BÀI 7:
SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ
I. MỤC TIÊU:
- HS so sánh 2 phân số bằng cách quy đồng mẫu số 2 phân số ấy.
- Rèn kĩ năng so sánh phân số khác mẫu so
- Giáo dục tính chính xác khi làm bài tập về so sánh phân số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hai băng giấy kẻ vẽ như phần bài học trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của GV
1. Ổn định:
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và chuẩn
bị sách vở để học bài.
2.Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em
làm BT 3 a,d của Tiết 108.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3.Bài mới:
a).Giới thiệu bài:
-Các em đã biết cách so sánh hai phân
số cùng mẫu số, vậy các phân số khác
mẫu số thì chúng ta so sánh như thế
nào ? Bài học hôm nay sẽ giúp các em
biết được điều đó.
- GV ghi tựa lên bảng.
b).Hướng dẫn hai phân số khác mẫu
số
2
- GV đưa ra hai phân số 3

Hoạt động của HS

băng giấy thứ hai?
* Băng giấy nào được tô màu nhiều
hơn ?
2
* Vậy 3

2
- 3 băng giấy.
3
- 4 băng giấy.

-Băng giấy thứ hai được tô màu nhiều
hơn.

3
2
- 4 băng giấy > 3 băng giấy.
3
3
2
4
băng giấy và
băng giấy, -Phân số 4 > 3 .

phần nào lớn hơn ?

2
3
* Vậy 3 và 4 , phân số nào lớn hơn ?


nhiên cách so sánh này mất thời gian và
không thuận tiện khi phải so sánh nhiều
phân số hoặc phân số có tử số và mẫu số
lớn. Chính vì thế để so sánh các phân số
khác mẫu số người ta quy đồng mẫu số
các phân số để đưa về các phân số cùng
mẫu số rồi so sánh.
* Muốn so sánh hai phân số khác mẫu
số ta làm như thế nào ?
c).Luyện tập
Bài 1
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV và HS cùng sửa bài.
Bài 2
* Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- HS nêu.
-2 HS lên bảng làm bài.
- HS cả lớp làm bài vào vở..
- HS nêu.
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở..


- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.

- HS đọc.
- HĐ cá nhân.
- HS làm bài vào vở..