“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
MÔN: GDCD - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 01

Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày thi 24/10/2017 - năm học 2017 - 2018

ĐỀ BÀI
Câu 1: (2,0 điểm) Hãy điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ (....) để hoàn thành nội dung
điều luật sau (Trích Luật giao thông sửa đổi năm 2008)
Điều 4. Nguyên tắc hoạt động giao thông đường bộ.
5. Người tham gia giao thông phải có ý thức …(1)…, nghiêm chỉnh chấp hành …(2)
… giao thông, giữ gìn an toàn cho mình và cho người khác. Chủ phương tiện và người …
(3) … phương tiện phải chịu trách nhiệm trước pháp luật về việc … (4)… an toàn của
phương tiện tham gia giao thông đường bộ.
Câu 2: (3,0 điểm)
Thế nào là bộ máy nhà nước? Nêu chức năng, nhiệm vụ của các cơ quan quyền lực
nhà nước đại biểu của nhân dân trong bộ máy nhà nước ta? Bộ máy nhà nước cấp cơ sở
gồm những cơ quan nào? Do ai bầu ra?
Câu 3. (3.0 điểm):
Cộng đồng dân cư là gì? Như thế nào là góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng
đồng dân cư? Vì sao phải xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư? Kể một số
việc làm cụ thể góp phần xây dựng nếp sống văn hóa đó?
Câu 4. (4.0 điểm):
Quyền khiếu nại của công dân là gì? Khi nào thì công dân thực hiện quyền này? Theo
em, khi quyền lợi hợp pháp của mình bị xâm phạm hay thiệt hại thì người khiếu nại phải
gửi đơn khiếu nại đến người, cơ quan nào? So sánh quyền khiếu nại và tố cáo?
Câu 5: (5,0 điểm)

Học sinh điền đúng các từ sau :
I
(1) Tự giác
0,5
(2) Quy tắc
0,5
2,0
(3) Điều khiển
0,5
điểm
(4) Bảo đảm
0,5
* Bộ máy nhà nước là một hệ thống tổ chức bao gồm các cơ quan nhà
0,5
nước cấp trung ương và địa phương có chức năng và nhiệm vụ khác nhau.
* Cơ quan quyền lực nhà nước đại biểu của nhân dân trong bộ máy nhà
0,5
nước ta là: Quốc hội và Hội đồng nhân dân các cấp.
* Chức năng, nhiệm vụ của Quốc hội và Hội đồng nhân dân các cấp
1,0
như sau
- Quốc hội:
+ Làm hiến pháp và sửa đổi hiến pháp, làm luật và sửa đổi luật;
0,25
+ Quyết định các chính sách cơ bản về đối nội và đối ngoại, những
II
nguyên tắc chủ yếu về tổ chức và hoạt động của bộ máy nhà nước và hoạt 0,25
động của công dân.
3,0
- Hội đồng nhân dân các cấp:

2


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

an ninh, vệ sinh nơi ở, bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp, xây dựng
tình đoàn kết xóm giềng, bài trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị
đoan và tích cực phòng chống các tệ nạn xã hội.
Ví dụ : Làng văn hóa A cùng nhau thực hiện tốt vệ sinh môi trường và
chăm sóc sức khỏe nhân dân.
* Phải xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư vì :
- Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư góp phần nâng cao
chất lượng cuộc sống gia đình và cộng đồng
- Làm cho cuộc sống bình yên, hạnh phúc, bảo vệ và phát huy truyền
thống văn hoá tốt đẹp.
* Một số việc làm cụ thể góp phần xây dựng nếp sống văn hóa:
- Tích cực dọn vệ sinh môi trường, làm sạch đẹp đường làng, ngõ xóm
- Đấu tranh chống các tệ nạn xã hội
- Thi đua xây dựng gia đình đầm ấm, hạnh phúc, thực hiện tốt chương
trình dân số kế hoạch hóa gia đình
- Học sinh chăm chỉ học tập, trau dồi đạo đức để xứng đáng là con
ngoan, trò giỏi; có ý thức tham gia các hoạt động xã hội; luôn quan tâm
giúp đỡ mọi người những lúc khó khăn
IV
4,0
điểm

* Quyền khiếu nại là quyền của công dân đề nghị cơ quan, tổ chức, cá
nhân có thẩm quyền xem xét lại các quyết định, các hành vi hoặc quyết
định kỷ luật khi cho rằng quyết định hoặc hành vi đó trái pháp luật, xâm


0,5

0,5

2,5
0,5

3


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

V
5,0
điểm

Nhà nước, tập thể và của cá nhân.
+ Đều là phương tiện để công dân tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã
hội
- Khác nhau:
Thứ tự
Quyền Khiếu nại
Quyền Tố cáo
- Là hành vi vi phạm pháp luật
gây thiệt hại hoặc đe doạ gây thiệt
Đối tượng - Là các quyết định hành
hại đến lợi ích nhà nước, quyền,
(0,5 đ)
chính, hành vi hành chính

và tố cáo
người đại diện.
pháp luật của bất cứ người nào, tổ
(0,5 đ)
- Người khiếu nại phải là chức, cơ quan nào, gây thiệt hại
người có quyền, lợi ích hợp cho lợi ích của nhà nước, tập thể
pháp có liên quan trực tiếp và của công dân
đến quyết định, hành vi
mình khiếu nại.
* Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là quan hệ bạn bè thân
thiện giữa nước này với nước khác.
0,5
Ví dụ: Quan hệ Việt Nam - Lào; Việt Nam - Cu ba...
* Ý nghĩa tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới trong quan hệ 2,0
quốc tế:

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

4


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

- Tạo cơ hội và điều kiện để các nước, các dân tộc hợp tác về nhiều mặt
(kinh tế, văn hóa, khoa học- kỹ thuật, y tế, giáo dục…).
+ Về kinh tế: Nhờ quan hệ hữu nghị với Nhật Bản mà Thanh Hóa
xây dựng được nhà máy xi măng Nghi Sơn, khu lọc hóa dầu Nghi Sơn
góp phần phát triển kinh tế cả nước.
+ Về văn hóa: Chúng ta đã kết hợp với bạn bè quốc tế tổ chức thành
công các hoạt động văn hóa làm tăng tình hữu nghị như: Festivan hoa

phương tổ chức như Viết thư quốc tế UPU thể hiện tình đoàn kết với
các dân tộc đang có chiến tranh phá hoại…
https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

0,75

0,5

0,75
1,5
0,5
0,5
0,5
1,0
0,25

0,25
0,25
0,25
5


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

VI
3,0
điểm

* Em không đồng ý với ý kiến của bạn Hoa .
* Vì :


1,0

ĐỀ SỐ: 02

Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày thi 12/01/2017 - năm học 2016 - 2017

ĐỀ BÀI
Câu 1. (2.0 điểm):
Điền vào chỗ chấm (...) từ, cụm từ thích hợp để hoàn thành nội dung các điều luật
sau:
Điều 9:
https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

6


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

1. Người tham gia giao thông phải đi bên phải theo...(1) của mình, đi đúng...(2), phần
đường qui định và phải chấp hành hệ thống ...(3).
Điều 11:
4. Tại nơi có vạch kẻ đường dành cho người đi bộ, người điều khiển phương tiện phải quan
sát, ...(4), và nhường đường cho người đi bộ, xe lăn của người khuyết tật qua đường.
(Trích: Luật giao thông đường bộ 2008)
Câu 2. (4.0 điểm):
Thế nào là di sản văn hóa? Vì sao phải bảo vệ di sản văn hóa của dân tộc? Là học
sinh, chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ di sản văn hóa? Em hãy trình bày nội dung thứ 5
của phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Em hãy kể tên 04
di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa?


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày thi 12/01/2017 - năm học 2016 - 2017

.
Câu 1. (2.0 điểm):
Nội dung
- Điền lần lượt các từ, cụm từ sau vào chỗ (...):
1. Chiều đi
2. Làn đường
3. Báo hiệu đường bộ
4. Giảm tốc độ
Mỗi chỗ (…) HS phải điền đúng, đủ từ ngữ mới cho điểm.

Điểm
0.5
0.5
0.5
0.5

Câu 2. (4.0 điểm):
Nội dung
Điểm
- Di sản văn hóa bao gồm: di sản văn hoá phi vật thể và di sản văn hoá vật
thể; là sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học được
lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác.
Ví dụ: Cố đô Huế, áo dài, lễ hội đền Hùng, múa rối nước…

có trách nhiệm phát hiện và ngăn chặn những hành vi xâm hại di sản văn
hóa…
- Nội dung thứ 5 của phong trào xây dựng “Trường học thân thiện học sinh
tích cực”: Học sinh tham gia tìm hiểu chăm sóc và phát huy giá trị các di tích
lịch sử, văn hoá cách mạng của địa phương.
- Kể tên di sản văn hóa: (học sinh kể được 01 di sản cho 0.25đ).

0.5

1.0

Câu 3. (4.0 điểm):
Nội dung
Cần đảm bảo được các ý sau:
- HIV là tên một lọai vi rút gây suy giảm miễn dịch ở người, AIDS là giai
đoạn cuối của sự nhiễm HIV, thể hiện triệu chứng của các bệnh khác nhau
gây nguy hiểm cho tính mạng con người.
- HIV/AIDS là một đại dịch gây nguy hiểm đối với loài người, nó huỷ hoại
sức khoẻ, cướp đi tính mạng con người, phá hoại hạnh phúc gia đình, huỷ
hoại tương lai, nòi giống của dân tộc, ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tếxã hội của đất nước.
- Quy định của pháp luật về phòng, chống nhiễm HIV/AIDS:
+ Mọi người có trách nhiệm thực hiện các biện pháp phòng, chống việc lây
truyền HIV/AIDS để bảo vệ cho mình, cho gia đình và xã hội; tham gia các
hoạt động phòng chống nhiễm HIV/AIDS tại gia đình và cộng đồng.
+ Nghiêm cấm các hành vi mua dâm, bán dâm, tiêm chích ma tuý và các
hành vi làm lây truyền HIV/AIDS khác.
+ Người nhiễm HIV/AIDS có quyền được giữ bí mật về tình trạng bị nhiễm
HIV/AIDS của mình, không bị phân biệt đối xử nhưng phải thực hiện các
biện pháp phòng, chống lây truyền bệnh để bảo vệ sức khỏe cộng đồng.
- Bản thân cần có biện pháp phòng, chống nhiễm HIV/AIDS:

9


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

đích nâng cao nhận thức về nạn dịch AIDS do việc lây nhiễm HIV và để
tưởng niệm các nạn nhân đã chết vì HIV/AIDS.

0.5

Câu 4. (4.0 điểm):
Nội dung
* Khái niệm về năng động, sáng tạo:
- Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm.
- Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật
chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó,
phụ thuộc vào những cái đã có.
- Lấy ví dụ cụ thể về người năng động sáng tạo trong: học tập, lao động sản xuất,
nghiên cứu khoa học...
* Nói “năng động, sáng tạo là phẩm chất cần thiết của người lao động
trong xã hội hiện đại” vì:
- Nhờ năng động sáng tạo mà con người có thể vượt qua những ràng buộc
của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt được mục đích đã đề ra một cách
nhanh chóng và tốt đẹp.
- Nhờ có năng động sáng tạo mà con người tạo nên những bước tiến kì diệu làm
thay đổi bộ mặt thế giới từng ngày, từng giờ, thúc đẩy xã hội phát triển.
VD: Lao động thủ công được thay thế bằng lao động cơ giới hóa, tự động hóa...
- Năng động sáng tạo giúp con người làm nên những kì tích vẻ vang, mang
lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình và đất nước.
- Ngược lại, nếu thụ động, máy móc, rập khuôn, chỉ làm theo những điều đã


Câu 5. (3.0 điểm):
Nội dung
https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

Điểm
10


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

* Giải thích: (mỗi ý dưới đây cho 0,5 điểm)
- Dân biết: Mọi chủ trương, chính sách, pháp luật của Nhà nước phải được phổ
biến đến từng người dân.
- Dân bàn: Mọi người dân có quyền tham gia ý kiến xây dựng, sửa đổi Hiến
pháp, Pháp luật, các vấn đề địa phương.
- Dân làm: Thực hiện đúng chủ trương, chính sách, Pháp luật của Nhà nước.
- Dân kiểm tra: Giám sát các việc làm của cán bộ, công chức nhà nước, các
vấn đề xã hội.
* Tác dụng của phát huy dân chủ và việc thực hiện kỷ luật: (1,0 điểm)
- Tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức, ý chí và hành động của các thành
viên trong một tập thể.
- Tạo điều kiện để xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp.
- Nâng cao chất lượng và hiệu quả học tập, lao động, hoạt động xã hội.

0.5
0.5
0.5
0.5
0.5

ĐỀ BÀI
Câu 1: (2.0 điểm)
Hãy điền từ, cụm từ vào chỗ trống (…) để hoàn thành nội dung điều luật sau:
(Trích Điều 8- Luật giao thông đường bộ 2008: Các hành vi bị nghiêm cấm)
https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

11


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

2. Đào, khoan, xẻ đường...(1)…; đặt, để chướng ngại vật trái phép trên đường;
Đặt, rải vật nhọn, đổ chất...(2)... trên đường; để trái phép vật liệu phế thải, thải rác ra
đường; mở đường, đấu nối trái phép vào ... (3)...; lấn chiếm hoặc sử dụng trái phép đất
của đường bộ, hành lang an toàn đường bộ; tự ý tháo, mở nắp cống, tháo dỡ, di chuyển
trái phép hoặc làm...(4)... công trình đường bộ.
Câu 2: (4,0 điểm)
Bằng kiến thức đã học và hiểu biết của mình, em hãy làm sáng tỏ :
a) Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam là nhà nước của ai? Ra đời bao giờ?
Do ai lãnh đạo?
b) Vì sao nói : Nhà nước ta là nhà nước của nhân dân, do nhân dân và vì nhân dân?
c) Công dân có quyền và nghĩa vụ gì đối với nhà nước của mình?
Câu 3: (2,0 điểm)
Em hiểu gì về tình bạn và tình bạn trong sáng lành mạnh? Tình bạn trong sáng,
lành mạnh có ý nghĩa ra sao trong cuộc sống? Theo em, để xây dựng tình bạn trong sáng
lành mạnh, học sinh cần phải làm gì?
Câu 4: (4,0 điểm)
Pháp luật qui định ra sao về quyền và nghĩa vụ công dân trong gia đình? Học sinh
cần làm gì để góp phần xây dựng gia đình hòa thuận, hạnh phúc?
Câu 5: (5,0 điểm) :

Gây trơn
Đường chính Sai lệch
Điểm
0,5
0,5
0,5
0,5
Câu 2 ( 4,0 điểm):
Nội dung
Điểm
a) Nhà nước ta là nhà nước của nhân dân, do nhân dân đấu tranh lập ra 0.25
* Lịch sử ra đời của nhà nước ta như sau :
- 2/9/1945 nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hoà ra đời là thành quả của
0.25
cách mạng tháng 8 –1945
- 30/4/1975 chiến dịch Hồ Chí Minh hoàn toàn thắng lợi, đất nước giải
phóng, hai miền Nam-Bắc thống nhất cả nước bước vào thời kì quá độ 0.25
tiến lên Chủ nghĩa xã hội.
- 2/7/1976 Quốc hội họp quyết định đổi tên nước thành nước Cộng hoà
0.25
xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Lực lượng lãnh đạo : Điều 4-Hiến pháp 1992 nêu rõ: “Đảng Cộng
0.5
sản Việt Nam ... là lực lượng lãnh đạo nhà nước và xã hội”
b) Điều 2- hiến pháp 1992: “Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa
Việt Nam là nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của nhân dân, do 0.25
nhân dân, vì nhân dân...”có nghĩa là:
- Nhà nước của dân : Nhà nước ta được thành lập là thành quả cách
mạng của nhân dân ta.
+ Trước cách mạng tháng 8 / 1945 nhân dân ta không có nhà nước của 0.25

c) Công dân có quyền và trách nhiệm giám sát, góp ý kiến vào hoạt
động của các đại biểu và các cơ quan đại diện do mình bầu ra; đồng thời
0.5
có nghĩa vụ thực hiện tốt chính sách pháp luật của Nhà nước, bảo vệ các
cơ quan Nhà nước, giúp đỡ các cán bộ Nhà nước thi hành công vụ.
Câu 3 ( 2,0 điểm):
Nội dung
Điểm
a) * Tình bạn là tình cảm gắn bó giữa hai hoặc nhiều người trên cơ sở
hợp nhau về tính tình, sở thích hoặc có chung xu hướng hoạt động, có
0.25
cùng lí tưởng sống,...
Ví dụ : Bạn học cùng lớp; Bạn làm việc cùng cơ quan, đơn vị…
* Tình bạn trong sáng và lành mạnh có những đặc điểm sau:
- Phù hợp với nhau về quan điểm sống
- Bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau
- Chân thành, tin cậy và có trách nhiệm đối với nhau
- Thông cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau
0.5
- Có lòng nhân ái, vị tha
- Tình bạn trong sáng, lành mạnh không phân biệt cùng giới hay
khác giới.
Ví dụ : + Tình bạn giữa C. Mác và F. Ăng ghen;
+ Tình bạn giữa Lưu Bình và Dương Lễ
b) Ý nghĩa của tình bạn trong sáng, lành mạnh :
- Tình bạn trong sáng lành mạnh giúp con người cảm thấy ấm áp, tự
0.5
tin yêu cuộc sống hơn.
- Biết tự hoàn thiện mình để sống tốt hơn.
c) Để giữ gìn tình bạn trong sáng, lành mạnh, học sinh cần :

+ Không được phân biệt, đối xử giữa các con, không được ngược đãi,
xúc phạm con, ép buộc con làm những điều trái pháp luật, trái đạo đức,
không lạm dụng sức lao động của con chưa thành niên (Bố dượng, mẹ
0.25
kế có nghĩa vụ và quyền trông nom, nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục con
riêng cùng chung sống với mình và bố dượng, mẹ kế, con riêng không
được ngược đãi, hành hạ, xúc phạm nhau).
+ Cha mẹ phải làm gương tốt cho con cái về mọi mặt, phối hợp chặt
0.25
chẽ với nhà trường và các tổ chức xã hội trong việc giáo dục con.
+ Khi cha mẹ bị kết án về một trong các tội cố ý xâm phạm sức khoẻ,
nhân phẩm, danh dự của con hoặc vi phạm nghiêm trọng nghĩa vụ nuôi
dưỡng, chăm sóc, giáo dục con, có lối sống đồi truỵ, xúi giục, ép buộc
con làm những việc trái pháp luật, thiếu đạo đức... thì tuỳ theo từng 0.25
trường hợp toà án có thể ra quyết định không cho cha mẹ trông nom
giáo dục con, quản lý tài sản của con hoặc đại diện theo pháp luật cho
con trong thời hạn từ 1-5 năm
+ Các quyền và nghĩa vụ của cha mẹ không chỉ đối với con chưa
thành niên mà còn đối với cả con đã thành niên bị tàn tật, mất khả năng
0.25
hành vi dân sự, không có khả năng lao động và không có tài sản để tự
nuôi sống mình.
* Quyền và nghĩa vụ của ông bà đối với con cháu : Ông bà nội, ông bà
ngoại có các quyền và nghĩa vụ trông nom, chăm sóc, giáo dục cháu,
0.5
nuôi dưỡng cháu chưa thành niên hoặc cháu đã thành niên bị tàn tật nếu
cháu không có người nuôi dưỡng.
* Quyền và nghĩa vụ của con cháu với ông bà, cha mẹ :
1.0
+ Con cháu có bổn phận yêu quí, kính trọng, biết ơn cha mẹ, ông bà; 0.25

dân trong gia đình như: cha mẹ bỏ rơi con cái, phân biệt đối xử giữa
con trai và con gái; con cái ngược đãi, vô lễ với cha mẹ; bạo lực trong
gia đình,...

0.25

0.25

0.25

0.25
1.0
0.25
0.5

0.25

Câu 5 ( 5,0 điểm):
Nội dung
Điểm
a) Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong
công việc hay lĩnh vực nào đó vì mục đích chung.
0.5
Hợp tác phải trên nguyên tắc: bình đẳng, hai bên cùng có lợi và không
làm phương hại đến lợi ích của người khác.
b) Ý nghĩa của hợp tác :
3.0
* Đối với nhân loại:
+ Hợp tác để cùng nhau giải quyết những vấn đề bức xúc mang tính
toàn cầu (bảo vệ môi trường, hạn chế sự bùng nổ dân số, khắc phục tình

+ Tiếp cận được với sự tiến bộ, trình độ khoa học- kỹ thuật và văn
minh của các nước.
+ Có thể giao lưu với bạn bè các nước
+ Đời sống vật chất và tinh thần của bản thân, gia đình được nâng cao.
c) Đảng và Nhà nước ta luôn coi trọng việc tăng cường hợp tác với các
nước xã hội chủ nghĩa, các nước trong khu vực và trên thế giới, dựa trên
những nguyên tắc sau:
+ Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ của nhau của nhau.
+ Không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau.
+ Không dùng vũ lực hoặc đe doạ dùng vũ lực.
+ Bình đẳng cùng có lợi
+ Giải quyết các bất đồng và tranh chấp bằng thương lượng, hoà bình.
+ Lên án mọi âm mưu gây sức ép, áp đặt cường quyền

0.25

0.25

0.25
0.25
0.25
0.25

0.25
0.25
0.25
0.25
1.5
0.25
0.25

chính hoặc truy cứu trách nhiệm hình sự theo qui định tại điều 122- Bộ
1,0
luật hình sự về tội “vu khống”.
-------------------------------------- Hết ---------------------------------------

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

18


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP THÀNH PHỐ
MÔN: GDCD - LỚP 9
ĐỀ SỐ: 04
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9 – TP. Thanh Hóa - Năm học 2015 - 2016
ĐỀ BÀI
Câu 1: 2.0 điểm
Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống (…) để hoàn thành nội dung điều luật sau:
Điều 32. Người đi bộ (Luật Giao thông đường bộ 2008)
3. Người đi bộ không được vượt qua giải phân cách, không …………… vào các
phương tiện giao thông …………; khi mang vác vật cồng kềnh phải đảm bảo …………
và không ………. cho người và phương tiện tham gia giao thông đường bộ.
Câu 2: 3.0 điểm
Môi trường và thiên nhiên có vai trò như thế nào đối với cuộc sống của con người?
Để bảo vệ môi trường và có một môi trường thiên nhiên trong sạch, chúng ta cần phải
làm gì?
Câu 3: 3.0 điểm
Thế nào là pháp luật, kỷ luật? Pháp luật, kỷ luật có ý nghĩa như thế nào trong cuộc

Nội dung
Điểm
Câu 1 Điền đúng mỗi từ vào chỗ trống cho 0,5 điểm: đu bám; đang chạy; 2.0
an toàn; gây trở ngại.
Câu 2 Học sinh trình bày được các ý cơ bản sau:
3.0
Vai trò của môi trường và thiên nhiên đối với cuộc sống của 1.5
con người
- Cung cấp cho con người phương tiện để sinh sống, phát triển mọi
mặt
- Tạo nên cơ sở vật chất để phát triển KT, văn hóa, XH, nâng cao
chất lượng cuộc sống
Mỗi ý nêu đúng, có ví dụ cho 0,75 điểm
Để bảo vệ môi trường, chúng ta cần phải thực hiện các biện 1.5
pháp cần thiết sau:
- Giữ gìn vệ sinh môi trường, nhà ở; đổ rác đúng nơi quy
định.
- Hạn chế dung chất thải khó phân hủy, thu gom, tái chế và tái
sử dụng đồ phế thải. Thực hiện đúng những quy định của PL về
bảo vệ môi trường
- Tiết kiệm điện, nước sạch,…tham gia các hoạt động bảo vệ
môi trường ở mọi nơi và nhắc nhở, vận động bạn bè cùng thực
hiện …
(Mỗi ý đúng cho 0,5 điểm)
Câu 3 Học sinh trình bày được các ý cơ bản sau:
3.0
- Khái niệm pháp luật, kỷ luật
0.5
+ Pháp luật là những quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc do Nhà
nước ban hành, được Nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện

+ Tài sản nhà nước là tài sản thuộc sở hữu của toàn dân, do Nhà
nước chịu trách nhiệm quản lý. VD như đất đai, sông hồ,…
+ Lợi ích công cộng là những lợi ích chung dành cho mọi người
trong XH. VD như lợi ích do các công trình công cộng mang lại
(công viên, vườn hoa, cầu đường,…)
- Trách nhiệm của công dân và Nhà nước trong việc bảo vệ tài sản
nhà nước và lợi ích công cộng:
+ Công dân: Không được lấn chiếm, phá hoại, sử dụng TS nhà
nước và lợi ích công cộng vào mục đích cá nhân; phải bảo quản,
giữ gìn, sử dụng tiết kiệm tài sản nhà nước…
+ Nhà nước ban hành và tổ chức thực hiện các quy định PL về QL
và sử dụng tài sản thuộc sở hữu toàn dân; tuyên truyền giáo dục
công dân thực hiện nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ TS nhà nước và lợi
ích công cộng.
- Để bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng, công dân học
sinh cần phải:
+ Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng, giữ gìn vệ
sinh chung; bảo vệ môi trường sống, tài nguyên TN, di tích LS văn
hóa và các danh lam thắng cảnh,…
+ Biết hợp tác cùng với bạn bè, mọi người ở cộng đồng giữ gìn,
bảo vệ đường xá, cầu cống, các công trình phúc lợi công cộng, di
sản VH, … ở địa phương.
+ Biết ủng hộ những hành động bảo vệ TS nhà nước và các công
trình công cộng, phê phán các hành vi, việc làm gây thiệt hại đến
TS nhà nước và lợi ích công cộng.
Học sinh trình bày được các ý cơ bản sau:
Bảo vệ hòa bình là làm mọi việc để bảo vệ, gìn giữ cuộc sống xã

https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm


- Hiện nay chiến tranh xung đột vũ trang vẫn còn đang diễn ra ở
nhiều nơi trên thế giới và là nguy cơ đối với nhiều quốc gia, nhiều
khu vực trên thế giới, nhiều gia đình, nhiều trẻ em chưa được sống
bình yên,...
Để bảo vệ hòa bình và sống hòa bình, chúng ta cần phải:
- Biết lắng nghe, biết cảm thông; biết dùng thương lượng để giải
1.0
quyết mâu thuẫn,…
- Tham gia mít tinh, viết thư, giao lưu, gửi quà ủng hộ nhân dân,
1.0
trẻ em những vùng bị ảnh hưởng của chiến tranh; tham gia vẽ
tranh, đi bộ, biểu diễn nghệ thuật vì hòa bình; tham gia diễn đàn
Tuổi trẻ Việt Nam với hòa bình, ký tên vào bản thông điệp bảo vệ
hòa bình, chống chiến tranh,…
Học sinh trình bày được các ý cơ bản sau:
2.0
- Hợp tác cùng phát triển là cùng chung sức làm việc , giúp đỡ, bổ 1.0
trợ nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó vì sự phát triển chung
của các bên.
- Cần phải hợp tác quốc tế vì: Hiện nay thế giới đang đứng trước
những vấn đề cấp thiết, đe dọa sự sống còn của toàn nhân loại nên
mỗi quốc gia không thể tự giải quyết được mà cần có sự hợp tác
chặt chẽ giữa các quốc gia,…VD: dịch bệnh hiểm nghèo, khủng
bố quốc tế, bùng nổ dân số, ô nhiễm môi trường,…
Tác dụng của tính tự chủ:
3.0
+ Giúp con người biết sống và ứng xử đúng đắn, có văn hóa. VD: 1.0
Lễ phép với ông bà, cha mẹ, thầy cô,...
+ Giúp con người đứng vững trước những khó khăn, thử thách, 1.0
cám dỗ; không bị ngả nghiêng trước những áp lực tiêu cực. VD: 0.5

20. Lợi dụng việc xảy ra tai nạn giao thông để …(D)…., đe dọa, xúi giục, gây sức ép,
làm mất trật tự, cản trở việc xử lý tai nạn giao thông.
Câu 2. (3,0 điểm):
Môi trường là gì? Tài nguyên thiên nhiên là gì? Vì sao bảo vệ môi trường và tài
nguyên thiên nhiên là vấn đề bức xúc toàn cầu? Là học sinh, em cần phải làm gì để bảo
vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên ở địa phương em?
Câu 3. (6,0 điểm):
Nêu những điểm giống và khác nhau giữa quyền khiếu nại và tố cáo? Nêu một tình
huống mà trong tình huống đó em có dùng một trong hai quyền trên.
Câu 4. (3,0 điểm):
Dân chủ là gì? Kỉ luật là gì? Tại sao nói: “Dân chủ và kỉ luật là sức mạnh của một
tập thể”?
Câu 5. (4,0 điểm):
Như thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả? Nêu ý nghĩa của
làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả? Vì sao làm việc gì cũng đòi hỏi phải có
năng suất, chất lượng và hiệu quả? Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan
tâm đến chất lượng và hiệu quả thì hậu quả sẽ như thế nào? Hãy cho một ví dụ cụ thể?
Câu 6. (2,0 điểm):
Tình huống:
Bình là một học sinh chậm tiến, Bình thường xuyên vi phạm nội quy của nhà
trường như đi học muộn, không làm đủ bài tập, mất trật tự trong giờ học, đôi lần còn
đánh nhau với bạn trong trường. Theo em:
a. Ai có quyền xử lý những hành vi vi phạm của Bình?
b. Trong các hành vi trên của Bình, hành vi nào là vi phạm pháp luật? Căn cứ để
xử lý các vi phạm đó?
https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm

23




0,5đ
- Hiện nay môi trường và tài nguyên thiên nhiên đang bị đe dọa bởi chất thải
của các nhà máy, xí nghiệp, các công ty… bởi sự thiếu hiểu biết, thiếu ý thức
của con người đã làm cho môi trường bị ô nhiễm nặng nề, tài nguyên thiên
nhiên bị cạn kiệt, thiên tai, lũ lụt thường xuyên xảy ra. Vì vậy, bảo vệ môi
trường và tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm của mọi người và của toàn xã
hội.
- Liên hệ (học sinh):
+ Hiểu giá trị của môi trường và tài nguyên thiên nhiên để có ý thức trách
nhiệm bảo vệ.
+ Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên
nhiên như: Tham gia vệ sinh nơi công cộng, trồng cây gây rừng, bảo vệ tài
nguyên thiên nhiên, bảo vệ động thực vật, thủy – hải sản, nguồn nước…
+ Tuyên truyền cho những người xung quanh cùng tích cực tham gia bảo vệ
môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

1,0đ

1,0đ
0,25
đ
0,5đ

0,25
đ

Câu 3. (6 điểm):
https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm


ích hợp pháp của công dân, cơ
quan tổ chức
Để khôi phục quyền và lợi Là tất cả các hành vi vi phạm pháp
ích hợp pháp của người luật gây thiệt hại hoặc đe dọa gây
Cơ sở
khiếu nại đã bị xâm phạm thiệt hại đến lợi ích nhà nước,
hoặc bị thiệt hại.
quyền lợi ích hợp pháp của công
dân, cơ quan, tổ chức
Nhằm khôi phục quyền và Nhằm phát giác, ngăn ngừa, hạn
lợi ích của người khiếu nại chế kịp thời mọi hành vi vi phạm
Mục đích
đã bị xâm phạm hoặc bị thiệt pháp luật xâm phạm đến lợi ích
hại.
nhà nước, quyền lợi ích hợp pháp
của công dân, cơ quan, tổ chức
- Phải có năng lực hành vi
Là một công dân, bất cứ ai,
dân sự đầy đủ (từ 18 tuổi trở không phân biệt tuổi tác, nghề
lên, không bị mất năng lực nghiệp cũng đều có quyền tố cáo
hành vi)
trước cơ quan, tổ chức, cá nhân có
- Người chưa có năng lực thẩm quyền về việc làm vi phạm
hành vi đầy đủ có thể thực pháp luật của bất cứ người nào, cơ
Người khiếu
hiện quyền khiếu nại thông quan tổ chức nào gây thiệt hại cho
nại và tố cáo
qua người đại diện.
Nhà nước, tập thể và công dân.
- Người khiếu nại là người