Giáo án âm nhạc lớp 2
TUẦN:1 .

Năm học 2017 – 2018

Thứ ngày tháng năm 201..
Âm nhạc
BÀI DẠY: ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP 1. NGHE QUỐC CA.
I/ MỤC TIÊU: Gây không khí hào hứng khi học âm nhạc. Nhớ lại các bài hát đã học ở
lớp 1. Hát đúng, hát đều, hòa giọng. GD thái độ nghiêm trang khi chào cờ, nghe Quốc ca.
II/ CHUẨN BỊ : Tập hát chuẩn những bài hát ở lớp 1.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Hoạt động:
Ôn tập bài hát ở lớp 1.
Quê hương tươi đẹp. Dân ca Nùng.
- Em nào có thể kể tên mhững bài hát đã được Mời bạn vui múa ca. Phạm Tuyên.
học ở lớp 1.
Tìm bạn thân.
Việt Anh.
+ GV bắt nhịp cho HS hát ôn .
Lý cây bông.
Dân ca Nam Bộ.
Đàn gà con.
Phi-líp-pen-cô.
- Tùy theo bài GV có thể cho HS hát kết hợp vỗ Sắp đến Tết rồi.
Hoàng Vân.
tay hoặc gõ đệm theo phách hay tiết tấu lời ca.
Bầu trời xanh.
Nguyễn Văn Quỳ.

nước, ca ngợi những người chiến sĩ cách mạng
đã không tiết thân mình để bảo vệ nền độc lập
tự do cho đất nước. Vì thế khi hát Quốc ca trong
lễ chào cờ ta cần đứng trang nghiêm, không
cười đùa.
- Nhận xét tiết học (khen những em học tốt,
nhắc nhở những em học chưa đảm bảo trong giờ
học).
TUẦN 2.
1

GV: Nguyễn Thị Mai

Trường Tiểu học Phú Túc


Giáo án âm nhạc lớp 2

Năm học 2017 – 2018

Thứ ngày tháng năm 201..
Âm nhạc
BÀI DẠY: HỌC HÁT BÀI THẬT LÀ HAY. Nhạc và lời: Hoàng Lân.
I/ MỤC TIÊU: - Biết đây là bài dân ca - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết
hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. Giáo dục HS có ý thức yêu thích, bảo vệ các loài
chim.
II/ CHUẨN BỊ : Đàn, thanh phách
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

x
x
x
x xx
x
x
xx
x x x
x
xx
+ Cho HS hát thi đua theo dãy, tổ, bàn hoặc cá nhân.
3/ Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
- Bài hát “Thật là hay” được viết ở nhịp mấy ?
- Tác giả của bài hát này là ai ?
- Qua bài hát này các em có cảm nghĩ gì ? (yêu thích
bảo vệ các loài chim có giọng hát hay đem lại niềm vui
cho mọi người).
+ Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần kết hợp gõ đệm theo
phách. GV đệm đàn và hát theo.
- GV nhận xét (khen cá nhân và những nhóm học tốt,
nhắc nhở những em, nhóm chưa cần cố gắng hơn).

- Vỗ tay hoặc gõ đệm theo
phách.
- Theo tiết tấu lời ca.
- HS thực hiện theo h/dẫn GV.
- Nhịp 2/4.
- Hoàng Lân.
- HS tự trả lời.
- HS thực hiện.

là hay”.
- Lần 1: Hát với tốc độ vừa phải.
- Lần 2: Hát với tốc độ nhanh hơn.
- HS chú ý, lắng nghe.
2/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đánh nhịp 2/4.
+ Nhịp 2/4 gồm có 2 phách: 1 phách mạnh và 1 phách + HS chú ý cách đánh và
nhẹ.
thực hiện.
Sơ đồ:
Cách đánh:
+ Phách thứ nhất: mạnh đi xuống.
+ Phách thứ hai: nhẹ đi lên.
- Cho HS tập đánh nhịp, sau đó - HS thực hiện.
vừa
1
2
hát vừa đánh nhịp.
- HS lắng nghe hướng dẫn và
- Lần lượt gọi 1 vài em lên điều khiển cho cả lớp hát.
thực hiện.
3/ Hoạt động 3: Trò chơi.
+ GV chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm 4 em sử dụng
nhạc cụ gõ.
- Em thứ 1 & 2: Dùng song loan.
- Em thứ 3 & 4: Dùng thanh phách.
Cho HS tập gõ theo âm hình tiết tấu.
- HS thực hiện.
+ Cho từng HS thể hiện lại âm hình tiết tấu trên bằng - Từng nhóm thực hiện.
thanh phách, song loan hoặc vỗ bằng tay nhằm kiểm tra kĩ
năng thực hành.

Dân ca Thái. Lời mới: Phạm Duy.
I/ MỤC TIÊU: Biết bài “Xòe hoa” là 1 bài dân ca của đồng bào Thái ở Tây Bắc. HS hát
đúng giai điệu và lời ca. HS biết gõ đệm theo phách, theo nhịp và theo tiết tấu lời ca.
II/ CHUẨN BỊ : Hát chuẩn xác bài hát “ Xòe hoa”.
Đàn Organ, bảng phụ chép bài hát, tranh về dân tộc Thái.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Hoạt động 1: Dạy hát.
a/ Giới thiệu bài: Xòe hoa là 1 trong những bài dân ca - HS ngồi ngay ngắn, lắng
hay của dân tộc Thái. Xòe tiếng Thái là múa. Xòe hoa là nghe. Nhắc lại tên bài hát.
múa hoa.
- HS nghe hát mẫu.
b/ Dạy hát: GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe.
- Nhận xét bài hát: vui tươi,
- HS nhận xét về nhịp điệu bài hát (nhanh, chậm, vui rộn ràng.
tươi sôi nổi hay nhẹ nhàng?).
- Đọc lời ca theo h/dẫn GV.
- HDẫn HS đọc lời ca (có thể đọc theo tiết tấu của bài - Tập hát từng câu.
hát).
- Dạy cho HS hát từng câu ( bài chia thành 4 câu ).
- HS hát: + Đồng thanh.
* Chú ý phát âm rõ lời, tiếng reo vui hát như là reo vùi.
Nhóm, dãy, cá nhân.
- Sau khi tập xong, cho HS hát lại nhiều lần để nhớ lời ca
và giai điệu của bài hát.
- GV sửa cho HS nếu hát chưa đúng, nhận xét.
- HS lắng nghe GV h/dẫn.
2/ Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
- HDẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp (gõ vào những

x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
3/ Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
+ GV cho HS hát ôn dưới hình thức dãy, nhóm, tổ, cá
nhân.
- HS thực hiện.
- Bài hát các em vừa học có tên là gì?
+ HS lắng nghe, ghi nhớ.
- Nhạc của ai? Ai đã dịch sang lời mới?
- Giai điệu của bài hát như thế nào?
+ Nội dung của bài hát nói lên vấn đề gì? (Điệu múa hoa
của đồng bào Thái ở Tây Bắc trong những ngày lễ hội).
- Cho cả lớp hát lại bài kết hợp gõ đệm theo nhịp, GV
đệm đàn.
+ GV nhận xét tiết học. Dặn dò các em về nhà hát cho
thuộc và đúng giai điệu, lời ca của bài hát.

TUẦN: 5.

theo tiết tấu lời ca.
- HS hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp, phách, tiết tấu.
- GV hướng dẫn HS 1 vài động tác phụ đơn giản cho bài - HS xem GV làm mẫu, thực
hát.
hiện từng động tác theo hướng
+ Câu 1,2: Chân nhún nhịp nhàng bên trái, bên phải. Đầu dẫn của GV. Đồng thời thực hiện
nghiêng cùng bên với chân. Một tay giả như đang cầm nhiều lần để nhớ.
cồng, chiêng, tay kia cầm dùi để đánh.
+ Câu 3: Tay đưa lên trước, miệng như thổi sáo, khèn.
+ Câu 4:Tay đưa lên bên trái, bên phải, theo động tác xòe
hoa.
- HS biểu diễn trước lớp theo
- Cho HS tập biểu diễn trước lớp, kết hợp vận động phụ nhóm, cá nhân.
họa.
- Cho HS nhận xét, sau đó GV nhận xét.
- HS nghe , trả lời.
2/ Hoạt động 2: Hát kết hợp với trò chơi theo bài Xòe
hoa.
+ Trò chơi 1: Nghe gõ tiết tấu đoán câu hát trong bài.
- Hỏi HS nhận biết tiết tấu trên là của câu hát nào? GV
tiếp tục gõ các âm hình tiết tấu khác trong bài (tổ nào
nhận biết nhanh sẽ thắng trong trò chơi này).
+ Trò chơi 2: Hát giai điệu bài hát theo các nguyên âm:
o,a,u,i
VD: Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang
vang
Ò
o
ó

đảo lộn.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- Cho HS chơi theo tổ, mỗi tổ 2 lần.
3/ Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Bài hát Xòe hoa theo tiếng Thái có nghĩa là gì?
- Những nhạc cụ nào được dùng trong bài hát này?
- Bài hát được nhạc sĩ nào dịch sang lời mới?
+ Cho HS hát lại bài hát kết hợp vận động phụ họa.
- GV nhận xét tiết học. Về nhà hát ôn lại cho thuộc lời và
các động tác phụ họa vừa tập.
Xem trước bài hát Múa vui để tiết sau học.
TUẦN: 6
Thứ ngày tháng năm 201..
Âm nhạc
BÀI DẠY: HỌC HÁT BÀI : MÚA VUI.
Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước.
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức:- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- Tập đúng tư thế ngồi hát, đứng hát.
Kĩ năng: - Biết kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
Thái độ: HS yêu thich môn học.
II/ CHUẨN BỊ: Đàn Organ, thanh phách, tranh trẻ em đang múa hát.
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Hoạt động 1: Kiểm tra
Gọi 1 vài HS hát lại bài Xòe hoa, GV nhận xét, ghi - HS trả bài.
điểm.

- H/dẫn HS hát theo nhiều hình thức để nhớ lời và giai
điệu.

Năm học 2017 – 2018
- HS hát nhiều lần theo hướng
dẫn của GV.
+ Hát đồng thanh.
+ Hát theo dãy, nhóm.
+ Hát cá nhân.
- HS theo dõi và lắng nghe.

3/ Hoạt động 3: Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp.
* GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách, nhịp.
Cùng nhau múa xung quanh vòng. Cùng
nhau múa…..
Phách
x
x
x
x
x
x
Nhịp
x
x
x
- H/dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách, nhịp
4/ Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả bài hát.
- Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách, nhịp của

hình thức: hát theo nhóm, tổ, cá nhân.
- H/dẫn HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách và - Hát kết hợp gõ đệm.
tiết tấu lời ca. GV nhận xét.
2/ Hoạt động 2: Hát với tốc độ khác nhau.
8

GV: Nguyễn Thị Mai

Trường Tiểu học Phú Túc


Giáo án âm nhạc lớp 2
- GV h/dẫn HS hát với 2 tốc độ khác nhau
- Lần 1: GV đệm đàn cho HS hát với tốc độ vừa phải.
T= 90.
- Lần 2: Hát với tốc độ nhanh hơn. Tempo=110
- Qua 2 lần hát em thấy lần nào là phù hợp? ( vừa
phải).
3/ Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động.
- GV h/dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ theo bài
hát.
+( Câu 1, 2: Nhún chân qua trái phải theo nhịp, tay vỗ
ngang vai bên trái, phải theo nhịp. Câu 3 tiếp tục
nhún chân ở nhịp 1, 2 hai tay đưa ngang giả động tác
như đang nắm tay bạn, nghiêng đầu, nhịp 3, 4 vừa
xoay vừa nhảy lò cò 1 vòng tại chỗ, hai tay đưa lên
cao quá đầu, uốn các ngón tay theo nhịp).
- Cho cả lớp thực hiện hát kết hợp vận động tại chỗ.
- Mời từng nhóm 5- 6 em lên đứng thành vòng tròn
vừa hát vừa kết hợp vận động phụ hoạ.

Kĩ năng: - Biết kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
Thái độ: HS yêu thich môn học.
II/ CHUẨN BỊ: Đàn O rgan, thanh phách.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

9

GV: Nguyễn Thị Mai

Trường Tiểu học Phú Túc


Giáo án âm nhạc lớp 2
1/ Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát đã học.
a/ Ôn tập bài hát Thật là hay.
- GV đệm đàn cho HS hát tập thể, kết hợp gõ đệm hoặc vận
động phụ họa.
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
b/ Ôn tập bài Xòe hoa.
- Hát kết hợp động tác múa đơn giản (đã h/dẫn ở tiết trước).
- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
c/ Ôn tập bài hát Múa vui.
- Hát kết hợp với múa hoặc vận động phụ họa.
- GV gõ tiết tấu theo lời ca của bài hát & đố HS nhận ra đó là
câu hát nào trong bài.
* Lưu ý trong bài Múa vui 2 câu đầu đều có chung âm hình tiết
tấu, 2 câu hát sau cũng vậy.

- GV thực hiện HS lắng
nghe và trả lời.
- GV thực hiện HS lắng
nghe và trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện
- HS lắng nghe, ghi nhớ.

TUẦN: 9.
Thứ ngày

tháng

năm 201..

10

GV: Nguyễn Thị Mai

Trường Tiểu học Phú Túc


Giáo án âm nhạc lớp 2

Năm học 2017 – 2018

Âm nhạc
BÀI DẠY: HỌC HÁT BÀI: CHÚC MỪNG SINH NHẬT. Nhạc Anh
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức:- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.

* Chú ý: Khi hát bài này có thể cho các em cầm hoa tặng
nhau, xem như đó như một ngày sinh nhật của bạn.
- Hát thi đua theo tổ, nhóm.
3/ Hoạt động 3: HS hát thi đua.
- Hát thi đua theo cá nhân.
- Cho HS hát thi đua theo dãy, tổ, nhóm.
- Cho HS hát thi đua theo hình thức cá nhân và có thể ghi
điểm để động viên các em.
- HS trả lời: Chúc mừng sinh
4/ Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.
nhật. Nhạc Anh.
- Vừa rồi các em được học hát bài gì?
- Các bạn nhỏ trong bài, hát
- Nhạc của ai?
và tặng cho bạn những đóa
- Nội dung của bài hát nói lên điều gì?
hoa tươi thắm mừng ngày
sinh của bạn.
* Giáo dục HS có ý thức biết và nhớ đến ngày chào đời - HS lắng nghe, ghi nhớ.
cả mình và cũng từ ngày đó ta được lớn lên nhờ công
dưỡng dục của cha mẹ, công dạy dỗ của thầy cô để sau
này ta giúp ích cho xã hội và cho bản thân của mình.
- HS thực hiện.
11

GV: Nguyễn Thị Mai

Trường Tiểu học Phú Túc



1/ Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật.
- GV chia HS thành từng nhóm, từng dãy bàn hát theo kiểu đối - HS thực hiện theo
đáp từng câu. Chia cả lớp thành 3 nhóm.
nhóm.
- GV hướng dẫn HS gõ đệm theo nhịp ¾ như sau. Bài hát Chúc - HS chú ý và vỗ theo.
mừng sinh nhật được viết ở nhịp3/4, nhưng có ô nhịp lấy đà vì
thế ta chỉ vỗ vào phách mạnh của bài hát không vỗ ở 2 phách
nhẹ.
Mừng ngày
ca

sinh một đóa
x

hoa. Mừng ngày
x

sinh một khúc
x

- HS thực hiện trước
x
lớp.
2/ Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát.
- Đơn ca.
+ GV cho HS lên trước lớp tập biểu diễn bài hát bằng nhiều hình - Tốp ca.
thức.
- Cả lớp thực hiện.
- HS hát đơn ca.
- HS biểu diễn bằng tốp ca.

- Cả lớp thực hiện.
- HS lắng nghe và ghi
nhớ.

TUẦN: 11
Thứ ngày tháng năm 201..
Âm nhạc
BÀI DẠY: HỌC HÁT BÀI: CỘC CÁCH TÙNG CHENG.
Nhạc và lời: Phan Trần Bảng.
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức:- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- Qua bài hát các em biết được tên 1 số nhạc cụ gõ dân tộc như: sênh; thanh
la, mõ; trống.
- Tập đúng tư thế ngồi hát, đứng hát.
Kĩ năng: - Biết kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
Thái độ: HS yêu thich môn học.
II/ CHUẨN BỊ: Hát chuẩn xác bài Cộc cách tùng cheng.
Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Kiểm tra: Gọi 1 vài HS hát bài Chúc mừng sinh - HS thực hiện.
nhật.
1/ Hoạt động 1: Dạy hát bài Cộc cách tùng cheng.
- HS lắng nghe.
- GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe.
- HS đọc lời ca.
- Cho HS đọc lời ca của bài theo tiết tấu.

tiết tấu không để rớt nhịp.
- HS trả lời.
- Cộc cách tùng cheng.
- Phan Trần Bảng. Nhịp 2/4.
3/ Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- 4 dụng cụ gõ.
- Hôm nay các em được học hát bài gì?
- Sênh, thanh la, mõ, trống.
- Nhạc và lời của ai? Được viết ở nhịp mấy?
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- Trong bài được đề cập đến bao nhiêu dụng cụ gõ?
- Nêu tên những dụng cụ gõ có trong bài hát?
- HS thực hiện.
* Giáo dục HS biết yêu thích âm nhạc và những dụng - HS lắng nghe và thực hiện.
cụ gõ của dân tộc ta.
- Cho cả lớp hát lại bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà hát cho thuộc và đúng giai điệu lời ca.
TUẦN 12:
Thứ ngày tháng năm 201..
Âm nhạc
BÀI DẠY: ÔN TẬP BÀI HÁT: CỘC CÁCH TÙNG CHENG .
GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ GÕ DÂN TỘC.
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức:- Biết tên gọi và hình dáng 1 số nhạc cụ gõ dân tộc.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- Tập đúng tư thế ngồi hát, đứng hát.
Kĩ năng: Hát chuẩn xác và tập biểu diễn bài hát trước lớp.
- Biết kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.

trường.
+ Trống con: Loại trống nhỏ bằng cở 1/3 trống lớn.
+ Mõ: Loại dụng cụ có hình bầu dục, rỗng bên trong
thường dùng trong các lúc tụng kinh ở nhà chùa, làm
bằng gỗ mít.
+ Thanh la: Dụng cụ làm bằng đồng hình tròn, giống
hình cái chiêng của người dân tộc nhưng không có
núm.
+ Thanh phách: Dụng cụ làm bằng gỗ hoặc tre, dẹp,
bầu ở 2 đầu.
+ Sênh tiền:
- Cho cả lớp hát kết hợp dùng nhạc cụ có sẵn gõ đệm
theo nhịp hoặc theo phách.
3/ Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Cho HS hát lại bài hát Cộc cách tùng cheng.
- GV nhận xét tiết học.
- Tìm hiểu thêm tên gọi 1 số dụng cụ gõ khác.

Năm học 2017 – 2018
- HS xem và quan sát tranh và
nhớ tên các nhạc cụ.
- HS trả lời.

- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.

TUẦN: 13
Thứ ngày

1/ Hoạt động 1: Dạy hát bài Chiến sĩ tí hon.
a/ Giới thiệu: Tuổi thơ có nhiều ước mơ thật thú vị. Có 1 - HS lắng nghe.
bài hát nói về ước mơ được làm chiến sĩ tí hon. Các em
bé vai mang súng bước theo lá cờ đỏ sao vàng tung bay
trong tiếng trống nhịp nhàng.
Bài hát này do Việt Anh đặt lời theo giai điệu của bài
“Cùng nhau đi hồng binh” của tác giả Đinh Nhu được
sáng tác trong thời kì trước cách mạng tháng 8 năm
1945.
- HS lắng nghe.
- GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe.
- HS đọc lời ca.
- Cho HS đồng thanh đọc lời ca theo tiết tấu.
- HS hát theo h/dẫn của GV.
- Dạy cho HS hát từng câu ngắn theo lối móc xích.
* Dặn HS chú ý những chỗ lấy hơi cuối câu hát, sửa
những chỗ các em hát chưa đúng.
- HS hát đồng thanh. Dãy,
- GV cho HS hát nhiều lần để thuộc lời, giai điệu, tiết nhóm, cá nhân.
tấu.
- HS theo dõi và lắng nghe.
2/ Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ đệm theo phách, tiết tấu.
- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách (song loan).
- HS thực hiện hát kết hợp gõ
đệm theo nhịp.
Kèn
vang đây đoàn
quân - Theo phách.
(Nhịp)
x

Giáo án âm nhạc lớp 2
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà tập hát, dậm chân cho đều, đúng nhịp.

Năm học 2017 – 2018
được làm chiến sĩ tí hon.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.

TUẦN: 14
Thứ ngày tháng năm 201..
Âm nhạc
BÀI DẠY: ÔN TẬP BÀI HÁT: CHIẾN SĨ TÍ HON.
TẬP ĐỌC THƠ THEO TIẾT TẤU.
I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
2. Kĩ năng: Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ họa.
Tập đọc thơ theo âm hình tiết tấu bài hát Chiến sĩ tí hon.
3/Thái độ: HS yêu thich môn học.
II/ CHUẨN BỊ: Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ. Đàn, song loan, thanh phách.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon.
- Cho HS xem tranh ảnh bộ đội duyệt binh, kết hợp - HS xem tranh và nghe giai điệu
cho HS nghe giai điệu bài hát.
bài hát.
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ, - HS hát tập thể theo nhịp đàn.
phối hợp vận động phụ họa.
- HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm
theo nhịp và tiết tấu.

3/ Hoạt động 3: Trò chơi ban nhạc tí hon.
- HS hát bằng âm tượng thanh
- Thay lời hát bằng những âm thanh tượng trưng theo h/dẫn của GV.
cho tiếng đàn, tiếng kèn, tiếng trống và kết hợp làm - HS hát kết hợp làm động tác giả
động tác.
như đang thổi kèn, đánh trống,
17

GV: Nguyễn Thị Mai

Trường Tiểu học Phú Túc


Giáo án âm nhạc lớp 2
+
Tò te te tò te .
Tò te te tò tí
Tùng tung tung tùng túng. Tung túng túng tung
tung.
Tình tinh tinh tình tinh. Tình tinh tinh tình
tính.
Các chiến sĩ tí hon hát vang lên nào.
- Cho HS hát tập thể 1 lần.
- Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm hát 1 câu. Câu
cuối cùng cả lớp cùng hát.
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp.
4/ Hoạt động 4: Nhận xét dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn bài hát đã học, gõ đúng tiết tấu
lời ca.

- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ - Cả lớp hát đầu tiết.
bắt nhịp một bài hát khởi động.
18

GV: Nguyễn Thị Mai

Trường Tiểu học Phú Túc


Giáo án âm nhạc lớp 2
Năm học 2017 – 2018
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận - Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
đồ dùng cho nhóm.
học tập cho nhóm mình.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết - Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
học.

- Học sinh cùng thực hiện:

- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau
ôn tập 2 bài hát.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp
vỗ tay theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp
nhún chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của 2 bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên dùng đàn và thanh phách để
thể hiện các âm thanh cao, thấp, dài, ngắn
để cho học sinh tập phân biệt.

- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát
trong nhóm.
- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm.

- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm
theo phách cùng giáo viên.
- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận
động theo nhạc.
- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.
- Các nhóm biểu diễn trước lớp.

19

GV: Nguyễn Thị Mai

Trường Tiểu học Phú Túc


Giáo án âm nhạc lớp 2
khăn trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các
câu hỏi:
+ Cảm nhận của em về 2 bài hát?
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát
của mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:

(Giảm bớt nội dung 2 : Nghe nhạc)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào
bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác 2 bài hát.
- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
20

GV: Nguyễn Thị Mai

Trường Tiểu học Phú Túc


Giáo án âm nhạc lớp 2
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản: Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ
dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng tìm hiểu câu
chuyện “Mô-da: Thần đồng âm nhạc”.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện phiếu
học tập:
+ Nhạc sỹ Mô-da là người nước nào?
+ Nhạc sỹ Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi
bản nhạc xuống sông?
+ Khi sảy ra câu chuyện Mô-da được mấy tuổi.
- Giáo viên chốt nội dung hoạt động cơ bản và

- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh thực hiện trò chơi.

- Học sinh lắng nghe
- Học sinh nêu.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức
độ: Tốt - Khá - Trung bình - Yếu,
kém.

- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả
học tập của bạn trong tổ.
học tập của bạn trong tổ.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá - Học sinh lắng nghe.
nhân, nhóm học tập tích cực, có tiến bộ trong
học tập.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh
giá sự tiến bộ của học sinh.
21

GV: Nguyễn Thị Mai

Trường Tiểu học Phú Túc


Giáo án âm nhạc lớp 2


+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ
tay theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún
chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của 3 bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên dùng đàn và thanh phách để thể
hiện các âm thanh cao, thấp, dài, ngắn để cho
học sinh tập phân biệt.
- Cho học sinh tự trình bày các âm thanh cao,
thấp, dài, ngắn.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
2. Hoạt động thực hành:

Hoạt động của học sinh
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng
học tập cho nhóm mình.
- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học.
- Học sinh cùng thực hiện:
+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo
phách.
+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp
nhàng.
- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài
hát.
- Học sinh cùng theo dõi.
- Học sinh tự trình bày các âm thanh

22

- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho 3
bài hát.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả
học tập của bạn trong tổ.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá
nhân, nhóm học tập tích cực, có tiến bộ trong
học tập.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh
giá sự tiến bộ của học sinh.

Năm học 2017 – 2018
cao, thấp, dài, ngắn.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát
trong nhóm.
- Học sinh tập hát đối đáp giữa các
nhóm.
- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ
đệm theo phách cùng giáo viên.
- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận
động theo nhạc.
- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.
- Các nhóm biểu diễn trước lớp.

- Học sinh nêu.
- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ:
Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém.

Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt
nhịp một bài hát khởi động.
- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ
dùng cho nhóm.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.
- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập
một số bài hát ở Học kì I.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay
theo phách.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún
chân nhịp nhàng.
- Thể hiện sắc thái của một số bài hát.
1.b. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên dùng đàn và thanh phách để thể
hiện các âm thanh cao, thấp, dài, ngắn để cho
học sinh tập phân biệt.
- Cho học sinh tự trình bày các âm thanh cao,
thấp, dài, ngắn.
- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động theo nhóm:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp
theo câu hát trong nhóm của các bài hát.
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp
giữa các nhóm.
2.b. Hoạt động cùng giáo viên:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ


24

GV: Nguyễn Thị Mai

Trường Tiểu học Phú Túc


Giáo án âm nhạc lớp 2
- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn
trong học tập.
- Giáo viên nhận xét.
2.c. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:
+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của
mình trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hát cho người thân nghe.
- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.
- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động
tác múa hoặc vận động minh họa hay cho 1 bài
hát tự chọn ở Học kì I.

Năm học 2017 – 2018
vận động theo nhạc.
- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm.
- Các nhóm biểu diễn trước lớp.

- Học sinh tự đánh giá theo các mức
độ: Tốt - Khá - Trung bình - Yếu,