“Bộ đề thi học sinh giỏi lớp 8 cấp huyện (9 môn) năm học 2016 - 2017)”

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Đề chính thức
(Đề gồm 01 trang)

ĐỀ GIAO LƯU HSG LỚP 8 CẤP HUYỆN
NĂM HỌC 2016 - 2017
Môn: Toán
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: 12 tháng 4 năm 2017

2
x4  x
2 x 2  x 2  x  1
Câu 1: (4.0 điểm) Cho biểu thức: P  2


.
x  x 1
x
x 1

a. Rút gọn P.
b. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức P.
c. Chứng minh Q 

x
 1 với x thoả mãn ĐKXĐ.
P


.
AB CD MN

b. Biết SAOB= 20162 (đơn vị diện tích); SCOD= 20172 (đơn vị diện tích). Tính SABCD.
Câu 6: (2.0 điểm) Cho a, b, c > 0. Chứng minh rằng:
1
1
1
1
 3
 3

3
3
3
a  b  abc b  c  abc c  a  abc abc
3

-------------------------------Hết------------------------------

1


“Bộ đề thi học sinh giỏi lớp 8 cấp huyện (9 môn) năm học 2016 - 2017)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ GIAO LƯU HSG LỚP 8 CẤP HUYỆN
Năm học: 2016 - 2017
Môn: Toán lớp 8
Ngày thi: 12 tháng 4 năm 2017
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

� P  x 2  x  1 Vậy P  x 2  x  1 với x �0,

1,5

x �1

2

� 1� 3 3
b. Do P  x  x  1  �x  � � với mọi x �0, x �1
� 2� 4 4
Câu1
1
4đ Dấu “=” xảy ra khi x = thoả mãn ĐKXĐ
2
1
3
Tại x = thì P =
2
4
3
1
Vậy P đạt GTNN bằng khi x =
4
2
2
2x
2x
2  x  1
c.Ta có 2Q   2

0.5
0.5


“Bộ đề thi học sinh giỏi lớp 8 cấp huyện (9 môn) năm học 2016 - 2017)”

b) Biến đổi M = 2x2 + 2y2 + 3xy – x – y +2017 = 2(x + y)2 -(x + y) - xy
+2017

0.25

Ta có (x - y)2  0 � (x + y)2  4xy

0.5

Mà xy = 1 nên (x + y)  4  x  y  2 nên Min x  y = 2.
2

Khi x  y = 2 ta có x + y = 2 hoặc x + y = -2
0.5
0.5
0.25

+ Thay x + y = 2 và xy = 1 vào biểu thức M ta được M = 2022
+ Thay x + y = -2 và xy = 1 vào biểu thức M ta được M = 2026
Vậy M = 2022 hoặc M = 2026
a) Ta có: (x + 1)2(x + 2) + (x – 1)2(x – 2) = 12
� 2x3 + 10x = 12 � x3 + 5x – 6 = 0 � (x3 – 1) + (5x – 5)

0.5


0.25đ

Vậy x = 1
b) Xét (x-1)(y-1)(z-1) = xyz - (xy + yz + zx) + (x + y + z) - 1
Câu3
4đ

1

1

1

1

1

1

x

y

z

= (xyz - 1) + (x + y + z) - xyz( x  y  z ) = (x + y + z) - (   )  0
1

1

0.5
B

H

C

G

0.5

Kẻ đường cao AH, giả sử tìm được vị trí điểm M như hình vẽ.
Từ M hạ ME, MF, MG, MI lần lượt vuông góc với AB, AC, BC, AH
Ta có: ME2 + MF2 + MG2 = AM2 + MG2
= AI2 + IM2 + MG2  AI2 + IH2 . Dấu “=” xảy ra khi M thuộc AH (1)
Lại do AI2 + IH2 = (AH-IH)2 + IH2 = AH2 – 2HA.IH + 2IH2
= AH2 - (2HA.IH - 2IH2 ) = AH2 - 2IH.(HA - IH ) = AH2 – 2AI. IH
Do AH không đổi nên ME2 + MF2 + MG2 nhỏ nhất khi AI. IH lớn nhất
Mà AI + IH = AH không đổi nên AI. IH lớn nhất khi AI = IH =

AH
2

0.5
0.5

(2)

Từ (1) và (2) suy ra M là trung điểm của AH.
A

Câu5 Từ (1) và (2)
AB CD
AD
AD
4đ
1
1
Chứng minh tương tự ON. (  ) 1
AB CD
1
1
1
1
2


Từ đó có (OM + ON). (  ) 2 
AB CD
AB CD MN
S AOB OB S BOC OB
S
S


 AOB  BOC  S AOB .S DOC S BOC .S AOD
b) S
,
OD S DOC OD
S AOD S DOC
AOD

� a 3  b3  abc �ab(a  b)  abc ۣ
abc

abc
a  b3  abc
3

a

abc
c

(1)
ab(a  b)  abc a  b  c
abc

0.5

b



(3)
Câu6 Tương tự: b 3  c 3  abc a  b  c (2)
c 3  a 3  abc a  b  c
2đ Cộng vế với vế các BĐT (1); (2); (3) suy ra

0.5

abc

-------------------------------Hết------------------------------

5

1.0


“Bộ đề thi học sinh giỏi lớp 8 cấp huyện (9 môn) năm học 2016 - 2017)”

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ GIAO LƯU HSG LỚP 8 CẤP HUYỆN
NĂM HỌC 2016 - 2017
Môn: Vật lý
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: 12 tháng 4 năm 2017

Câu 1: (5,0 điểm)
a. Ô tô đang chuyển động với vận tốc 54km/h, gặp đoàn tàu đi ngược chiều. Người lái xe
thấy đoàn tàu lướt qua trước mắt mình trong thời gian 3 giây. Biết vận tốc của tàu là 36km/h.
Tính chiều dài đoàn tàu. Nếu ô tô chuyển động đuổi theo tàu thì thời gian ô tô vượt hết chiều dài
của đoàn tàu là bao nhiêu? Coi vận tốc của tàu và ô tô không đổi.
b. Một ca nô chạy liên tục từ bến sông A đến bến sông B rồi lại trở về bến A. Hỏi vận tốc
trung bình vtb của ca nô suốt thời gian cả đi lẫn về sẽ tăng hay giảm khi vận tốc v 0 của dòng
nước chảy tăng lên? Coi vận tốc v của ca nô so với nước là không đổi.
Câu 2: (4,0 điểm)
A
B
Một thanh đồng chất tiết diện đều,


3

A

G2

G1

a. Hãy vẽ một tia sáng (trên mặt phẳng cắt ngang như hình vẽ) từ ngoài truyền qua lỗ A
sau khi phản xạ lần lượt trên các gương G1; G2; G3 rồi lại qua lỗ A ra ngoài.
b. Hãy chứng tỏ rằng chiều dài quãng đường đi của tia sáng trong hộp nói ở câu a) là
không phụ thuộc vào vị trí của điểm A.
Câu 5: (3,0 điểm )
a. Khi đi xe đạp xuống dốc, để giảm tốc độ an toàn ta nên phanh bánh xe sau hay bánh xe
trước? Tại sao?
b. Hãy xác định khối lượng riêng của một viên sỏi. Cho các dụng cụ sau: lực kế, sợi
dây (khối lượng dây không đáng kể), bình có nước. Biết viên sỏi bỏ lọt và ngập trong bình
nước, trọng lượng riêng của nước là d0.

-------------------------------Hết-----------------------------6


“Bộ đề thi học sinh giỏi lớp 8 cấp huyện (9 môn) năm học 2016 - 2017)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ GIAO LƯU HSG LỚP 8 CẤP HUYỆN
Năm học: 2016-2017
Môn: Vật lý lớp 8
Ngày thi: 12 tháng 4 năm 2017
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)


Câu 1 Thời gian đi xuôi là: t1 = v  v0
5,0 đ

0.5

S
Thời gian đi ngược là: t2 = v  v
0
2vS

Tổng thời gian đi và về là: t = t1 + t2 = v 2  v 2
0
Vận tốc trung bình của ca nô trong cả quá trình đi
từ A đến B rồi trở về A là:

vTB = 2S/t =

0.5
0.5

v 2  v02
v

Kết luận: Từ biểu thức vTB , khi vận tốc dòng nước chảy tăng lên vận
tốc trung bình sẽ giảm và không phụ thuộc vào việc đi xuôi dòng trước
hay đi ngược dòng trước nhưng có điều kiện là v0 tăng nhưng vẫn nhỏ
hơn v.
Câu 2


Theo điều kiện cân bằng của đòn bẩy ta có : P2.l2 = P1.l1 + F.l3 (1)
l
6
Do BC = nên AB = l
7
7
l
1
l
6
6.l
3
Khi đó ta có l3 = l ;
l1 = 3 =
; l2= l : 2 =
= l
7
2 14
7
14
7

Vì trọng lượng P1 của thanh đặt ở trung điểm của BC nên P1 =
Trọng lượng P2 đặt ở trung điểm của AB nên P2 =

0,5
0,5

1
P

Khi đó dn = d - 14 R 2 h  35000  14.0,01 = 10000(N/m3)

0,5

( Với  .R2.h = 3,14.(0,1)2.0,32 = 0,01(m3)

a) - Thể tích khối gỗ: Vg = S.h = 150 . 30 = 4500 cm3 = 0,0045 m3

0,5

- Khối gỗ đang nằm im nên: Pg = FA  dgVg = doVc


d gV g

2 4500
hc =
= .
= 20 cm = 0,2 m
d o .S
3 150

0,5

2
2
0,5
d 0 Vg = 10000.0,0045 = 30 N
3
3

* Công để nhấn chìm khối gỗ xuống đáy hồ: A = F.S = 45.(0,8 - 0,3) = 0,5
22,5 (J)
* Toàn bộ công đã thực hiện là
A = A1 + A2 = 2,25 + 22,5 = 24,75 (J)
ĐS:

a) 3 (J)
b) 24,75 (J)
8

0,5


“Bộ đề thi học sinh giỏi lớp 8 cấp huyện (9 môn) năm học 2016 - 2017)”

Hình vẽ đúng:
A3
Câu 4
4,0 đ

H

D G3

1.0

A

G2


- Nếu phanh bánh xe trước, do ma sát xe sẽ giảm vận tốc đột ngột.
3,0 đ Quán tính vẫn duy trì vận tốc của bánh xe sau làm xe bị đẩy lệch về
phía trước (quay quanh bánh trước) rất nguy hiểm.
a.
- Khi dùng phanh sau thì bánh xe này bị trượt còn bánh xe trước vẫn
(1,5đ)
lăn không gây ra nguy hiểm như nêu trên.

0.5
0.5

0.25
0.5
0.5
0.25
0.5

0,75
0,75

- Buộc viên sỏi bằng sợi dây rồi treo vào móc lực kế để xác định
0,25đ
trọng lượng P của viên sỏi ngoài không khí .
(1,5đ)
- Nhúng cho viên sỏi này ngập trong nước đọc số chỉ lực kế xác
0,25đ
định P1
- Xác định lực đẩy Acsimet :
0,25đ
FA = P – P1 ( với FA = V.do)

1
-------------------------------Hết------------------------------

10


“Bộ đề thi học sinh giỏi lớp 8 cấp huyện (9 môn) năm học 2016 - 2017)”

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Đề chính thức
(Đề gồm 02 trang)

ĐỀ GIAO LƯU HSG LỚP 8 CẤP HUYỆN
NĂM HỌC: 2016 - 2017.
MÔN HÓA HỌC
Thời gian: 150 phút, không kể thời gian giao đề.
Ngày thi: 12 tháng 4 năm 2017

Câu 1 (2.0 điểm):
Hoàn thành các phương trình hoá học sau:
a) Fe 2O 3 + H 2   Fe + ......
b) Al + HCl   AlCl 3 + .....
c) Na 2 O + H 2O  
d) HCl + Fe 3O 4   FeCl 3 + FeCl 2 + H 2 O
e) Fe xO y + O 2   Fe 2O 3
f) Ca + HNO 3   Ca(NO 3 )2 + N 2 + H 2 O
g) Fe 2O 3 + CO   Fe xO y + CO 2
h) Fe 3O 4 + HNO 3   Fe(NO 3) 3 + NO2 + H 2 O
Câu 2 (2.0 điểm):

và thành phần % theo khối lượng của mỗi chất trong hỗn hợp A.
Câu 7 (2.0 điểm):
Đốt cháy hoàn toàn một hợp chất X, cần dùng hết 10,08 lít O2(ĐKTC). Sau khi kết thúc
phản phản ứng, chỉ thu được 13,2 gam khí CO2 và 7,2 gam nước. Tìm công thức hoá học của X
(Biết công thức dạng đơn giản chính là công thức hoá học của X)
Câu 8 (2,0 điểm):
Hãy tính toán và nêu cách pha chế 500 ml dd NaCl 0,9% (d = 1,009g/cm 3) (nước muối
sinh lí) từ muối ăn nguyên chất và nước cất.
Câu 9 (2,0 điểm):
Độ tan của CuSO4 ở nhiệt độ t1 là 20g, ở nhiệt độ t2 là 34,2g. Người ta lấy 134,2g dd
CuSO4 bão hòa ở nhiệt độ t 2 hạ xuống nhiệt độ t1. Tính số gam tinh thể CuSO 4.5H2O tách ra
khổi dung dịch khi hạ nhiệt độ từ t2 xuống t1.
Câu 10 (2,0 điểm):
Trong một bình kín chứa 3 mol khí SO2 và 2 mol khí O2 và một ít bột V2O5 làm xúc tác.
Nung nóng bình trong một thời gian thì thu được hỗn hợp khí A.
a. Nếu hiệu suất phản ứng đạt 75% thì có bao nhiêu lít khí SO3 tạo thành (đktc).
b. Nếu tổng số mol các khí trong hỗn hợp A là 4,25 mol thì có bao nhiêu % số mol SO 2 bị
oxi hoá thành SO3.

-------------------------------Hết------------------------------

12


“Bộ đề thi học sinh giỏi lớp 8 cấp huyện (9 môn) năm học 2016 - 2017)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ GIAO LƯU HSG LỚP 8 CẤP HUYỆN
Năm học: 2016-2017
Môn: Hóa học lớp 8
Ngày thi: 12 tháng 4 năm 2017

- Nhúng quỳ tím vào từng mẫu chất thử
+ Nếu quỳ tím chuyển thành màu đỏ đó là dd H2SO4
+ Nếu quỳ tím chuyển thành màu xanh đó là dd Ca(OH)2
+ Nếu quỳ tím không chuyển màu là dd NaCl và Nước cất
- Cô cạn 2 mẫu chất thử còn lại
+ Nếu thu được cặn trắng đó là dd NaCl
+ Bay hơi hết là Nước cất

0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ

Câu 3. (2điểm )
x
.100  5,88
A x
� 5,88A+ 5,88x = 100 x � A = 16x

a. Trong HxA: % H =

Bảng biện luận để xét A theo x, với x từ 1 đến 4…
x
1
2
3

3
6
9
12
�
Nghiệm hợp lí : y = 4 và B = 12 ; B là Cacbon (C)
Công thức: CH4
M H2S

0,25

34
= 16 = 2,125 phù hợp với giả thiết.

b. Tác dụng với khí oxi tạo ra 2 oxit là lưu huỳnh đioxit và cacbon đioxit. Viết

13

0,25
0,25


“Bộ đề thi học sinh giỏi lớp 8 cấp huyện (9 môn) năm học 2016 - 2017)”

đúng 2 PTHH và ghi điều kiện
S + O2  SO2 và C

O2 

+

mCH 4 0,4 16 6,4 g 

0,5

m X 0,3 30  0,4 16  0,314 x  16  4,2 x  20,2( g )
6,4
100 22,377  x 2
4,2 x  20,2
 CTHH : N 2 O
%CH 4 

0,5
0,5

b.
m X 4,2 2  20,2 28,6( g )  M X 28,6( g / mol )
 d X / KK 

28,6
0,986
29

0,5

Câu 6. (2điểm )
Đặt công thức của muối cacbonat của kim loại R là R2(CO3)x (x là hóa trị của R).
PTHH:
MgCO3 + 2HCl   MgCl2 + CO2 �+ H2O
(1)
R2(CO3)x + 2xHCl   2RClx + xCO2 �+ xH2O (2)


14


“Bộ đề thi học sinh giỏi lớp 8 cấp huyện (9 môn) năm học 2016 - 2017)”
Từ (1):

nMgCO3  nCO2  nMgCl2  0,1mol

0.25

� nCO2 ( 2)  0, 05mol ; mMgCO3  8, 4 gam
Vậy:

mR2 (CO3 ) x  14, 2  8, 4  5,8 gam

Ta có: 0,1( 2MR + 60x) = 5,8
Với x = 2; MR = 56. Vậy R là Fe.
%MgCO3 = 59,15%; %FeCO3 = 40,85%

0.25
0.25
0.25

Câu 7. (2điểm )
- Ta có sơ đồ của phản ứng là:
X + O2 t  CO2 + H2O
- Trong X có chắc chắn 2 nguyên tố: C và H

0,25đ

- Cân lấy 4,54 gam NaCl rồi cho vào cốc thủy tinh có dung tích lớn hơn
500ml .
- Đổ từ từ nước cất vào cốc chứa muối ở trên và đồng thời khuấy đều đến
khi thể tích dung dịch đạt mức 500ml thì
Câu 9. (2điểm )

* Ở nhiệt độ t1:
Cứ 100 gam H2O hòa tan được 34,2 gam CuSO4 tạo thành 134,2 g dd
CuSO4
Vậy trong 134,2 g dd CuSO4 có 100 g H2O và 34,2 g CuSO4
* Ở nhiệt độ t2:
Đạt x là số mol CuSO4.5H2O bị tách ra khi làm lạnh từ t2 xuống t1

0,25
0,25
0,5

mCuSO4 (t¸chra) 160 x( gam); m H 2O(t¸chra) 90 x( gam)

Khối lượng CuSO4 và H2O còn lại trong dung dịch là:
mCuSO4 (cßnl¹i) 34,2  160x( gam); mH 2O(cßnl¹i) 100  90 x( gam)
34,2  160 x
Ta có: 199  90 x 0,2 x 0,1(mol )

Vậy khối lượng tinh thể CuSO4.5H2O bị tách ra khỏi dd khi làm lạnh từ t2
xuống t1 là: mCuSO .5 H O 0,1.250 25( gam)
4

2


0

Lưu ý: Học sinh làm cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa.
-------------------------------Hết------------------------------

16

0,25

0,5

0,25
0,25
0,25
0,25
0,25


“Bộ đề thi học sinh giỏi lớp 8 cấp huyện (9 môn) năm học 2016 - 2017)”

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐỀ GIAO LƯU HSG LỚP 8 CẤP HUYỆN
NĂM HỌC 2016 - 2017
MÔN THI: SINH HỌC

Đề chính thức

Thời gian làm bài 150 phút


b. Trình bày những điểm khác nhau cơ bản giữa cung phản xạ vận động và cung phản xạ
sinh dưỡng?
Câu 8.(2.5 điểm):
a. Thế nào là tuyến nội tiết? tuyến ngoại tiết? Cho ví dụ.
b. Vì sao nói tuyến tụy là tuyến pha?
-----------------Hết------------------

17


“Bộ đề thi học sinh giỏi lớp 8 cấp huyện (9 môn) năm học 2016 - 2017)”

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ GIAO LƯU HSG LỚP 8 CẤP HUYỆN
Năm học: 2016-2017
Môn: Sinh học lớp 8
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

Câu
Câu 1:

Đáp án

Biểu
điểm

a. Những đặc điểm của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng
thẳng và đi bằng hai chân:

(3.0điểm) - Họp sọ và xương mặt:


0.25 đ
0.25 đ
0.25 đ
0.25 đ

0.5đ

0.5đ


“Bộ đề thi học sinh giỏi lớp 8 cấp huyện (9 môn) năm học 2016 - 2017)”

ngắn lại phình to
a. Huyết áp trong tĩnh mạch rất nhỏ mà máu vận chuyển được
Câu 2:
qua tĩnh mạch về tim là nhờ các tác động chủ yếu sau:
(2.0điểm) - Sức đẩy tạo ra do sự co bóp của các cơ quanh thành mạch;
- Sức hút của lồng ngực khi ta hít vào;
- Sức hút của tâm nhĩ khi dãn ra;
- Trong các tĩnh mạch đi từ phần dưới cơ thể về tim (máu chảy
ngược chiều trọng lực) còn có sự hỗ trợ của các van nên máu
không bị chảy ngược
b.
- Khi vận động nhiều, cơ thể tăng dị hóa để sinh năng lượng
cung cấp cho hoạt động của cơ. Một phần năng lượng tạo ra
dưới dạng nhiệt làm cơ thể tăng nhiệt độ.
- Để duy trì nhiệt độ cơ thể ổn định 37 0C, cơ thể tăng cường
tỏa nhiệt bằng cách tiết mồ hôi, mồ hôi bay hơi sẽ mang theo
một lượng nhiệt của cơ thể.
- Đồng thời cơ thể cần nhiều ôxi hơn để cung cấp cho quá trình


0.5 đ

0.5 đ
0.5 đ
0.5 đ

0.5 đ
0.5 đ

a. Đặc điểm cấu tạo trong của ruột non phù hợp với chức năng
hấp thụ các chất dinh dưỡng là:

(2.5điểm) - Mặt trong của thành ruột non có nhiều nếp gấp => diện tích

bề mặt trong của ruột non rất lớn (400-500m2) là điều kiện cho 0.75đ
sự hấp thụ các chất dinh dưỡng với hiệu quả cao (cho phép một
lượng lớn chất dinh dưỡng thấm qua các tế bào niêm mạc ruột
19


“Bộ đề thi học sinh giỏi lớp 8 cấp huyện (9 môn) năm học 2016 - 2017)”

trên đơn vị thời gian…)
- Hệ mao mạch máu và mạch bạch huyết phân bố dày đặc tới
từng lông ruột cũng là điều kiện cho sự hấp thụ các chất dinh
dưỡng với hiệu quả cao (cho phép một lượng lớn chất dinh
dưỡng sau khi thấm qua các niêm mạc ruột được vào mao
mạch máu và mạch bạch huyết…).
b. Ăn uống hợp vệ sinh là phải đảm bảo những yêu cầu cơ bản

vào và thở ra gắng sức.
Câu 6:
(2.0điểm)

0.75đ

0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ

0.25 đ
0.25đ
0.25 đ
0.25đ

0.25 đ
0.25 đ
0.25 đ
0.25 đ

a.

Trao đổi chất
- Trao đổi chất là hiện tượng
trao đổi các chất giữa tế bào
với môi trường trong và giữa
20

Chuyển hóa

- Những người bị quáng gà, tế bào que hoạt động kém, vì vậy
vào lúc hoang hôn (ánh sáng yếu) mắt không nhìn thấy hoặc
thấy kém.

0.5 đ
0.5 đ
0.5 đ
0.25 đ
0.25 đ
0.5 đ

b.

Cung phản xạ sinh dưỡng
- Có hạch thần kinh.
- Đường li tâm đi qua sợi
trước hạch và sợi sau hạch.
- Trung khu ở sừng bên của
tủy sống và trụ não.
- Điều khiển hoạt động của
các nội quan.

21

Cung phản xạ vận động
- Không có hạch thần kinh.
- Đường li tâm đến thẳng cơ
quan phản ứng.
- Trung khu ở chất xám của
đại não, tủy sống.

0.5 đ
0.5 đ

*Lưu ý: Học sinh lý giải khác nhưng đúng bản chất vẫn cho điểm tối đa.
----------------Hết-----------------

22


“Bộ đề thi học sinh giỏi lớp 8 cấp huyện (9 môn) năm học 2016 - 2017)”

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
Năm học: 2016 - 2017
Môn: Ngữ văn lớp 8
Đề chính thức
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: 12 tháng 4 năm 2017
(Đề thi có 1 trang, gồm 3 câu)
ĐỀ BÀI

Câu 1. (4,0 điểm):
Chỉ ra và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ sau:
'' Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ
Mặt trời chân lí chói qua tim
Hồn tôi là một vườn hoa lá
Rất đậm hương và rộn tiếng chim ''
(Từ ấy -Tố Hữu)
Câu 2. (4,0 điểm):
Trong truyện ngắn Lão Hạc, Nam Cao viết: “Chao ôi! Đối với những người ở
quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện,

kỹ năng.
- Hướng dẫn chấm thi chỉ nêu ý chính và thang điểm cơ bản, trên cơ sở đó, giám khảo có thể
thống nhất để định ra ý chi tiết và thang điểm cụ thể hơn.
- Nếu thí sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản, hợp lý, có sức
thuyết phục, giám khảo căn cứ vào thực tế bài làm để cho điểm một cách chính xác, khoa học,
khách quan, công bằng.
- Tổng điểm toàn bài là 20 điểm.

II. Hướng dẫn cụ thể:
NỘI DUNG

Câu 1. (4.0điểm ):
a- Chỉ ra được các phép tu từ có trong đoạn thơ: ẩn dụ và so sánh ( nêu
đúng được 01 phép tu từ cho 0.5đ)
b- Nêu được tác dụng của các phép tu từ được sử dụng trong đoạn thơ.
- Hai câu đầu sử dụng biện pháp nghệ thuật ẩn dụ ''Bừng nắng hạ'' (sự giác
ngộ ở trong lòng), ''Mặt trời chân lí'' (lí tưởng cách mạng): Là những hình
ảnh nghệ thuật đặc sắc diễn tả sự cao đẹp sáng ngời của lí tưởng cách mạng.
Đó là sự giác ngộ, sự nhận thức sâu sắc bằng lí trí của người chiến sỹ cách
mạng.
- Hai câu sau sử dụng nghệ thuật so sánh: ''Hồn tôi là một vườn hoa lá''
-> hình ảnh so sánh độc đáo với từ so sánh ''là'' mang ý nghĩa khẳng định,
đem cái trừu tượng ''hồn tôi'' so sánh với hình ảnh cụ thể ''vườn hoa lá'': tất
cả toát lên niềm vui sướng tràn ngập của nhà thơ khi được giác ngộ lý tưởng
cách mạng.
1. Yêu cầu về kỹ năng trình bày:
Đảm bảo một văn bản có cấu trúc rõ ràng, mạch lạc, hành văn trôi chảy, ít sai các
lỗi về chính tả, dùng từ, diễn đạt …
2. Yêu cầu về kiến thức
- Giải thích nội dung lời nói:

- Đúng kiểu bài nghị luận, tỏ rõ năng lực giải quyết vấn đề liên quan đến nhận
định văn học
- Đảm bảo bố cục của một văn bản, lời văn rõ ràng, tránh những lỗi cơ bản trong
trình bày, diễn đạt.
*. Yêu cầu cụ thể:
a- Khái quát hoàn cảnh của bé Hồng từ đó xác định vấn đề nghị luận: cảm xúc và
suy nghĩ về tình yêu thương vô hạn của bé Hồng đối với mẹ.
b- Giải thích nhận định của Thạch Lam:
+ Rung động cực điểm: Những tác động đến tình cảm làm nảy sinh cảm xúc ở mức
cao nhất.
+ Đó là trạng thái thổn thức xót xa đến tận cùng của một trái tim sớm phải nếm vị
đắng cuộc đời, thiếu vắng tình thương và luôn khát khao tình yêu của mẹ. Là niềm
hạnh phúc tột đỉnh khi được ở trong lòng mẹ của bé Hồng.
Chính từ tình cảm ấy, người đọc nhận ra ý nghĩa thiêng liêng của tình mẫu tử.
c- Phân tích đoạn trích để thấy rõ những rung động cực điểm của một linh hồn trẻ
dại:
*. Qua cuộc đối thoại với bà cô:
- Bà cô muốn gieo rắc vào tâm trí non nớt của bé Hồng những hoài nghi để khinh
miệt, ruồng rẫy mẹ, nhưng em đã sớm nhận ra những rắp tâm tanh bẩn của bà cô
và khẳng định: “đời nào lòng thương yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những
rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến”. Chính cái “rắp tâm” đó đã giúp sợi dây mẫu tử
càng thêm gắn kết.
- Hứng chịu lời mỉa mai cay độc của bà cô, nỗi uất ức, buồn tủi, đau đớn của bé
Hồng bị đẩy lên tột đỉnh: “Tôi lại im lặng cúi đầu xuống đất, lòng tôi thắt lại,
khoé mắt tôi đã cay cay”, và “nước mắt ròng ròng rớt xuống hai bên mép rồi
chan hoà đầm đìa ở cằm và cổ”, rồi “cười dài trong tiếng khóc” để sau đó lại
“nghẹn ứ khóc không ra tiếng”. Cảm xúc đè nén đến tột độ, tưởng chừng nổ bung
ra thể hiện tình cảm chân thực không hề giấu giếm của em dành cho mẹ để lại
niềm cảm thương trong lòng người đọc.
- Bé Hồng thương mẹ và căm phẫn những cổ tục đã đầy đoạ mẹ mình “Giá những