- Cùng nhau hát bài Bài ca đi học đã học ở lớp 3
- Làm quen với bài hát
+ GV giới thiệu nội dung các em sẽ học trong tiết học hôm nay: Ôn tập 3 bài hát:
Quốc ca Việt Nam – Bài ca đi học – Cùng múa hát dưới trăng


+Khi hát Quốc ca ta cần phải đứng như thế nào?
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Về nhà hát lại 3 bài hát đã ôn cho người thân nghe.
- Cùng với gia đình ôn lại các bài hát đã học.
• ÔN TẬP 3 CÁC KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3
-HS nhìn bảng kẻ khuômg nhạc vào vở
-GV yêu cầu HS nói tên dòng và khe nhạc
-Tiếp theo tập viết khoá son đầu khuông nhạc
-GV kiểm tra HS viết khoá son, kẻ khuông nhạc, chữa những chỗ còn
sai cho HS
-HS tập nói tên nốt nhạc trong bài tập 1(SGK)
-HS tập viết lên khuông nhạc các nốt nhạc ở bài tập số 2 (SGK)
Về nhà tập kẻ khuông nhạc, viết khóa son, và một số nốt nhạc lên
khuông



Rút kinh nghiệm:

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………




- Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài Bắc kim thang đã học ở lớp
2
- Làm quen với bài hát: Giới thiệu bài: Em yeu hòa bình Nhạc và lời:


Nguyễn Thị
Dánh

Khối
4
- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu.
Hoạt động giáo dục Âm
nhạc

- Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

-Tập hát từng câu: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS
-Hát cả bài: GV bắt nhịp cho HS ghép toàn bộ bài hát.
-Tập lấy hơi theo các câu hát, thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát.
- Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo nhịp, phách.
-Tổ chức hát và kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ theo bài hát.
-GV chỉ định 1-2 nhóm trình bày trước lớp
- Trả lời câu hỏi:
+ +Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác?
+ Từ nào dưới đây không có trong bài hát
A . Bờ tre




Khối
Nguyễn Thị
4
Dánh
Ngày dạy: Thứ ……, ngày ……tháng……năm 20…

Hoạt động giáo dục Âm
nhạc



Hoạt động giáo dục Âm nhạc – tuần 3
ÔN TẬP BÀI HÁT: Em yêu hoà bình
BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: -HS hát theo giai diệu, hát thuộc và truyền cảm bài hát
-Hát kêt hợp gõ đệm theo các kiểu
2. Kĩ năng:

-Trình bày bài hát theo kiểu lĩmh xướng,nối tiếp,hoà giọng
-Hát kết hợp vận động theo nhạc,t/hiện 3 b/tập:cao độ,t/tấu

3. Giáo dục: -Yêu quê hương đất nước
-Tính dạn dĩ , tự nhiên
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giúp đỡ HS tìm động tác vận động theo nhạc. Đàn,đệm đàn
2. Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4. Bộ gõ
III. Tiến trình dạy - học:

nhạc

Nguyễn Thị
Dánh

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

-GV đàn giai điệu t/tấu (bài tập c) SGK), từng chuổi 3 âm và tập
cho HS đọc cao độ. Vừa đọc vừa gõ t/tấu
- Nhóm luyện tập: đọc cao độ, gõ tiết tấu
-GV chỉ định HS khá giỏi đọc mẫu cho cả lớp theo dõi

-Cả lớp vừa đọc cao độ vừa gõ t/tấu bài tập c) SGK
+chú ý 2 bàn tay úp xuống khi gặp dấu lặng đen
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào
1 trong 4 ô)
Hát ở mức độ tốt

Hát ở mức độ trung bình

Hát ở mức độ khá

Hát ở mức độ yếu kém
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Về nhà kể cho người thân trong gia đình nghe việc mình được học bài tập cao độ
và tiết tấu.
- Cùng với gia đình tập đọc cao độ và tiết tấu các bài tập SGK (Nếu được).


II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Một số động tác phụ hoạ cho bài hát. Đàn,đệm đàn
2. Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4. Bộ gõ

III. Tiến trình dạy - học:
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài Gà gáy đã học ở lớp 3.
Làm quen với bài hát: Giới thiệu bài: Bạn ơi lắng nghe

- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu.
- Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.


Nguyễn Thị
Dánh

Khối
4

Hoạt động giáo dục Âm
nhạc

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

-Tập hát từng câu: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS
-Hát cả bài: GV bắt nhịp cho HS ghép toàn bộ bài hát.
-Tập lấy hơi theo các câu hát, thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát.
- Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo nhịp, phách.




Rút kinh nghiệm:

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………


Khối
4
 Ngày dạy: Thứ ……, ngày ……tháng……năm 20…
Hoạt động giáo dục Âm
nhạc

Nguyễn Thị
Dánh

Hoạt động giáo dục Âm nhạc – tuần 5
ÔN TẬP BÀI HÁT : Bạn ơi lắng nghe
GIỚI THIỆU HÌNH NỐT TRẮNG - BÀI TẬP TIẾT TẤU
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: -HS hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát Bạn ơi lắng nghe
-Nhận biết hình nốt trắng và độ ngân dài của nó
2. Kĩ năng: -Hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc,vận động,múa phụ hoạ
-Đọc đúng 2 bài tập tiết tấu trong SGK
3. Giáo dục: -Tính cẩn thận sự tập trung chú ý


Bài tập 1 GV viết bài tập lên bảng


Nguyễn Thị
Dánh

Khối
4

Hoạt động giáo dục Âm
nhạc

-Bài tập có những hình nốt gì?
-HS đọc hình nốt
-GV vỗ tay thể hiện hình nốt trắng, phách 1 vỗ 2 tay, phách 2 xoè 2 tay lòng bàn tay
ngữa lên cao
Qui ướcvới HS đó là cách thể hiện hình nốt trắng
-GVvỗ tay cả 13 nốt và hướng dẫn HS thực hiện
-Em nào cho biết t/tấu trên có trong bài hát nào?
(Bài : Vào rừng hoa - "Vào đây chơi....")
Bài tập 2: GV viết bài tập lên bảng

b b

b b

b

b


 Ngày dạy: Thứ ……, ngày ……tháng……năm 20…
Hoạt động giáo dục Âm nhạc – tuần 6
TẬP DỌCNHẠC : TĐN SỐ 1
GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:-Đọc đúng giai điệu và ghép lời bài TĐN Số 1(Son la son)
-Nhận biết hình dáng một số nhạc cụ dân tộc: đàn (nhị,tam, tứ,tì bà)
2. Kĩ năng: -Đọc đúng cao độ
-Yêu thích các nhạc cụ dân tộc
3. Giáo dục: -Yêu nét đẹp văn hoá dân tộc
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Chép bài TĐN ra bảng phụ. Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4. Bộ gõ
III. Tiến trình dạy - học:
• TẬP DỌCNHẠC : TĐN SỐ 1 (Trích: Son la son)
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
-GV yêu cầu HS xem bài TĐN số 1, thảo luận nhóm rồi đua ra nhận
xét của nhóm (bài TĐN có nhịp gì, tên nốt nhạc, hình nốt nhạc có trong
bài)
-GV đàn cao độ theo thang âm ĐÔ – RÊ – MI – SON cho HS đọc hai
chiều đi lên và đi xuống một vài lần.
- GV thể hiện âm hình tiết tấu cho HS gõ theo một vài lần.
Đen đen trắng – đen đen trắng…
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
- Tập đọc từng câu:
+GV đàn giai điệu câu 1 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt nhạc.
Son la son - la la son
+GV đàn giai điệu câu 2 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt nhạc.
Mi son mi – mi rê dô

ghế,thân đàn đặt trên đùi,cần đàn hướng thẳng lên phía trên.Đàn nhị có âm
thanh mềm mại gần giống tiếng ngươì.
+ Đàn tam: Có 3 dây,dùng móng gõ vào dây, người biểu diễn ngồi trên ghế,thân đàn
đặt trên đùi,cần đàn nằm ngang hơi chếch lên cao.
+ Đàn tứ: Có 4 dây,gần giống đàn nguyệt nhưng cần đàn ngắn hơn,cũng dùng móng
gãy vào dây,thân đàn đặt trên đùi người biểu diễn,cần đàn nằm ngang.
+ Đàn tỳ bà: Có 4 dây,dùng móng để gãy,thân đàn thường đặt trên đùi người biểu
diễn,cần đàn đứng thẳng. Đàn tì bà thường do phụ nữ biểu diễn, đàn có âm thanh
trong trẻo tươi sáng
- GV tổ chức trò chơi nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ
+ GV mở đĩa hoặc dùng đàn oóc –gân cho HS nghe âm sắc từng nhạc cụ và đoán
tên nhạc cụ

Đàn nhị



Đàn tam

Đàn tứ

Đàn tỳ bà

Rút kinh nghiệm:

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

3. Phương pháp giảng dạy:
III. Tiến trình dạy – học:
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại 2 bài hát dưới nhiều hình
thức.
- Cho học sinh tự nhận xét, GV hướng dẫn
- Giáo viên hỏi học sinh, (Bài hát có tên là gì? Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác?...)
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát.
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay, hoặc gõ đệm theo
nhịp của bài .
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay, hoặc gõ đệm theo tiết tấu của bài
- Giáo viên nhận xét.
- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.
- Hát kết hợp với vận động tại chổ.


Nguyễn Thị
Dánh

Khối
4

Hoạt động giáo dục Âm
nhạc

- Trả lời các câu hỏi sau:

• ÔN TẬP :TĐN SỐ 1
-GV treo bài TĐN số 1 lên bảng
-HS nói tên nốt nhạc
-GV gõ tiết tấu. HS nghe và thực hiện lại
-GV đàn giai điệu TĐN số 1
+GV đàn giai điệu HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách. Y/c HS đọc
diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của g/điệu
+ Từng nhóm trình bày bài TĐN số 1 Son la son kết hợp gõ đệm theo phách
+ Tập đặt lời mới theo nhóm. Mỗi nhóm đặt lời rồi xung phong trình bày



Rút kinh nghiệm:

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………


Khối
4
 Ngày dạy: Thứ ……, ngày ……tháng……năm 20…
Hoạt động giáo dục Âm
nhạc

Nguyễn Thị
Dánh


- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu (SGK).
Hoạt động giáo dục Âm
nhạc

- Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
-Tập hát từng câu: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS
-Hát cả bài: GV bắt nhịp cho HS ghép toàn bộ bài hát.
-Tập lấy hơi theo các câu hát, thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát.
- Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo nhịp, phách.
- Hướng dẫn HS hát đối đáp (-3 nhóm hát :”Trên đường gập gềnh”-3
nhóm còn lại hát :”Ngựa phi nhanh nhanh nhanh nhanh”.Tiếp tục hát
đến “Bạn bè yêu mến”.Từ câu “Tổ quốc mẹ hiền “ đến hết bài, cả lớp hát hoà giọng.)
-Tổ chức hát và kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ theo bài hát.
-GV chỉ định 1-2 nhóm trình bày trước lớp
- Trả lời câu hỏi:
+ +Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác?
+ Từ nào dưới đây không có trong bài hát
A . Phi ngựa

B. lắc lư

C. biển bạc

D. phi nhanh

+Từ nào được sử dụng nhiều nhất trong bài hát:
A . đướng


Nguyễn Thị
Dánh

Hoạt động giáo dục Âm nhạc – tuần 9
ÔN TẬP BÀI HÁT:Trên ngụa ta phi nhanh
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 2
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: -HS hát theo giai điệu , đúng lời ca thể hiện đựơc sắc thái
của bài hát (Hấp dẫn ,mạnh mẽ, vui tươi).Đọc được bài TĐN số 2
2. Kĩ năng: -T/bày bài hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc,vận động theo nhạc
-Dọc và ghép lời ca bài TĐN số 2 “Nắng vàng”
3. Giáo dục: -Lòng yêu thiên nhiên.
-Tính cẩn thận
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Viết bài TĐN số 2 ra bảng phụ. Đàn,đệm đàn
2. Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4. Bộ gõ
III. Tiến trình dạy - học:
• ÔN TẬP BÀI HÁT: Trên ngụa ta phi nhanh
-HS ôn tập bài hát theo nhóm và tập động tác phụ họa.
-Một vài nhóm trình bày bài hát trước lớp (Cả lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá)
-Cá nhân xung phong biểu diễn bài hát trước lớp.
-Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2 và gõ đệm theo phách
-GV nhận xét kết quả học hát của lớp.
• TẬP DỌCNHẠC : TĐN SỐ 2 (Trích: Nắng vàng)
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

-GV yêu cầu HS xem bài TĐN số 2, thảo luận nhóm rồi đua ra nhận
xét của nhóm (bài TĐN có nhịp gì, tên nốt nhạc, hình nốt nhạc có trong
bài)
-GV đàn cao độ theo thang âm ĐÔ – RÊ – MI – SON cho HS đọc hai

Trời sáng lên bầy chim hót vang
Đàn bướm bay lượn trong nắng
vàng
Một vài nhóm (hoặc vài cá nhân) trình bày đọc nhạc ghép lới ca bài
TĐN trước lớp
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học TĐN của mình?



Rút kinh nghiệm:

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………


Khối
Nguyễn Thị
4
Dánh
………………………………………………………………………………………
Hoạt động giáo dục Âm
nhạc


 Ngày dạy: Thứ ……, ngày ……tháng……năm 20…
Hoạt động giáo dục Âm nhạc – tuần 10

Dánh

Khối
4

Hoạt động giáo dục Âm
nhạc

- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu.

- Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

-Tập hát từng câu: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS
-Hát cả bài: GV bắt nhịp cho HS ghép toàn bộ bài hát.
-Tập lấy hơi theo các câu hát, thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát.
- Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo nhịp, phách.
-Tổ chức hát và kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ theo bài hát.
-GV chỉ định 1-2 nhóm trình bày trước lớp
- Trả lời câu hỏi:
+ +Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác?
+ Từ nào dưới đây không có trong bài hát
A . Khăn quàng

B. học hành

C. xứng cháu Bác Hồ

D. đi lên

2. Kĩ năng: -Trình bày bài hát kết hợp múa đơn giản
-Tập đọc nhạc diễn cảm thể hiện t/chất mềm mại của gđiệu
3. Giáo dục: -Lòng tự hào dân tộc
-Nêu cao tinh thần học tập xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ
II. Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Động tác múa đơn giản, đọc tốt bài TĐN số 3.Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4. Bộ gõ
III. Tiến trình dạy - học:
• ÔN TẬP BÀI HÁT: Khăn quàng thắm mãi vai em
-HS ôn tập bài hát theo nhóm và tập động tác phụ họa.
-Một vài nhóm trình bày bài hát trước lớp (Cả lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá)
-Cá nhân xung phong biểu diễn bài hát trước lớp.
-Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2 và gõ đệm theo phách
-GV nhận xét kết quả học hát của lớp.
• TẬP DỌCNHẠC : TĐN SỐ 3 (Cùng bước đều)
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Cùng bước đều bước

vui

chúng

ta

cùng

nhau

tiến

+ HS dọc cả bài kết hợp gõ đệm theo phách, rồi theo nhịp 2.
Các nhóm tự luyện tập
-Hai nhóm trình bày trước lớp một nhóm đọc nhạc một nhóm gõ đệm
theo nhịp, sau đó đổi lại. - Tiếp tục 2 nhóm khác
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

-Ghép lới ca bài TĐN:
Cùng bước đều bước vui – chúng ta cùng nhau tiến
Cùng bước đều bước vui – chúng ta cùng lên đường
-Một vài nhóm (hoặc vài cá nhân) trình bày đọc nhạc ghép lới ca bài
TĐN trước lớp
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học TĐN của mình?



Rút kinh nghiệm:


Khối
Nguyễn Thị
4
Dánh
 Ngày dạy: Thứ ……, ngày ……tháng……năm 20…

Hoạt động giáo dục Âm
nhạc

Hoạt động giáo dục Âm nhạc – tuần 12
HÁT: BÀI Cò lả

nhạc

Nguyễn Thị
Dánh

- Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

-Tập hát từng câu: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS
-Hát cả bài: GV bắt nhịp cho HS ghép toàn bộ bài hát.
-Tập lấy hơi theo các câu hát, thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát.
- Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo nhịp, phách.
-Tổ chức hát và kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ theo bài hát.
-GV chỉ định 1-2 nhóm trình bày trước lớp
- Trả lời câu hỏi:
+ +Bài Cò lả là dân ca của vùng nào?
+ Từ nào dưới đây không có trong bài hát
+Em hãy đọc câu lục bát mà người dân đã dựa để viết nên bài Cò lả
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình?
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Về nhà hát bài Em yêu hòa bình cho người thân trong gia đình nghe.
- Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát.



Rút kinh nghiệm: