Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn giải quyết những vẫn đề thực tiễn

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT
TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC

I. TÌNH HUỐNG.
- Nhà em cách trường khoảng 1km, trên đường đến trường em phải đi qua
đoạn đường giao thông mà bên cạnh đường là khu họp chợ của xã, vì vậy nhiều
khi em đến trường muộn học vì lí do tắc đường ở khu chợ.

1
CẢNH TẮC ĐƯỜNG KHU CHỢ VÀO BUỔI SÁNG


Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn giải quyết những vẫn đề thực tiễn

Buổi chiều khi tan học, thỉnh thoảng em lại bắt gặp tình trạng tương tự, lí do là
vì trường em và trường tiểu học của xã có giờ tan học không chênh nhau nhiều
và vì hai trường cùng nằm bên cạnh đường trục của xã, do đó số lượng phương
tiện đi lại và phụ huynh đi xe máy, xe đạp đón con (em) cũng rất đông.

- Từ tình huống thựcCẢNH
tiễn đó,
emĐƯỜNG
muốn làm
một điều
gì đó để nhằm góp phần
TẮC
Ở CỔNG
TRƯỜNG
vào việc cải thiện tình hình giao thông của xã, vì vậy em đã rủ thêm một bạn nữa

- Tai nạn giao thông ngày một diễn biến phức tạp. Việc thực hiện trật tự an
toàn giao thông là việc làm cần thiết để giảm thiểu tai nạn giao thông, tránh ùn
tắc, ô nhiễm môi trường, tiết kiệm thời gian và tiền của cho người tham gia giao
thông.
- Đặc biệt, khi xem thời sự chúng em thấy có những vụ tai nạn giao thông gây
tổn hại đến nhiều người, làm chết nhiều người, tổn hại nhiều đến kinh tế của cá
nhân và của đất nước.
- Mỗi gia đình, mỗi thôn xóm, mỗi xã, phường là một quần thể nhỏ của xã hội,
do đó trước tiên chúng ta phải cùng nhau xây dựng giao thông nơi mình đang
sinh sống.
- Ở xã em, cách đây 5 năm về trước (lúc đó
em học lớp 4), không có hiện tượng tắc đường
như chúng em nêu ở trên, lý do vì điều kiện
kinh tế người dân quê chúng em lúc đó chưa
được như bây giờ, nên các em học sinh ở cả hai
cấp ở các thôn gần trường chỉ đi bộ đến trường
và người dân cũng không có nhiều xe máy như
bây giờ, mỗi gia đình chỉ có một đến hai cái xe
máy. Giờ đây, cùng với sự phát triển của xã Cảnh đường chợ khi vắng người.
hội, cuộc sống của người dân có phần được
nâng nên, phương tiện xe máy, ô tô nhiều hơn,
các em nhỏ lớp 1, 2 cũng được gia đình mua
cho xe đạp nhỏ để đi đến trường, cùng với sự
tham gia giao thông của phụ huynh đi đón các
em nên con đường liên thôn của xã trở lên nhỏ
hẹp hơn và hiện tượng ùn tắc giao thông trước
cổng trường khi tan học đã xảy ra.
3



* Môn Toán:
- Đặt ra bài toán kinh tế cho người dân.
- Thống kê số liệu các vụ tai nạn giao thông trên địa bàn xã nói riêng, địa bàn
huyện nói chung.
IV. GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG
- Tìm kiếm thông tin trực tiếp từ thực tế, qua sách báo, qua các phương tiện
thông tin đại chúng, trên mạng internet.
- Cập nhật số vụ tai nạn giao thông trên địa bàn xã, huyện từ công an xã.

4


Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn giải quyết những vẫn đề thực tiễn

- Kết hợp với Ban giám hiệu nhà trường, Tổng phụ trách Đội, giáo viên chủ
nhiệm tổ chức cuộc thi tìm hiểu về vấn đề an toàn giao thông.
- Thành lập các nhóm tình nguyện viên ở các lớp, kết hợp với đoàn thanh niên
các thôn và đoàn xã tổ chức hội thi về an toàn giao thông giữa các thôn trong xã.
- Các tình nguyện viên các lớp, các bạn trong trường thành lập nhóm tuyên
truyền về an toàn giao thông, đồng thời kết hợp với công an xã làm công tác
điều tra các đối tượng vi phạm an toàn giao thông.
- Làm các biển báo “ … Điểm hay xã ra tai nạn.. .”, băng dôn tuyên truyền…
V. THUYẾT MINH QUÁ TRÌNH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG.
- Sau khi học kiến thức về an toàn giao thông ở môn giáo dục công dân chúng
em thấy vấn đề về an toàn giao thông ở trường, ở địa phương chưa được thực
hiện một cách nghiêm túc.
- Hiện nay, chúng em thấy vấn đề giao thông là vấn đề cấp thiết, mỗi người
dân cần nhận biết vai trò quan trọng của việc chấp hành luật giao thông.
- Hàng năm, hàng tháng, hàng ngày các vụ tại nạn giao thông cứ liên tiếp xảy
ra ở khắp nơi trên cả nước. Tai nạn giao thông dẫn tới nhiều hậu quả khác nhau,

bên cạnh đường trục của xã, người dân đi lại cũng nhiều và lòng đường không
rộng lắm. Hàng ngày, vào khoảng thời gian từ 6 giờ 45 phút đến 7 giờ hiện
tượng tắc đường trên đoạn đường đi qua khu họp chợ của xã cũng thường xuyên
xảy ra, dẫn đến tình trạng học sinh đi học muộn.
- Vì vậy chúng em quyết định xây dựng đề tài:
“hãy chung tay xây dựng giao thông xã nhà”.
- Chúng em rất chăn trở với tình hình tắc đường mà chúng em đã nêu ra ở
trên, đến khi chúng em học đến bài Ngoại khoá: Giáo dục về an toàn giao
thông, trong môn Giáo dục công dân 9, nói về vấn đề an toàn giao thông, chúng
em nghĩ chăn trở của chúng em đã phần nào được giải toả.
- Sau khi nghe cô giáo giảng bài, chúng em xin phép cô giáo được nêu ý kiến.
Chúng em đã đưa ra tình hình giao thông thực tế ngoài cổng trường (khi tan
học), khi đi qua chợ vào buổi sáng và một số vụ tai nạn giao thông trên địa bàn
xã mà cả cô giáo và học sinh lớp chúng em và cả học sinh trong trường đều biết.
Chúng em bày tỏ ý tưởng muốn góp sức mình để khắc phục tình trạng đó, mong
cô và các bạn ủng hộ và góp ý kiến.
* Cô trò chúng em phân tính hậu quả của một vụ tai nạn giao thông.
Đối với phương tiện là xe máy, ô tô, khi xảy ra tai nạn thì hậu quả nặng nề
hơn so với xe đạp như chúng em nói ở trên. Bài toán kinh tế đặt ra là: Nếu người
bị tai nạn gẫy chân hoặc tay, chấn thương não… thì một ngày người đó phải tiêu
tốn tiền thuốc, tiền viện phí, tiền công của bản thân, và phải có người chăm sóc
nên phải tính cả tiền công của người chăm sóc khi đi làm, như vậy thiệt hại
không nhỏ về kinh tế (Ví dụ như công của một thợ phu hồ: 180 000 đồng/ngày x
6


Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn giải quyết những vẫn đề thực tiễn

2 = 360 000/ngày, chưa kể chi phí tiền viện, thuốc, tiền xe đi lại, sức khỏe…),
chưa nói đến việc ảnh hưởng đến sức khoẻ của người bệnh trong thời điểm hiện

- Tìm bài hát và những vở kịch hoặc tự mình dựng về vấn đề an toàn giao
thông.
- Tổ chức phổ biến những vấn đề mình tìm hiểu được chia sẻ với các bạn
trong lớp, sau đó nhắc nhở, phê bình những bạn vi phạm.
- Cùng với cô giáo chủ nhiệm tổ chức các chủ đề về an toàn giao thông vào
các tiết sinh hoạt cuối tuần.

HỌC SINH TÌM HIỂU BIỂN BÁO GIAO THÔNG

- Vẽ tranh, áp phích cổ động

HỌC SINH VẼ TRANH VỚI CHỦ ĐỀ AN TOÀN GIAO THÔNG

8


Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn giải quyết những vẫn đề thực tiễn

Tuân thủ luật giao thông

Vi phạm luật giao thông

Vi phạm luật giao thông
Vi phạm luật giao thông
- Kết hợp với Ban giám hiệu nhà trường, Tổng phụ trách Đội tổ chức cuộc
thi tìm hiểu về vấn đề an toàn giao thông.
- Biểu dương các bạn học sinh tích cực tuyên truyền cho gia đình, địa phương
về luật an toàn giao thông và văn hóa giao thông đẹp.
- Trường học mở cuộc thi vẽ tranh, sáng tác vở kịch, làm thơ viết truyện về vấn
đề an toàn giao thông.

truyền ý tưởng.
- Chúng em tự mình làm một biển bằng vải bạt với nội dung:
“KÍNH MONG BÀ CON HỌP CHỢ ĐÚNG
NƠI QUY ĐỊNH TRÁNH ÙN TẮC GIAO
THÔNG, XIN CẢM ƠN”.
Hàng ngày, vào buổi sáng khi đi học, chúng em
mang đi qua chợ để tác động trực tiếp đến những
người dân đi chợ tham gia mua bán, lúc về
chúng em lại mang về. Chúng em thực hiện như
vậy liên tục trong hai tuần.
- Chúng em cũng tự làm băng dôn với khẩu
hiệu:
“HÃY CHUNG TAY XÂY DỰNG GIAO
THÔNG XÃ NHÀ BẰNG HÀNH ĐỘNG

10


Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn giải quyết những vẫn đề thực tiễn

HỌP CHỢ ĐÚNG NƠI QUY ĐỊNH, CHẤP HÀNH ĐÚNG PHÁP LUẬT KHI
THAM GIA GIAO THÔNG”
Chúng em đã thực hiện treo
băng dôn đó ở các thôn, xóm
nhờ đội ngũ tình nguyện viên
các lớp.
Chúng em cũng tự làm biển
báo nguy hiểm ở hai điểm
hay xảy ra tai nạn của xã.
- Chúng em nhờ trưởng thôn của các thôn trong xã, tuyên truyền (bằng loa

Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn giải quyết những vẫn đề thực tiễn

- Thông tin từ vô tuyến, mạng Internet…
VI. Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG
Góp phần bảo đảm trật tự an toàn giao thông của thôn, xã nhà. Nhắc nhở
chính mình, những người thân yêu trong gia đình, hàng xóm nghiêm chỉnh thực
hiện luật an toàn giao thông. Có như vậy thì số vụ tai nạn giao thông sẽ nhanh
chóng giảm và cảnh ùn tắc giao thông trên địa bàn xã không còn xảy ra. Góp
phần vào công cuộc xây dựng đất nước.
Mỗi người dân có ý thức hơn khi tham gia giao thông. Các bạn học sinh là
những tuyên truyền viên tích cực ở gia đình, thôn xóm của mình. Đây là việc
làm thiết thực giúp mọi người có thêm hiểu biết ứng xử và văn hóa tham gia
giao thông.
Tuy vấn đề tuyên truyền và tìm hiểu về vấn đề an toàn giao thông ở trường
học cũng như ở địa phương còn ít nhưng các bạn trong trường đã có ý thức đoàn
kết, giúp đỡ lẫn nhau trong quá trình hoạt động tập thể, đồng thời các bạn còn
thể hiện sự sáng tạo của mỗi cá nhân, phát huy tính tích cực tham gia hoạt động
trong lớp, trong trường và ở địa phương nơi cư trú. Giáo dục tinh thần tương
thân tương ái, ý thức trách nhiệm cộng đồng.
Rèn cho mỗi học sinh kĩ năng tham gia giao thông và kiến thức xã hội, trang
bị cho mình kĩ năng sống và ứng xử cần thiết trong cuộc sống.
Các bạn học sinh có thể sử dụng kiến thức liên môn được học trong trường
vào giải quyết tình huống thực tiễn và biết cách ứng xử có văn hóa khi tham gia
giao thông trong trường, trong làng, trong xã và ngoài quốc lộ.
Đây là việc làm rất thiết thực, lớn lao giúp các bạn có văn hóa ứng xử đẹp
khi tham gia giao thông, đồng thời giúp các gia đình giảm thiểu vi phạm, tai nạn
giao thông xảy ra (để không còn tình trạng con mất bố, vợ mất chồng), không
còn thiệt hại đến kinh tế và sức khỏe của mọi người dân, như vậy mọi người dân
khỏe thì đất nước sẽ mạnh và giàu.
Sau khi thực hiện tuyên truyền, kêu gọi người dân “Hãy chung tay xây