Giáo án Sinh học 7

BÀI 30: ÔN TẬP PHẦN HỌC VỀ ĐỘNG
VẬT KHÔNG XƯƠNG SỐNG
1. Mục tiêu
a.Kiến thức : Củng cố lại kiến thức của HS trong phần ĐVKXS về :
+ Tính đa dạng của ĐVKXS.
+ Sự thích nghi của ĐVKXS với MT.
+ Ý nghĩa thực tiễn của ĐVKXS trong tự nhiên và đời sống.
b.Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng: Quan sát, trình bày trên tranh, mô hình. Thu thập và xử lý thông
tin từ tranh ảnh, mô hình, khái quát hoá, hoạt động nhóm.
- Kỹ năng sống: Rèn kỹ năng tổng hợp, thể hiện mình....
c.Thái độ : Giáo dục lòng yêu thích bộ môn, bảo vệ ĐV có ích.
2. Chuẩn bị:
a. GV: Bảng 1 và 2 Tr.99 →101 SGK.
b. HS: Nghiên cứu nội dung bài mới. Kẻ bảng1, 2, 3 vào vở.
3.Tiến trình bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ:

(Kết hợp trong quá trình ôn tập)

b. Dạy bài mới:
Tg

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
I. Tính đa dạng của ĐVKXS:

12’


- Vận dụng kiến thức, bổ sung:
+ Tên đại diện.
+ Đặc điểm cấu tạo.

? Hãy nhận xét tính đa dạng của
ĐVKXS?

* ĐVKXS đa dạng về cấu tạo, lối
sống nhưng vẫn mang đặc điểm đặc
trưng của mỗi ngành thích nghi với
điều kiện sống khác nhau.

10

II. Sự thích nghi của ĐVKXS:
- GV hướng dẫn HS làm bài tập
theo nhóm nhỏ:

- Nghiên cứu kỹ bảng 1, vận dụng

+ Chọn ở bảng 1 mỗi hàng dọc 1

kiến thức, hoàn thành bảng.

loài ?

- Báo cáo, nhận xét, bổ sung.

+ Tiếp tục hoàn thiện các cột 3→

- Chốt kiến thức bảng 3.

- HS lên điền, lớp nhận xét, bổ sung.
Một số HS bổ sung thêm

- Học nội dung kiến thức bảng 3.
IV. Tóm tắt ghi nhớ:

7
* Từ nội dung kiến thức đã học cho
biết: Dựa vào đặc điểm cơ thể có
thể chia ĐVKXS thành mấy nhóm?
? Trình bày đặc điểm, đại diện của

* Học bảng SGK Tr. 101

mỗi nhóm?
c. Củng cố - Luyện tập

(3’)

Bài tập: Chọn các từ ở cột b sao cho tương ứng với cột a.
Cột A

Cột B

1. Cơ thể chỉ là 1 tế bào nhưng thực hiện đủ các

a, Ngành chân khớp


4. Vai trò thực tiễn của ĐVKXS - Lấy VD.
5. Nghành giun đốt có đặc điểm gì chứng tỏ cơ thể có tổ chức cao hơn nghành
giun giẹp, nghành giun tròn.
6. Hô hấp của châu chấu khác với tôm như thế nào.
7 Địa phương em có biện pháp nào phòng chống sâu bọ có hại nhưng an toàn cho
môi trường? Em đã làm gì để bảo vệ các loại sâu bọ có ích?
- Chuẩn bị giấy kiểm tra giờ sau kiểm tra HK.