GIÁO ÁN SINH HỌC 6
Bài 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:

Khi học xong bài này HS:

- Phát biểu được sự đa dạng của thực vật là gì?
- Hiểu được thế nào là thực vật quý hiếm và kể tên được một vài loài thực vật quý
hiếm.
- Hiểu được hậu quả của việc tàn phá rừng, khai thác bừa bãi tài nguyên đối với
tính đa dạng của thực vật.
- Nêu được các biện pháp chính để bảo vệ sự đa dạng của thực vật.
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng phân tích, khái quát, hoạt động nhóm.
3. Thái độ: - Tự xác định trách nhiệm trong việc tuyên truyền bảo vệ thực vật ở địa
phương.
II. Đồ dùng dạy và học: - Tranh một số thực vật quý hiếm.
- Sưu tầm tin, ảnh về tình hình phá rừng, khai thác gỗ, phong trào trồng cây gây
rừng…
III. Tiến trình bài giảng:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: - Vai trò của thực vật đối với con người?
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Đa dạng của thực vật là gì?

Hoạt động của GV

TaiLieu.VN

Hoạt động của HS


+ Vì sao nói Việt Nam có tính đa dạng + Đa dạng số lượng loài.
cao về thực vật?
+ Đa dạng về môi trường sống.
- GV bổ sung, tổng kết lại về tính đa - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến, các
dạng cao của thực vật ở Việt Nam.
nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV yêu cầu HS tìm 1 số thực vật có

TaiLieu.VN

Page 2


giá trị về kinh tế và khoa học.

b. Sự suy giảm tính đa dạng của thực vật ở Việt Nam

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- GV nêu vấn đề: ở Việt Nam trung - HS đọc thông tin mục 2a, khái niệm mục
bình mỗi năm bị tàn phá từ 100.000 – 1.
200.000 ha rừng nhiệt đới.
- Thảo luận trong nhóm 2 ý:
- Cho HS làm bài tập sau:
+ Đa dạng số lượng loài.
Theo em những nhuyên nhân nào dẫn + Đa dạng về môi trường sống.
tới sự suy giảm tính đa dạng của thực
- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến, các

- 1-2 HS phát biểu  lớp bổ sung.
- Cho HS đọc thông tin về thực vật quý
hiếm và trả lời câu hỏi:
+ Thế nào là thực vật quý hiếm?
+ Kể tên một vài cây quý hiếm mà em
biết?
- GV nhận xét, bổ sung (nếu cần).

Kết luận: - Việt Nam có tính đa dạng về thực vật, trong đó có nhiều loại có giá trị kinh tế
và xã hội và khoa học.
- Thực vật ở Việt Nam đang bị giảm sút do bị khai thác và môi trường sống bị tàn
phá  nhiều loài trở lên hiếm.
Hoạt động 3: Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- GV đặt vấn đề:

- Do nhiều loài cây có giá kinh tế bị khai
+ Vì sao phải bảo vệ sự đa dạng của thức bừa bãi…
thực vật?
- HS đọc các biện pháp  ghi nhớ.

TaiLieu.VN

Page 4