BÀI 11:
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
-Nắm được tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đề-ca-gam, héc-tô-gam. Quan hệ của đềca-gam, héc-tô-gam và gam với nhau.
-Nắm được tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối liên hệ giữa các đơn vị đo khối lượng với
nhau.
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn trên bảng phụ :
Lớn hơn ki-lôgam

Ki-lô-gam

Nhỏ hơn ki-lôgam

III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.KTBC:
-GV gọi 1 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài -1 HS lên bảng làm bài.
tập 4 của tiết 18, kiểm tra VBT về nhà của
Giải
một số HS khác.
Số tạ muối chuyến sau chở được là :
30 + 3 =33 (tạ)
Số tạ muối cả hai chuyến chở được là :
30 + 33 = 63 (tạ)
Đáp số : 63 (tạ )
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
- HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài

-Nêu lại các đơn vị trên theo thứ tự từ bé
đến lớn. Đồng thời ghi vào bảng đơn vị đo
khối lượng.
-Trong các đơn vị trên, những đơn vị nào
nhỏ hơn ki-lô-gam ?
-Những đơn vị nào lớn hơn ki-lô-gam ?
-Bao nhiêu gam thì bằng 1 dag ?
-GV viết vào cột dag : 1 dag = 10 g
-Bao nhiêu đề-ca-gam thì bằng 1 hg ?
-GV viết vào cột : 1hg = 10 dag.
-GV hỏi tương tự với các đơn vị khác để
hoàn thành bảng đơn vị đo khối lượng như
SGK.
-Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp mấy lần
đơn vị nhỏ hơn và liền với nó ?
-Mỗi đơn vị đo khối lượng kém mấy lần so
với đơn vị lớn hơn và liền kề với nó ?
-Cho HS nêu VD.
c.Luyện tập, thực hành:
Bài 1:
-GV viết lên bảng 7 kg = …… g và yêu cầu
HS cả lớp thực hiện đổi .
-GV cho HS đổi đúng , nêu cách làm của
mình, sau đó nhận xét.
-GV hướng dẫn lại cho HS cả lớp cách đổi :
+Mỗi chữ số trong số đo khối lượng đều

-HS đọc.
-Cần 10 quả.
-3 HS kể .

-2 HS lên bảng làm bài
+Vậy 7 kg = 7000 g.
-Cả lớp làm VBT.
-GV viết lên bảng 3 kg 300g =…… g và
yêu cầu HS đổi .
-GV cho HS tự làm tiếp các phần còn lại -1 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm
của bài.
VBT.
-GV chữa bài , nhận xét và cho điểm .
Bài 2:
-GV nhắc HS thực hiện phép tính bình -HS thực hiện các bước đổi ra giấy nháp
thường , sau đó ghi tên đơn vị vào kết quả .
rồi làm vào VBT.
Bài 3:
-GV nhắc HS muốn so sánh các số đo đại
lượng chúng ta phải đổi chúng về cùng một -HS đọc.
đơn vị đo rồi mới so sánh .
-GV chữa bài .
Bài 4:
-GV gọi HS đọc đề bài .
-HS cả lớp.
-Gv hướng dẫn cho HS làm bài ở nhà
4.Củng cố- Dặn dò:
-GV tổng kết giờ học .
-Dăn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài
tiết sau.
* RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................