GIÁO ÁN SINH HỌC 6
Bài 1-2:

MỞ ĐẦU SINH HỌC

I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Phân biệt được vật sống và vật không sống qua nhận biết dấu hiệu từ một số đối
tượng.
- Nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống: trao đổi chất, lớn lên, vận
động, sinh sản, cảm ứng.
- Nêu được các nhiệm vụ của Sinh học nói chung và Thực vật học nói riêng.
2. Kỹ năng: Bước đầu HS làm quen với các kỹ năng:
- Quan sát các hiện tượng sinh học rút ra kết luận.
- Hoạt động nhóm.
II/ Cụ thể chuẩn kiến thức – kĩ năng: Mức 1
III/ Phương tiện – Đồ dùng dạy học:
GV:

- Tranh vẽ một vài động vật đang ăn.
- Tranh trao đổi khí ở thực vật (H 46.1/ SGK).
- Tranh H 2.1/ SGK.

IV/ Hoạt động dạy – học:
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
- Giới thiệu sơ lược chương trình Sinh học 6 - HS dễ nắm bắt.

TaiLieu.VN


- HS có thể trả lời: không thay đổi
- GV cần chỉnh sửa cho HS.
- Con gà, hòn đá, cây đậu đâu là vật sống,
đâu là vật không sống?

hoặc có bị bào mòn.
+ Con gà, cây đậu: vật sống.
+ Hòn đá: vật không sống.

- Vậy, dựa vào đặc điểm nào để phân biệt KL:
vật sống và vật không sống?

TaiLieu.VN

Page 2


- Vật sống: lấy thức ăn, nước uống,
lớn lên và sinh sản.
- GV: yêu cầu HS tìm thêm một số VD về - Vật không sống: không lấy thức ăn,
vật sống và vật không sống.
không lấy nước uống, không lớn lên
và không sinh sản. (VD)
- Ngoài những đặc điểm trên, cơ thể sống còn những đặc trưng nào?
* Hoạt động 2: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG:
- MT: Nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống: trao đổi chất, lớn lên,
vận động, sinh sản, cảm ứng.

Hoạt động GV


thể sống không? Vì sao?
- Di chuyển không phải là đặc trưng
của cơ thể sống vì có những cơ thể
- Hãy cho VD về cơ thể sống.
sống không có khả năng di chuyển.
- VD.
* Hoạt động 3: Nhiệm vụ của Sinh học:
- MT: Nêu được các nhiệm vụ của Sinh học nói chung và Thực vật học nói
riêng.
Hoạt động GV

Hoạt động HS

- Yêu cầu HS đọc nội dung SGK cung - Đọc bài.
cấp.
- Sinh học nghiêm cứu các đặc điểm
- Nhiệm vụ của Sinh học là gì?
cấu tạo, hoạt động sống, các điều
kiện sống của sinh vật cũng như các
mối quan hệ giữa các sinh vật với
nhau và với môi trường; tìm cách sử
dụng hợp lí chúng, phục vụ đời sống
con người.
- Gọi HS đọc ND SGK cung cấp về
Nhiệm vụ của Thực vật học.

- Đọc và ghi bài.

4. Củng cố: Dựa vào những đặc điểm nào để phân biệt vật sống với vật không sống?
5. Dặn dò: - Học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài.