Trờng THCS Hồng Thủy
Giáo án : Công nghệ 8
Bài 18
Vật liệu cơ khí
Số tiết: 01 Ngày soạn: 2 - 11 -2007
Tiết chơng trình: 17 Ngày dạy: 5 - 11 - 2007
* Mục tiêu bài học: Sau bài này hs phải
- Biết cách phân biệt các vật liệu cơ khí phổ biến.
- Biết đợc tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí.
* Chuẩn bị:
- Đối với giáo viên:
+ Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo.
+ Đồ dùng: Bộ mẫu vật liệu cơ khí, một số sản phẩm đợc chế tạo từ vật liệu cơ khí,
sơ đồ phân loại.
- Đối với học sinh:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phơng án trả lời các câu hỏi ở Sgk.
+ Đồ dùng: Một số sản phẩm đợc chế tạo từ vật liệu cơ khí.
* Tiến trình thực hiện:
I. Tổ chức ổn định lớp: (01 phút)
- Kiểm tra số lợng học sinh tham gia, kiểm tra công tác vệ sinh.
- Nhận xét, khuyến khích học sinh.
II. Tích cực hoá tri thức: (04 phút)
- Sản phẩm cơ khí đợc hình thành nh thế nào?
III. Các hoạt động dạy và học: (35 phút)
Phơng pháp Nội dung
Kiến thức, kỹ năng cơ bản
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu
bài học. (02 phút)
- Đặt vấn đề.
- Nêu mục tiêu bài học.

Vật liệu cơ khí
Kim loại Phi kim loại
Đen
Màu
Trờng THCS Hồng Thủy
Giáo án : Công nghệ 8
- Y/c nhóm khác nhận
xét.
- Gv nhận xét, kết luận.
- Hãy cho biết u nhợc
đIểm của từng nhóm vật
liệu?
- Y/c nhóm khác nhận
xét.
- Gv nhận xét, kết luận.
Hoạt động 3: Tìm hiểu
tính chât s cơ bản của vật
liệu cơ khí ( 17 phút)
- Các tính chất trên biểu
hiện mặt nào, khả năng gì
của vật liệu?
- Y/c nhóm khác nhận
xét.
- Y/c nhóm khác nhận
xét.
- Gv nhận xét, kết luận
chung.
- Y/c hs liên hệ thực tế
với một số loại sản phẩm
đợc sản xuất dựa vào các

năng chịu lực tác dụng của
vật liệu (cứng, dẻo, bền);
tính chất vật lý thể hiện qua
các hiện tợng vật lý của vật
liệu (nhiệt độ nóng chảy,
tính dãn đIện và nhiệt, khối
lợng riêng ); tính chất hoá
học cho biết khả năng của
vật liệu chịu đợc tác dụng
hoá học trong các môI trờng
(tính chống ăn mòn); tính
chất công nghệ cho biết khả
năng gia công của vật liệu
(tính đúc, hàn, rèn, cắt gọt)
IV. Tổng kết bài học: (05 phút)
- Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ.
- Kiểm tra nhận thức.
- Hớng dẫn học bài ở nhà:
+ Học thuộc phần ghi nhớ.
+ Trả lời các câu hỏi ở Sgk.
- Giao nhiệm vụ chuẩn bị bài mới:
+ Nghiên cứu kỹ bài mới.
+ Căn cứ vào nội dung để chuẩn bị nội dung lẫn đồ dùng phù hợp (giáo viên hớng
dẫn kỹ cho học sinh, đặc biệt chú ý các phơng tiện phù hợp với đặc điểm địa phơng).
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
* Rút kinh nghiệm
Thực hành: Vật liệu cơ khí
Số tiết: 01 Ngày soạn: 5 - 11 - 2007
Ngời thực hiện : Võ Văn Cờng
Năm học : 2008 - 2009

- Đặt vấn đề.
- Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 2: Hớng dẫn
ban đầu (07 phút)
- Kiểm tra công tác chuẩn
bị.
- Giao nhiệm vụ (vị trí,
nhóm, nội dung, yêu cầu
công việc)
- Hớng dẫn tiến trình thực
hiện: Nhận biết, so sánh,
hoàn thành báo cáo.
- Chuẩn bị cho Gv kiểm
tra.
- Về vị trí đợc phân công
- Nghiên cứu, so sánh,
đối chiếu Sgk
I. H ớng dẫn ban đầu
Nhận biết và phân biệt các
vật liệu cơ khí phổ biến.
Nghiên cứu phơng pháp đơn
giản để thử cơ tính của vật
liệu cơ khí.
B1. Phân biệt vật liệu kim
loại và vật liệu phi kim loại
- Quan sát bên ngoài về
màu sắc, bề mặt gãy, -
ớc lợng khối lợng
- So sánh tính cứng và
tính dẻo bằng cách bẻ

vật liệu
II. H ớng dẫn th ờng xuyên
III. Tổng kết bài học: (05 phút)
- Gv hớng dẫn hs thu dọn dụng cụ
- Gv hớng dẫn hs tự đánh giá.
- Gv thu bài thực hành.
- Nhận xét về công tác chuẩn bị, thực hiện qui trình, thái độ học tập.
- Giao nhiệm vụ chuẩn bị bài mới:
+ Nghiên cứu kỹ bài mới.
+ Căn cứ vào nội dung để chuẩn bị nội dung lẫn đồ dùng phù hợp (giáo viên hớng
dẫn kỹ cho học sinh, đặc biệt chú ý các phơng tiện phù hợp với đặc điểm địa phơng).
- Đánh giá giờ học.

Bài 20
Dụng cụ cơ khí
Số tiết: 01 Ngày soạn: 6 - 11 - 2007
Tiết chwơng trình: 19 Ngày dạy: 8 - 11 - 2007
* Mục tiêu bài học: Sau bài này hs phải
Ngời thực hiện : Võ Văn Cờng
Năm học : 2008 - 2009
4
Trờng THCS Hồng Thủy
Giáo án : Công nghệ 8
- Biết đợc hình dạng, cấu tạo và vật liệu chế tạo các dụng cụ cầm tay đơn giản đợc sử
dụng trong ngành cơ khí.
- Biết đợc công dụng và cách sử dụng một số dụng cụ cơ khí phổ biến.
* Chuẩn bị:
- Đối với giáo viên:
+ Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo.
+ Đồ dùng: Tranh giáo khoa, các dụng cụ nh: ca, đục, êtô, một đoạn phôi liệu

Sgk, liên hệ thực tế thớc
của mình đang dùng.
- Hãy mô tả hình dạng,
cấu tạo của thớc cặp.
- Gv nhận xét, kết luận
- Gv đa thớc mẫu cho hs
quan sát
- Quan sát H20.1 Sgk
- Nghiên cứu độc lập
- Trả lời
- Quan sát, so sánh, đối
chiếu.
- Quan sát H20.2 Sgk
- Nghiên cứu độc lập
- Trả lời
- Quan sát, so sánh, đối
chiếu.
I. Dụng cụ đo và kiểm tra.
1. Th ớc đo chiều dài.
a. Thớc lá
Dùng để đo chiều dàI, đợc
chế tạo từ các loại vật liệu ít
co giãn và không gỉ, trên th-
ớc có vạch cách nhau 1mm
trở lên.
b. Thớc cặp
Ngời thực hiện : Võ Văn Cờng
Năm học : 2008 - 2009
5
Trờng THCS Hồng Thủy

d/cụ đó.
- Quan sát H20.3 Sgk
- Nghiên cứu độc lập
- Trả lời
- Quan sát, so sánh, đối
chiếu.
- Quan sát H20.4 Sgk
- Nghiên cứu độc lập
- Trả lời
- Quan sát, so sánh, đối
chiếu.
- Quan sát H20.5 Sgk
- Nghiên cứu độc lập
- Trả lời
- Quan sát, so sánh, đối
chiếu.
Dùng để đo đờng kính trong,
ngoài và chiều sâu lỗ, đợc
chế tạo từ các loại vật liệu ít
co giãn và không gỉ, có độ
chính xác cao từ 0,1- 0,05
mm.
2. Thớc đo góc
II. Dụng cụ tháo lắp, kẹp
chặt.
Gồm: Dụng cụ tháo lắp (mỏ
lết, cờ lê, tuốc nơ vít) và
dụng cụ kẹp chặt (ê tô, kìm)
III. Dụng cụ gia công
Ngời thực hiện : Võ Văn Cờng

7
Trờng THCS Hồng Thủy
Giáo án : Công nghệ 8
- Đối với học sinh:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phơng án trả lời các câu hỏi ở Sgk.
+ Đồ dùng: Các loại dụng cụ cơ khí: ca, đục, dũa
* Tiến trình thực hiện:
I. Tổ chức ổn định lớp: (01 phút)
- Kiểm tra số lợng học sinh tham gia, kiểm tra công tác vệ sinh.
- Nhận xét, khuyến khích học sinh.
II. Tích cực hoá tri thức: (04 phút)
- Hãy nêu cấu tạo của thớc cặp.
III. Các hoạt động dạy và học: (35 phút)
Phơng pháp Nội dung
Kiến thức, kỹ năng cơ bản
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu
bài học. (02 phút)
- Đặt vấn đề.
- Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 2: Tìm hiểu kỹ
thuật cắt kim loại bằng ca
tay (15 phút)
- Gv giới thiệu kháI niệm
cắt kim loại bằng ca tay
- Gv lu ý cho hs biết sự
khác nhau giữa lỡi ca gỗ
và lỡi ca kim loại.
- Y/c hs đọc mục 2a Sgk
- Gv nhắc lại

các răng của lỡi ca hớng ra
khỏi tay nắm.
-Lấy dấu trên vật cần ca.
-Chọn êtô theo tầm vóc con
ngời.
-Gá vật ca trên ê tô
b. T thế đứng và thao tác ca
-T thế đứng : Ngời vừa đứng
thẳng thoat mái, trọng lợng
phân đều hai chân.
-Cách cầm ca:tay phải nắm
cán ca ,tay trái nắm đầu kia
của khung ca.
3. An toàn khi ca.
-Kẹp vật ca phải đủ chặt.
-Lỡi ca căng va phải.
-Khi ca gần đứt phải đẩy nhẹ
ca hơn và đở vật để vật
không rơi vào chân.
-Không dùng tay gạt mạt ca
và thổi vào mạch
II. Đục kim loại
Ngời thực hiện : Võ Văn Cờng
Năm học : 2008 - 2009
8
Trờng THCS Hồng Thủy
Giáo án : Công nghệ 8
Hoạt động 3: Tìm hiểu
đục kim loại (10 phút)
- Gv giới thiệu kháI niệm

công lớn hơn 0,5 mm
2. Kỹ thuật đục
a. Cách cầm đục và búa
b. T thế đục
c. Cách đánh búa
-Bắt đầu đục: Để
3. An toàn khi đục
III. Dũa
1. Khái niệm
2. Kỹ thuật dũa
a. Chuẩn bị
b. Cách cầm dũa và thao tác
dũa
3. An toàn khi dũa
IV. Tổng kết bài học: (05 phút)
- Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ.
- Kiểm tra nhận thức.
- Hớng dẫn học bài ở nhà:
+ Học thuộc phần ghi nhớ.
+ Trả lời các câu hỏi ở Sgk.
- Giao nhiệm vụ chuẩn bị bài mới:
Ngời thực hiện : Võ Văn Cờng
Năm học : 2008 - 2009
9
Trờng THCS Hồng Thủy
Giáo án : Công nghệ 8
+ Nghiên cứu kỹ bài mới (bàI thực hành).
+ Căn cứ vào nội dung để chuẩn bị nội dung lẫn đồ dùng phù hợp (giáo viên hớng
dẫn kỹ cho học sinh, đặc biệt chú ý các phơng tiện phù hợp với đặc điểm địa phơng).


- Đặt vấn đề.
- Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 2: Hớng dẫn
ban đầu (08 phút)
- Gv hớng dẫn sử dụng th-
ớc cặp , Y/c 01 hs làm
thử.
- Gv nhận xét, đIều chỉnh
- Gv hớng dãn vạch dấu
trên mặt phẳng,Y/c 01 hs
làm thử.
- Gv nhận xét, đIều chỉnh
- Gv kiểm tra công tác
chuẩn bị, hớng dẫn làm
báo cáo
- Phân công nhóm và vị
trí (một nữa số nhóm làm
công việc vạch dấu, nữa
số nhóm còn lại đo kích
thớc sau đó thì đổi công
việc cho nhau)
Hoạt động 3: Tổ chức
thực hành (29 phút)
- Y/c hs thực hiện
- Theo dõi, kiểm tra, uốn
nắn những sai sót, duy trì
kỷ luật của lớp
- Q.sát, nghiên cứu độc
lập.
- So sánh đối chiếu Sgk

* Mục tiêu bài học: Sau bài này hs phải
- Hiểu đợc kháI niệm và phân loại chi tiết máy.
- Biết đợc các kiểu lắp ghép của chi tiết máy.
* Chuẩn bị:
- Đối với giáo viên:
+ Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo.
+ Đồ dùng: Tranh vẽ: ròng rọc, chi tiết máy, bộ mẫu chi tiết
- Đối với học sinh:
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phơng án trả lời các câu hỏi ở Sgk.
+ Đồ dùng: Bộ mẫu chi tiết
* Tiến trình thực hiện:
I. Tổ chức ổn định lớp: (01 phút)
- Kiểm tra số lợng học sinh tham gia, kiểm tra công tác vệ sinh.
- Nhận xét, khuyến khích học sinh.
II. Tích cực hoá tri thức: (04 phút)
- Hãy trình bày qui trình lấy dấu.
III. Các hoạt động dạy và học: (35 phút)
Phơng pháp Nội dung
Kiến thức, kỹ năng cơ bản
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu
bài học. (02 phút) I. Khái niệm về chi tiết máy.
Ngời thực hiện : Võ Văn Cờng
Năm học : 2008 - 2009
12
Trờng THCS Hồng Thủy
Giáo án : Công nghệ 8
- Đặt vấn đề.
- Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 2: Tìm hiểu

để đa ra dấu hiệu nhận
biết chi tiết máy.
- Y/c hs trả lời câu hỏi
Sgk
- Y/c nhận xét
- Gv tổng hợp, nêu cách
phân loại
- Quan sát H24.1
- Quan sát bộ vật mẫu
- Nghiên cứu độc lập
- So sánh, đối chiếu Sgk
- Hs trả lời.
- Nhận xét, bổ sung (nếu
có)
- Hs trả lời.
- Nhận xét, bổ sung (nếu
có)
- Hs trả lời.
- Nhận xét, bổ sung (nếu
có)
- Quan sát H24.2
- Thảo luận chung
- Đại diện trả lời
- Nhận xét, bổ sung (nếu
có)
- Hs trả lời.
- Nhận xét, bổ sung (nếu
có)
1. Chi tiết máy là gì?
Chi tiết máy là phần tử có