Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập Tự do Hạnh phúc
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
Phần I: Sơ yếu lý lịch
- Họ và tên: Lê Thị Hằng
- Ngày tháng năm sinh: 03 09 1967
- Năm vào ngành: 1987
- Chức vụ và đơn vị công tác: Giáo viên Trờng Tiểu học Dơng Liễu B
- Trình độ chuyên môn: Trung học S phạm 12 + 2
- Hệ đào tạo: Chính quy. Đã tốt nghiệp Cao đẳng S phạm hệ tại chức.
- Bộ môn giảng dạy: Chủ nhiệm và giảng dạy lớp 1A
- Ngoại ngữ: Tiếng Anh A
- Khen thởng: Giáo viên giỏi cấp huyện.
1
Phần II . Nội dung đề tài
Tên đề tài: Kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm lớp 1
I/ Đặt vấn đề.
1. Lý do chọn đề tài.
Bác Hồ vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc ta đã dạy:
Vì lợi ích mời năm trông cây
Vì lợi ích trăm năm trồng ngời
Đảng và nhân dân ta luôn quan tâm việc bảo vệ và chăm sóc trẻ em: coi đây là
sự nghiệp cao quý, là trách nhiệm to lớn đối với thế hệ tơng lai, đối với tiền đề của
dân tộc và của đất nớc.
Là ngời giáo viên, hơn ai hết chúng ta phải thấy đợc trọng trách của mình trong
sự nghiệp trồng ngời. Muốn các em trở thành những con ngoan trò giỏi thì ngời giáo
viên phải làm tốt công tác chủ nhiệm lớp. Công tác chủ nhiệm lớp là công tác rất
quan trọng trong nhà trờng. Vấn đề này từ trớc tới nay đã đợc rất nhiều giáo viên
quan tâm bởi nó góp phần tích cực trong việc nâng cao chất lợng học tập và rèn luyện
của học sinh. Đặc biệt đối với bậc Tiểu học thì công tác chủ nhiệm lớp càng quan
trọng hơn bao giờ hết bởi ngời giáo viên không chỉ là ngời truyền thụ kiến thức mà

hoàn cảnh gia đình, đặc điểm riêng của từng em. Từ đó có những biện pháp giáo dục
tích cực, phù hợp nhất với từng đối tợng, nhất là những em có hoàn cảnh khó khăn.
Tôi luôn tạo ra sự gần gũi với các em trong học tập cũng nh trong giao tiếp, vui
chơi để phát hiện khả năng nhận thức t duy ở mỗi em. Tôi thờng xuyên theo dõi để
phát hiện học sinh nào chăm học, học sinh nào lời học, em nào trung thực, em nào giả
dối. Với những em lời học, tôi thờng động viên các em bằng những lời nói nhẹ nhàng,
bằng lời khen khi các em chăm học hơn. Với những em hay giả dối, tôi thờng giảng
giải để các em hiểu đợc tác hại của sự giả dối chúng ta cần phải tránh.
3
- Ngay từ đầu năm học, tôi luôn chăm lo tổ chức xây dựng lớp thành một tập thể tự
quản tốt. Thành lập đội ngũ cán bộ lớp là việc làm không thể thiếu trong công tác chủ
nhiệm lớp. Đội ngũ cán bộ của lớp tôi gồm có: 1 lớp trởng, 2 lớp phó, 4 tổ trởng. Tôi
phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng em. Tôi còn có kế hoạch bồi dỡng về ý thức đạo
đức, về cách quản lí cho các em để các em trở thành những tấm gơng sáng cho các
em khác học tập.
b. Tổ chức xây dựng các nề nếp cho học sinh.
Ngay từ đầu năm tôi đã hớng dẫn thật tỉ mỉ để các em thực hiện tốt các nề nếp
mà nhà trờng đã qui định nh nếp chào hỏi, xếp hàng ra vào lớp nếp truy bài đầu giờ.
Tôi không phó mặc sự quản lí lớp cho đội ngũ cán bộ mà chỉ thông qua các em để
nắm bắt tình hình khi giáo viên không có trên lớp.
Đầu năm học, các em cha biết đọc, biết viết nên tôi phát cho các em thời khoá
biểu, hớng dẫn các em về dán ở góc học tập và nhờ bố mẹ xếp sách vở trớc khi đến
lớp. Tôi hớng dẫn kĩ về sách vở, đồ dùng học tập của từng môn, giúp các em nhận
biết môn học qua bìa sách và nội dung của bài học.
Để dạy một tiết học đủ thời gian 35 phút thật khoa học, hiệu quả tôi đã đa các
em vào nề nếp yêu cầu các em làm theo hiệu lệnh của mình.
Ví dụ: Tôi qui định với các em các kí hiệu khi sử dụng đồ dùng học tập: b:
bảng; v: vở; s: sách..
Trong giờ Tiếng Việt, khi đánh vần, đọc trơn tôi chỉ từng chữ ghi âm hay cả
tiếng từ. Khi yêu cầu học sinh phân tích tôi đặt ngang thớc dới tiếng, từ cần phân tích.

trí, rèn luyện sức khoẻ qua các tiết sinh hoạt tập thể. Hoạt động này giúp các em sảng
khoái tinh thần, mở mang trí tuệ, tăng cờng sức khoẻ, làm cho các em thêm yêu tr-
ờng, yêu lớp, yêu bạn bè thầy cô giáo và mọi ngời xung quanh. Vì vậy tham gia các
hoạt động vui chơi, giải trí văn nghệ là yêu cầu không thể thiếu đợc đối với học sinh
Tiểu học.
d. Tăng cờng kiểm tra, đánh giá việc thực hiện các nề nếp.
- Thời gian đầu hàng ngày tôi kiểm tra từng em. Khi đã thành nề nếp rồi, tôi giao
việc kiểm tra cho cán bộ lớp.
5