Ngày dạy : thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...

Chính Tả tuần 8 tiết 1
Nghe - Viết :

Các Em Nhỏ Và Cụ Già
Phân biệt r/d/gi; uôn/uông

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
2. Kĩ năng: Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập phương ngữ do giáo viên soạn.
3. Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ.
- Nhận xét, đánh giá chung.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các họat động chính :
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết (15 phút)
* Mục tiêu: Giúp Học sinh nghe - viết đúng bài chính tả vào
vở.
* Cách tiến hành:

- Viết vào vở.

- Theo dõi, uốn nắn.

- Từng cặp đổi vở bắt lỗi chéo

- Cho HS đổi vở bắt lỗi chéo

- Tự chữa lỗi.

GV chấm chữa bài.
- Yêu cầu HS tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Chấm từ 5 - 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (12 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS tìm được các cặp từ có tiếng đầu
r/d/gi, biết phân biệt uôn/ uông
* Cách tiến hành:
Bài tập 2: Chọn phần a
- Cho HS nêu yêu cầu của đề bài.

- 1 HS đọc
- 3 HS lên bảng thi làm bài.
- Cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời 3 HS lên bảng thi làm.

- Nhận xét, chốt lại:
Câu a): giặt, rát, dọc
giặt

1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát.
2. Kĩ năng: Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập phương ngữ do giáo viên soạn.
3. Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.


II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ.
- Nhận xét, đánh giá chung.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các họat động chính :
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị (15 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS nhớ và viết đúng bài vào vở.

- Lắng nghe.

* Cách tiến hành:

- 2 HS đọc lại.

Hướng dẫn HS chuẩn bị.


- HD HS sửa lỗi sai
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (12 ph)
* Mục tiêu: Giúp HS làm đúng bài tập trong SGK
* Cách tiến hành:
Bài tập 2: Tìm các từ chứa tiếng có vần uôn hoặc uông

- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm

- Cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài.

- Cả lớp làm vào vở
- 2 HS lên bảng làm.

- Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở.
-

Mời 2 HS lên bảng làm.

rán

khó - dễ

Kết quả:
a) Rán – dễ - giao thừa.

giao thừa

b) Cuồn cuộn – chuồng – luống.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):



II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bộ thẻ Xanh (sai) và Đỏ (đúng). Nội dung trò chơi”Phản ứng nhanh”.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: gọi 2 học sinh làm bài tập tiết trước.
- Nhận xét, nhận xét chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:

a. Hoạt động1: Xử lí tình huống (10 phút)

Hoạt động học


 Mục tiêu: HS biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người
thân trong những tình huống cụ thể.
 Cách tiến hành:
- Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí 2 tình huống sau bằng cách
sắm vai.
(Nhóm 1 và 3: tình huống 1

- Thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm lên thể hiện cách xử lí tình
huống.

Nhóm 2 và 4: tình huống 2).

người thân trong gia đình. Khuyên nhủ những HS còn chưa biết
quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.

- HS dưới lớp nghe, nhận xét xem bạnđã quan
tâm, chăm sóc đến những người thân trong
gia đình chưa?


3. Hoạt động nối tiếp (7 phút):
- GV phổ biến luật chơi “Phản ứng nhanh”.
- Tổ chức thực hiện trò chơi.

- Nghe GV phổû biến luật chơi và tiến hành
chơi

- Dặn dò HS phải luôn quan tâm, chăm sóc những người thân
trong gia đình.

 RÚT KINH NGHIỆM:
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
.................

Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201…

Giáo dục ngoài giờ lên lớp tuần 8

+ Tên hoạt động: kể về người bạn mới của em

- Học sinh ổn định lớp đi vào tiết học.

+ Cách tiến hành
Chuẩn bị
- GV phổ biến: Các em sẽ chọn và kể cho các
bạn nghe về người bạn mới trong lớp.

- Học sinh lắng nghe giáo viên phổ biến.

+ Ví dụ: Bạn tên là gì? Bạn có chăm học

+ Học sinh lưu ý nội dung chính cốt truyện,

không?

và chú ý sẽ chọn và kể cho các bạn nghe về

- Bạn có những điểm gì tốt mà em muốn học

người bạn mới trong lớp.

theo?

- HS kể từng người bạn mới trong lớp, theo

- Gia đình bạn sống ở đâu?....

mình chơi thân thiết.


của mình.

- HS kể trước lớp những gì mình biết về người

* Học sinh kể trước lớp những gì mình biết

bạn mới.

về người bạn mới.

- Từng đôi một đứng lên: Bạn thứ nhất kể về

- Cả lớp vỗ tay…

bạn thứ hai, bạn thứ hai đáp lời cám ơn và giới
thiệu về bạn thứ nhất, bạn thứ nhất đáp lời
cám ơn.
- Cứ như vậy, HS lần lượt lể về bạn mới của
mình.
4. Nhận xét – đánh giá hoạt động:
- Giáo viên kết luận:
Qua buổi kể về người bạn mới, các em sẽ có

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ, biết quan

thêm thông tin về các bạn trong lớp. Để lớp

tâm đến bạn bè, hiểu biết, đoàn kết, thương



Mở rộng vốn từ

Cộng Đồng - Ôn tập câu Ai Là Gì ?

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Hiểu và phân biệt một số từ ngữ về cộng đồng (bài tập 1).
2. Kĩ năng : Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì): làm gì? (Bài tập 3). Biết đặt
câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định (Bài tập 4).
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi làm được bài tập 2.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ về cộng đồng (12 phút)
* Mục tiêu: Giúp cho các em mở rộng thêm vốn từ về cộng
đồng

Hoạt động học



- 1HS đọc
- Lắng nghe

- Giải nghĩa từ “cật “ trong câu
- Cho HS trao đổi theo nhóm đôi

- HS thảo luận

- Đọc từng câu và cho HS giơ tay nếu tán thành
- Chốt lại: tán thành thái độ ứng xử câu a, c.

- Làm theo HD của GV

- Cho HS học thuộc lòng 3 câu tục ngữ.
b. Hoạt động 2: Ôn kiểu câu Ai làm gì? (12 phút)

- Tự nhẩm thuộc lòng

* Mục tiêu: Giúp cho các em biết tìm được các bộ phận của
câu. Biết đặt câu hỏi dưới các bộ phận được in đậm
* Cách tiến hành:
Bài tập 3: Tìm các bộ phận của câu
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Mời 3 HS lên bảng làm.
- Chốt lại lời giải đúng.

- 1HS đọc yêu cầu

Đàn sếu đang sải cánh trên cao.

- 1 HS trả lời

- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

- Làm bài vào vở.
- 3HS phát biểu ý kiến
- Lớp nhận xét.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...

Tập đọc - Kể chuyện tuần 8

Các Em Nhỏ Và Cụ Già
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau; trả lời được các câu hỏi
1; 2; 3; 4 trong sách giáo khoa.
2. Kĩ năng: Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.


3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi kể được từng đoạn hoặc ca câu chuyện theo lời một bạn nhỏ.

- Đọc tiếp nối câu.
- Tìm từ khó và luyện đọc theo GV
- 1 HS chia đoạn
- Đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp.
- Vài HS giải thích và đặt câu
- Đọc từng đoạn trong nhóm đôi.
- Các nhóm nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong
bài.
- 1 HS đọc lại

- Mời 1 HS đọc lại toàn truyện.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (15 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cốt truyện, hiểu nội
dung bài.
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, 2 và TLCH:
- Cả lớp đọc thầm và trả lời
+ Các bạn nhỏ đi đâu? (đi về nhà sau cuộc dạo chơi)
+ Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng
lại? (gặp ông cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi,
cặp mắt u sầu)
+ Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy? (vì các


bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu. Các bạn muốn
giúp đỡ ông cụ)
- Cho cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4 để trả lời câu hỏi :
+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn? (cụ bà ốm, đang nằm
viên, rất khó qua khỏi)
+ Câu chuyện nói với em điều gì?

- 3 HS thi kể.
- Lớp nhận xét.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................


...........................................................................................................................................................................................................

Ngày

dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...

Tập đọc tuần 8 tiết 2

Tiếng Ru
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng
chí; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa; học thuộc hai khổ thơ trong bài thơ.
2. Kĩ năng : Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi thuộc cả bài thơ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- 1 HS chia khổ thơ
- 3 HS đọc tiếp nối từng khổ thơ trước lớp.

- Yêu cầu HS giải nghĩa các từ mới: đồng chí, nhân gian,
bồi.
- Cho HS đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Cho cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.

- 1 HS giải thích từ mới trong SGK
- Học nhóm đôi
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.

b. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (15 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung bài thơ và trả lời được
các câu hỏi trong SGK.
* Cách tiến hành:

- Mời 1 HS đọc thành tiếng khổ thơ đầu và trả lời các

- 1 HS đọc khổ 1

câu hỏi:
+ Con ong, con cá yêu những gì? Vì sao? (Ong yêu hoa vì

- Cá nhân phát biểu

hoa giúp ong làm mật, cá yêu nước vì không có nước cá
sẽ chết)
- Mời HS đọc thành tiếng khổ 2 và TLCH:
+ Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ trong khổ thơ

đầu dòng thơ, từng khổ thơ.
- Cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ
- Nhận xét đội thắng cuộc.

- Học thuộc lòng theo hướng dẫn của GV

- Mời 2 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ
- Nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.

- Mỗi nhóm cử 1 HS thi đọc

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Lớp nhận xét.

- Nhắc lại nội dung bài học.

- 2 HS thi đọc thuộc cả bài thơ.

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

- Nhận xét.

 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................


- Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập.
Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1 (10 phút).

* Mục tiêu: Giúp cho HS biết kể lại một người hàng
xóm mà em quý mến.
* Cách tiến hành:
Giúp HS xác định yêu cầu của bài tập.
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Gợi ý bằng hệ thống câu hỏi:

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

+ Người đó tên là gì? Bao nhiêu tuổi?

- Lắng nghe.

+ Người đó làm nghề gì?
+ Tình cảm gia đình em đối với người hàng xóm thế
nào?
+ Tình cảm của người hàng xóm đối với gia đình em

- Trả lời.


thế nào?
- Mời 1 HS khá kể lại.
- Rút kinh nghiệm

- Nhận xét, rút kinh nghiệm.

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Làm bài vào vở.

* MT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong xã hội.

- 5 HS đứng lên đọc bài:

- Nhắc lại nội dung bài học.

“Mùa hè năm nay gia đình em chuyển đến
nơi ở mới. Người hàng xóm đầu tiên mà em
quen là chị Diệp. Chị có dáng người cao cao.
Mái tóc của chị dài và luôn được tết gọn gàng.
Chị rất vui tính. Mỗi khi chị cười để lộ chiếc
răng khểnh trông thật duyên. Buổi chiều nào chị
cũng sang nhà em chơi. Lúc đầu em còn rất bỡ
ngỡ nhưng nhờ có chị nên em đã làm quen được
với rất nhiều bạn mới. Rồi chị dẫn em ra nhà
văn hóa, sân chơi, vườn hoa. Em rất vui được

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.


làm bạn với chị Diệp.
Em mong chị Diệp mãi mãi ở gần nhà

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa G, C, Kh. Các chữ Gò Công và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
2. Học sinh: Vở tập viết 3 tập một, bảng con, phấn, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Hoạt động khởi động (5 phút):

Gò Công


- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ.
- Nhận xét, đánh giá chung.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các họat động chính :
a. Hoạt động 1: Luyện viết chữ hoa, từ và câu ứng
dụng (15 phút)

G
G

* Mục tiêu: Giúp học sinh viết được chữ hoa, từ và câu
ứng dụng.
* Phương pháp: Quan sát.
* Hình thức tổ chức: Cả lớp.
* Cách tiến hành: Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại
cách viết từng chữ.

Khôn ngoan đối đáp người ngoài.
Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau.
- Cho HS giải thích câu tục ngữ

- 2 HS giải thích

- Chốt lại: Câu tục ngữ khuyên anh em trong nhà
phải yêu thương, đoàn kết.
- Cho HS viết bảng con các chữ: Khôn, Gà
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành (12 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh viết được các chữ hoa, từ và
câu ứng dụng vào vở Tập viết.

- Viết trên bảng con.

C
C

K
K


* Phương pháp: Luyện tập thực hành.

Gò Công Gò Công
Gò Công Gò Công

* Hình thức tổ chức: Cả lớp.
* Cách tiến hành: Hướng dẫn viết vào vở tập viết.


...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

Ngày dạy: Thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...

Thủ công tuần 8


Gấp Cắt Dán Bông Hoa

(Tiết 2)

I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Học sinh biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.
2.Kĩ năng: Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông tương đối đều nhau.
* Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh. Các cánh của mỗi bông hoa đều
nhau. Có thể cắt được nhiều bông hoa đẹp.
3.Thái độ: Yêu thích gấp hình.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu.
2. Học sinh: Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nên, kéo, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh


+ Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành và

+ Học sinh thực hành theo hướng dẫn của giáo

trang trí sản phẩm.

viên.

Trong quá trình học sinh thực hành, giáo viên quan
sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh thực hiện thao tác
gấp, cắt, dán chưa đúng kỹ thuật hoặc còn lúng
túng.
b. Hoạt động 4. Trưng bày sản phẩm (10 phút)
* Mục tiêu: HS biết tự đánh giá sản phẩm của
mình và của bạn.
* Cách tiến hành:
+ Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản
phẩm.
+ Giáo viên bình chọn, đánh giá kết quả A+; A; B.
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):
+ Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ
học tập và kết quả thực hành.

+ Có thể cho học sinh trưng bày sản phẩm theo tổ
(nhóm) trên tờ giấy lớn (hoặc từng cá nhân).
+ Lớp nhận xét kết quả thực hành.