Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019

Thứ hai
ngày 5 tháng 11 năm 2018

Tiếng việt:
TIẾT 1, 2: VẦN CÓ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH: MẪU 2 – OA
(Thiết kế trang 20)
--------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................

-----------------------------------------------------------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : HS cần làm :
1. Kiến thức: - Thực hiện làm tính trừ trong phạm vi 3.
- Nói được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện làm tính trừ trong phạm vi 3.
- HS có kĩ năng nhìn tranh vẽ hay vật thật nêu bài toán đầy đủ và nêu các phép tính
thích hợp với bài toán đó.
- Vận dụng bảng trừ 3 để giải quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong
thực tế.
- Làm BT 1(cột 2, 3), 2, 3 (cột 3, 4), 4.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp
tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.

- HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, 2+2
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa 3 - 1 > 2
3-2
1

2

+1

3

- Giãn tiết.
- 1 HS đọc yêu cầu: "Điền dấu + , - ?”
- 4 HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng
con : 2 + 1 = 3
1+2=3
3–2=1
3–1=2
2 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1A
được các bảng +, - đã học thì dùng que
tính để tính rồi điền dấu vào chỗ chấm.
* Kết luận: Phép trừ là phép tính ngược
lại của phép cộng.
* Bài 4 : Viết phép tính thích hợp :
- HD HS quan sát tranh , nêu bài toán ,
viết phép tính tương ứng với bài toán.
- Cho HS làm vở, chữa bài.
* Lưu ý: HS M3, M4 cần nêu các cách
nêu bài toán khác nhau và phép tính khác
nhau tương ứng với bài toán.HS M1, M2

huống trong tranh.
- HS làm bài, chữa bài. Đọc các phép
tính:
a, 2 - 1 = 1
b, 3 - 2 = 1. Hoặc 3 – 1 = 2

- HS làm vở, chia sẻ trước lớp.
- GV cùng HS chữa bài:
1+1=2
1+4=5
2–1=1
2+2=4

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................

Trần Thị Út

3 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019

Thể dục:
BÀI 10: RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
I/ MỤC TIÊU: HS cần làm:

6
– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe
– Lớp trưởng tập trung lớp
học sinh.
thành 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số
– Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
cho giáo viên.
ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.
* * * * * * * * *
+ Khởi động:
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 Xoay cổ tay, chân, hông, gối ……
* * * * * * * * * *
 Chạy nhẹ nhàng về trước. (2 x 8
GV
m)
– Từ đội hình trên HS di
chuyển thành vòng tròn và khởi

Trần Thị Út

4 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019
động.


– GV quan sát nhắc nhở hs
thực hiện chưa tốt.
– Phương thức tập luyện
giống như trên.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

GV
– GV wan sát nhắc nhở hs
thực hiện chưa tốt.
– GV nêu tên đ. Tác sau đó
vừa làm mẫu vừa giải thích động
tác. HS quan sát và tập theo.
* * * * * * *

5 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019
*
*

*
*

Nhận xét

thả lỏng các cơ .
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết
* * * * * * * * *
học.
* * * * * * * * *
Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo
* * * * * * * * *
nhịp và chuẩn bị tiết học sau.
* * * * * * * * *
V/ Hoạt động sáng tạo: - Về nhà cùng với
GV
người thân tập lại tư thế đứng cơ bản và
-HS lắng nghe
đứng đưa hai tay ra trước, ..., chơi lại các
trò chơi đã học và chuẩn bị tiết học sau.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................

Tự nhiên xã hội:
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I. MỤC TIÊU: HS cần làm:
1. Kiến thức: - Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác
quan.
- Nêu được các việc em thường làm vào các buổi trong một ngày như:
+ Buổi sáng: đánh răng, rửa mặt.
+ Buổi trưa: ngủ trưa, chiều tắm gội.
+ Buổi tối: đánh răng.
2. Kĩ năng: Vận dụng hằng ngày thực hiện tự giác các hoạt động và nghỉ ngơi,có thói

2. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi “Chi chi, chành
chành”.
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa
bài...
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
3. Hoạt động thực hành: (29 phút)
* Mục tiêu: Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác
quan. Nêu được các việc em thường làm vào các buổi trong một ngày .
* Cách thực hiện:
+/ Cho HS ôn về các bộ phận cuả cơ thể
và các giác quan.
- Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài cuả cơ
thể.
- HS thảo luận nhóm đôi và kể trong
- Cơ thể người gồm mấy phần?
- Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh nhóm sau đó chia sẻ trước lớp.
- HS khác bổ sung.
bằng những bộ phận nào?
- Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em sẽ
khuyên bạn như thế nào?
+/ Khắc sâu hiểu biết về hành vi vệ sinh
cá nhân hàng ngày để có sức khoẻ tốt. Tự
giác thực hiện nếp sống vệ sinh khắc phục
những hành vi có hại sức khoẻ.
- Buổi sáng em thức dậy lúc mấy giờ?
- Buổi trưa em thường ăn gì? Có đủ no - HS hoạt động cá nhân.
- Nhớ và kể lại việc làm vệ sinh cá
không?

học, đúng cách để có lợi cho sức khỏe.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị giờ sau
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................

Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2018
Tiếng việt:
TIẾT 3, 4: LUẬT CHÍNH TẢ VỀ ÂM ĐỆM
( Thiết kế trang 26)
------------------------------------------------------------------Đạo đức:
LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ ( TIẾT 2)
I . MỤC TIÊU : HS cần làm:

1. Kiến thức: Thực hiện cư xử lễ phép với anh chị, cần nhường nhịn em nhỏ trong
cuộc sống hằng ngày .Yêu quý anh chị em trong gia đình.

Trần Thị Út

8 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019

2.Kĩ năng: Học sinh thực hiện cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ trong
gia đình vfa trong cuộc sống hằng ngày.

* Mục tiêu: Biết cư xử lễ phép với anh chị, cần nhường nhịn em nhỏ trong cuộc
sống hằng ngày. Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp về lễ phép với anh
chị, nhường nhịn em nhỏ.Yêu quý anh chị em trong gia đình.
* Cách thực hiện:

Trần Thị Út

9 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019

a : Cho HS quan sát tranh Bài tập 3
- Giáo viên nêu yêu cầu bài và ghi đầu bài -Học sinh nêu lại yêu cầu đầu bài.
- Giáo viên hướng dẫn cách làm bài : Nối -HS mở vở BTĐĐ quan sát các tranh ở
tranh với chữ “ Nên” hay “ Không nên ”. BT3 , thảo luận nhóm 4 rồi nối tranh
với chữ “ Nên” hay “Không nên ”.
- GV treo bảng phụ chép bài tập 3:
- Giáo viên gọi học sinh lên trình bày
trước lớp .

- Một số hs làm bài tập trước lớp
T1 : Nối chữ “ không nên ” vì anh
không cho em chơi chung .
T2 : Nên – vì anh biết hướng dẫn em
học .
T3 : Nên – vì 2 chị em biết bảo ban
nhau làm việc nhà .

tự liên hệ bản thân mình .

- HS hoạt động cá nhân.
- HS suy nghĩ , tự liên hệ bản thân qua

Trần Thị Út

10 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019

+ Em có anh chị hay có em nhỏ ?

câu hỏi của giáo viên .

+ Em đã đối xử với em của em như thế
nào?
+ Có lần nào em vô lễ với anh chị chưa ?
+ Có lần nào em bắt nạt , ăn hiếp em của
em chưa ?
- Giáo viên khen những em đã thực hiện
tốt và nhắc nhở những học sinh chưa tốt .
* Kết luận chung : Anh chị em trong gia
đình là những người ruột thịt . Vì vậy em
cần phải thương yêu , quan tâm , chăm
sóc anh chị em , biết lễ phép với anh chị ,
nhường nhịn em nhỏ . Có như vậy gia

11 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019

1. Kiến thức: Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4.
- Nói được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
2. Kĩ năng: Thực hiện làm các phép tính trừ trong phạm vi 4 thành thạo.
- HS bắt đầu có kĩ năng nhìn tranh vẽ hay vật thật nêu bài toán đầy đủ và nêu các phép
tính thích hợp với bài toán đó.
- Vận dụng bảng trừ trong phạm vi 4 để giải quyết các bài tập toán học và một số tình
huống trong thực tế.
- Làm BT 1 (cột 1, 2 ), 2, 3
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp
tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh vẽ phóng to nội dung phần bài học trong sách giáo khoa và tranh minh
họa bài tập 3.
- HS : Bảng con, vở; 4 que tính, 4 hình vuông,4 hình tam giác.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
Hoạt động dạy

phạm vi 4:
Bước 1: Lần lượt giới thiệu các phép trừ
4 -1 = 3,
4 - 2 = 2,
4 -3 = 1
* Giới thiệu phhép trừ : 4 - 1 = 3
-GV cho HS thao tác trên que tính(GV
thao tác trên bảng) rút ra phép tính: 4 1=3.
- Dán 4 quả cam lên bản và hỏi: Có mấy
quả cam?
- HS thao tác trên vật thật.
- Lấy đi 1 quả và hỏi: còn lại mấy quả ?
- Gọi hs nêu đề toán
- 4 quả cam
- Còn lại 3 quả cam
- Ta có thể làm phép tính gì ?
- HS 5 thảo luận nhóm đôi nêu bài
- Ai có thể nêu toàn bộ phép tính
toán: Có 4 quả cam, lấy đi 1 quả. Hỏi
- Ghi bảng và yêu cầu hs đọc.
còn lại mấy quả cam?
- HS mời nhau trả lời : Còn lại 3 quả
* Giới thiệu phép trừ 4 – 2 = 2
cam
- Phép trừ
- 4 -1 = 3
- 4 quả cam trừ 1 quả cam bằng 3 quả
- Ghi bảng 4 - 2 = 2
cam.
- 4 -1 = 3 (cá nhân , nhóm , đồng

tròn?
- GV cho HS thành lập 2 phép tính:
2 + 2 = 4 ngược lại
4–2=2
- Hình thành mối quan hệ giữa 2 phép
tính 1
*Kết luận: Đó chính là mối quan hệ giữa - Giãn tiết.
phép cộng và phép trừ . Phép trừ là phép
tính ngược lại của phép cộng.
3. Hoạt động thực hành (14 phút): Giao nhiệm vụ HS làm BT 1 (cột 1, 2 ), 2, 3
* Mục tiêu:
- Biết làm tính trừ các số trong phạm vi 4. Củng cố cách đặt tính các phép tính cột
dọc và đặt các số thật thẳng cột. Củng cố kĩ năng quan sát tranh nêu bài toán bằmg
nhiều cách khác nhau và viết phép tính tương ứng với bài toán đó.
* Cách thực hiện:
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Tính
- Để làm được các phép tính này các em
- HS chơi trò chơi.
dựa vào bảng trừ 4 vừa học để nhẩm kết
4–1=3
4–2=2
quả các phép tính.
3–1=2
3–2=1
- Cho HS chơi trò chơi: "Xì điện"
2–1=1
4-3 =1
- GV nhận xét, TD.
- Gọi 1 số hs khác nhận xét

kĩ thuật đặt tính cột dọc.
Bài 3 : - Bài toán yêu cầu gì?
- Viết phép tính thích hợp
- Gọi hs nhìn tranh đặt đề toán.
- Có 4 bạn chơi nhảy dây, 1 bạn chạy
- GV nhận xét ,yêu cầu HS nêu bài toán
đi. Hỏi còn lại mấy bạn ?
cách khác và phép tính tương ứng:4 - 3=1 - Viết phép tính : 4 - 1 = 3
* Lưu ý: HS M1, M2 cần quan sát hình
- Vài hs đọc bài làm của mình leân –
14 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi
Trần Thị Út


Giỏo ỏn tng hp lp 1A
v nu tranh v cú hỡnh ngi hoc cỏc
con vt quay u ra thỡ lm tớnh tr, quay
u vo thỡ lm tớnh cng. HS M 3, M4
nờu c nhiu cỏch nờu bi toỏn khỏc
nhau v cỏc phộp tớnh tng ng vi bi
toỏn ú.
4. Hot ng vn dng: (2 phỳt)
* Bi 4: - GV nờu yờu cu: in s thớch
hp vo ụ trng:
- Cho HS lm v, chia s trc lp.
- GV cựng HS cha bi.

Nm hc 2018 - 2019
caỷ lụựp nhaọn xeựt.


Ting Vit:
TIT 5, 6: VN /OE/
( Thit k trang 30)
-----------------------------------------------------------------IU CHNH - B SUNG:
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................

Trn Th t

15 Trng Tiu hc Th Trn n Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019
Toán
LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU: HS cần làm :

1. Kiến thức: Thực hiện làm tính trừ trong phạm vi các số đã học; biết biểu thị tính
huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
2.Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng tính thành thạo các phép tính trừ trong phạm vi các số đã học;
biết biểu thị tính huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê, yêu thích môn Toán.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trần Thị Út

16 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

2. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV chia lớp làm 2 đội, mỗi
đội là 3 dãy HS, mỗi dãy 3 bạn lên chơi.
HS điền nối tiếp mỗi em điền 1 dấu vào
- HS chơi, chữa bài: Điền dấu >,
2

3

2

1

1

3

1

1

2

1

2

thẳng cột.
+ Bài 2 (dòng1): Gọi HS nêu yêu cầu -1HS đọc yêu cầu:”Điền số”.
bài và nêu cách làm bài.

- Tính rồi ghi kết quả vào hình tròn

- Cho HS chơi trò chơi: " Điền đúng, - HS chơi trò chơi, nhận xét, chữa bài:
điền nhanh".


Năm học 2018 - 2019

chơi, TD.

- Giãn tiết.

Yêu cầu HS làm và chữa bài ?

- Cá nhân chữa bài, em khác nhận xét

+ Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- Nhắc cách tính ?
Chốt: Tính từ trái sang phải: Lấy số
thứ nhất trừ số thứ 2 được bao nhiêu
lấy kết quả đó trừ với số thứ 3 và viết
kết quả sau dấu bằng.
+ Bài( 5b) Treo tranh, yêu cầu HS
nhìn tranh tự nêu đề toán ?
- Từ đó viết phép tính cho thích hợp.
* Lưu ý: HS M1, M2 cần quan sát

- Lấy 4 -1, được bao nhiêu lại trừ đi 1, rồi
ghi kết quả.
4 - 1 - 1 = 2 4 - 1 - 2 = 1 4 - 2 - 1 =1

- Hs quan sát tranh, nêu đề toán
- Nêu phép tính
4-1=3
4–3=1

5

5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- Lµm vµo phiếu học tập:
- Đọc lại bảng trừ 3, 4
3 - 1..=..2
3 - 1..> 3 - 2
- Về HS ôn lại bài và cùng người
4 - 1..>..2
4 - 3..

19 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019

- Làm BT1, 2 (cột 1), 3, 4a.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp
tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh vẽ phóng to nội dung phần bài học trong sách giáo khoa, tranh vẽ phóng
to bài tập 4. Phiếu học tập bài 4b.
- HS : Bảng con, vở; 5 que tính, 5 hình vuông, 5 hình tam giác.
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

3. HĐ khởi động: (3 phút)
.- Cho HS thi đua đọc học thuộc lòng - HS thi đọc

- 5 bớt 1 còn 4.
- Gọi HS trả lời:
- 5 trừ 1 bằng 4.
- HS đọc :“năm trừ một bằng bốn” .
- GV vừa chỉ vào hình vẽ vừa nêu: 5 bớt
1 còn mấy?
Vậy 5 trừ 1 bằng mấy?
- Nhiều HS đọc 4 phép trừ trên.
-Ta viết 5 trừ 1 bằng 4 như sau: 5- 1 = 4
b, Giới thiệu phép trừ : 5 - 2 = 3, 5 - 3 =
2, 5 - 4 = 1 theo 3 bước tương tự như đối
với 5 - 1 = 4.
c, Sau mục a, b, trên bảng nên giữ lại 4
công thức:
5 - 1 = 4 ; 5 - 2 = 3 ; 5 - 3 = 2; 5 – 4 = 1.
- GV dùng bìa che tổ chức cho HS học
- HS đọc thuộc lòng các phép tính trên
thuộc lòng các phép tính trên bảng.
bảng cá nhân, nhóm, ĐT.
d, HD HS quan sát hình vẽ, nêu các câu
hỏi để HS biết 4 + 1 = 5 ; 1 + 4 = 5 (Tính
- HS hình thành các phép tính:
chất giao hoán của phép cộng)Từ hình vẽ
4+1=5 5-1=4
HS nêu được: 5 - 1 = 4 ; 5 - 4 = 1( HS
1 + 4 = 5 5 - 4 =1
thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và
- H S đọc các phép tính trên bảng:
phép trừ).GV nói :Từ ba số 4, 5, 1 ta lập
3+2=5 5-2=3

3–1=2 5–2=3
- HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.
- HS chơi trò chơi, chữa bài.
5–1=4
5-2=3
5–3=2
5–4=1

- GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2( cột 1 ) – GV gọi HS nêu yêu cầu
bài.
Cho Hs chơi trò chơi: " Điền đúng, điền
nhanh"
- GV nhận xét bài làm của HS, TD...
* Bài 3: - GV giới thiệu cách viết phép
trừ theo cột dọc, cách làm tính theo cột
dọc (chú ý viết thẳng cột).
- GV nhận xét bài HS làm.
* Lưu ý: GV cần quan tâm đến đối
tượng
HS M1, M2 về kĩ năng đặt tính, viết các
số thật thẳng cột. HS M 3, M4 nêu được
kĩ thuật đặt tính cột dọc.
* Bài 4a:
- GV yêu cầu HS
- Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán
khác nhau và tự nêu được nhiều phép tính
khác nhau.
- GV nhận xét
* Lưu ý: HS M1, M2 cần quan sát hình

5

-3

2

5

-1

4
22 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi
5

1


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019

5

-2

3

-4

- Lắng nghe.

2. Kĩ năng - Khéo léo khi xé dán hình.Vận dụng cách xé, dán được hình con gà con để
xé dán trang trí các hình trong thực tế.
23 Trường Tiểu học Thị Trấn Ân Thi
Trần Thị Út


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019

3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Thủ công.
* GDBVMT: - HS có ý thức biết gọn gàng, sạch sẽ, dọn lớp học sạch sẽ ngay sau khi
học để bảo vệ trường lớp được sạch đẹp.
4. Góp phần hình thành năng lực:
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực nghệ thuật.
II. CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng dạy học:
- GV : Bài mẫu về xé, dán hình con gà con .
- HS : Giấy trắng có dòng kẻ.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi; động não; thảo luận nhóm...
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:


Năm học 2018 - 2019

học sinh quans át.
 Đầu gà : Vẽ.xé hình vuông canïh 5
- Học sinh lấy giấy nháp xé hình đầu
gà.
ô,vẽ và xé 4 góc của hình vuông,chỉnh
- Học sinh quan sát và ghi nhớ.
sửa cho gần tròn,cho giống hình đầu
gà.Lật mặt màu để học sinh quan sát.
 Đuôi gà : Vẽ,xé hình vuông,cạnh 4
- Học sinh lấy giấy nháp tập vẽ, xé
ô,vẽ hình tam giác từ hình vuông và xé
hình đuôi, chân,mỏ, mắt gà.
(đỉnh tam giác từ điểm giữa của 1 cạnh
hình vuông nối với 2 đầu của cạnh đối
diện).
 Mỏ,chân,mắt gà : Dùng giấy khác
màu để
xé ước lượng,lưu ý học sinh mắt có thể vẽ - Học sinh quan sát và ghi nhớ quy
trình dán.
bằng bút chì màu.
Quan sát hình con gà hoàn chỉnh.
 Dán hình : Giáo viên hướng dẫn thao
tác bôi hồ và lần luợt dán theo thứ tự :
thân gà,đầu gà,mỏ gà,mắt,chân,đuôi lên
giấy nền.
2. Hoạt động thực hành: (15 phút)
* Mục tiêu:: Học sinh biết xé, dán hình con gà con . Giúp các em xé được hình
con gà con ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng