GIÁO ÁN SINH HỌC 8
BÀI 19: THỰC HÀNH SƠ CỨU CẦM MÁU.
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, HS cần:
 Kiến thức:
- Phân biệt được vết thương làm tổn thương ĐM, TM, MM.
 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng băng bó vết thương.
- Biết cách garô và nắm được những qui định khi đặt garô
 Thái độ:
- Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ cơ thể tránh mất máu.
B. Phương pháp:
- Thực hành
- Hoạt động nhóm.
C. Chuẩn bị:
* GV và HS:
- Chuẩn bị: Băng, gạc, bông, dây cao su mỏng, vải mềm sạch.
D. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn đinh: Vắng(1')
II. Kiểm tra bài cũ(5')
? Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục theo một chiều trong hệ mạch đã được tạo ra từ
đâu.
III. Bài mới(32')
1. Đặt vấn đề(1').
GV : Chúng ta đã biết vận tốc máu ở mổi loại mạch là khác nhau. Vậy khi bị tổn thương
chúng ta phải làm gì? Vào bài.
2. Triển khai bài(31')
a. Hoạt động 1:(7') Tìm hiểu các dạng chảy máu.

TaiLieu.VN

Page 1


* Lưu ý:
- Sau khi băng vết thương vẫn chảy máu thì
đưa nạn nhân đến bệnh viện.

GV: Đến các nhóm kiểm tra, giúp đỡ các
nhóm yếu.
* Y/cầu: Mẫu gon, đẹp, không gây đau cho
bệnh nhân.
GV:Tiếp tục cho HS n/c tiếp cách băng bó
vết thương ở ĐM.

b. Băng bó vết thương ở đông mạch:
- Các bước tiến hành(sgk).

TaiLieu.VN

Page 2


* Lưu ý:
- Vết thương động mạch mới buôc garô.
- Cứ 15' nới dây garô và buộc lại.

IV. Thu hoạch (4')
? Chảy máu động mạch và tĩnh mạch có gì khác nhau về biểu hiện và cách xử lý.
? Nêu những yêu cầu cơ bản của biện pháp buộc Garô là gì? Vì sao chỉ những vết thương
chảy máu động mạch ở tay hoặc ở chân mới dùng biện pháp buộc garô.
V. Dặn dò, ra bài tập về nhà (3').
 Bài cũ: + Học bài cũ