Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Ngày soạn:12-9-2009 Bài dạy :
Tiết :15
I.MỤC TIÊU:
-1.Kiến thức :
- Nắm được cách viết bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lí, có ý thức và khả năng
tiếp thu những quan niệm đúng đắn và phê phán những quan niệm sai lầm về tư tưởng,
đạo lí.
Giúp học sinh nhận biết những thiếu sót, sai lầm của mình, rút ra bài học kinh
nghiệm cho bài tới .Giúp các em biết nghiên cứu, tư duy, và sáng tạo
-2.Kỹ năng: Phân tích đề, lập dàn ý, và các phương pháp khác .
-3. Thái độ: Bồi dưỡng lòng say mê văn học
II.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Thực hành .
III. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :
Chuẩn bò của thầy : Chấm bài, thống kê điểm.
Chuẩn bò của trò: Học sinh ôn lại kiến thức theo hướng dẫn của giáo viên
IV.TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
-Ổn đònh tổ chức : (1phút) Kiểm tra só số, mặc đồng phục, vệ sinh phòng học.
-Kiểm tra bài cũ :Trả bài cho từng học sinh.

Thời
lượng
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG
5’

Hoạt động 1 :
Giáo viên hướng dẫn
học sinh :

- Về đề tài.
-Về phương pháp.
- Về bố cục (mở bài,
thân bài, kết bài ).
- Về liên kết ( liên
kết hình thức: phép
lặp, phép thế, phép
nối. Liên kết nội
dung : Sự liên quan
giữa các câu, các
đoạn ).
I / Nhắc lại đề bài :
Em hãy trả lời câu hỏi sau
của nhà thơ Tố Hữu:
Ôi ! Sống đẹp là thế nào
hỡi bạn?
II/ Đáp án:
a) Tìm hiểu đề
- Câu thơ của Tố Hữu viết
dưới dạng câu hỏi, nêu lên
vấn đề sống đẹp trong đời
sống của mỗi người. Đây là
vấn đề cơ bản mà mỗi người
muốn xứng đáng là con người
cần nhận thức đúng và rèn
luyện tích cực.
- Để sống đẹp, mỗi người cần
xác định: lí tưởng (mục đích)
đúng đắn, cao đẹp; tâm hồn,
tình cảm lành mạnh nhân

Học sinh tham gia
thảo luận, xây dựng
đáp án theo sự hướng
dẫn của thầy giáo.

Hoạt động 3 :
Học sinh lắng nghe
nhận xét của thầy
giáo: Những ưu
khuyết điểm của học
- Như vậy, bài làm có thể
hình thành 4 nội dung để trả
lời câu hỏi của Tố Hữu: lí
tưởng đúng; tâm hồn lành
mạnh; trí tuệ mở rộng; hành
động tích cực.
- Với đề văn này, ta có thể sử
dụng các thao tác lập luận:
giải thích (sống đẹp); phân
tích (các khía cạnh biểu hiện
của sống đẹp); chứng minh,
bình luận (nêu những tấm
gương người tốt, bàn cách
thức rèn luyện để sống đẹp,
phê phán lối sống ích kí, vơ
trách nhiệm, thiếu ý chí, nghị
lực,...).
- Dẫn chứng: chủ yếu dùng tư
liệu thực tế, có thể lấy dẫn
chứng trong thơ văn nhưng

pháp làm một bài nghò luận
Giáo án làm văn 12 cơ bản - 2 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
5’
4’
bài.
Giáo viên cho học
sinh tự nhận xét bài
viết của mình . Đã
nhận thức đúng vấn
đề trọng tâm, phạm
vi, mức độ tư liệu mà
đề yêu cầu hay chưa ?
Những kiến thức về
đời sống, về tác phẩm
văn học cần huy động
ra sao ? Bài viết đã
đáp ứng được bao
nhiêu yêu cầu ? Còn
thiếu những gì ? Nếu
viết lại thì sẽ bổ sung
như thế nào ?
Hoạt động 4 :
Giáo viên nhận xét
một số lỗi của bài
viết.Hoạt động 5 :
Trả bài và biểu

việc dùng từ đặt câu.
b)Nhựơc điểm:
+Lỗi về phương pháp:
Một số ít học sinh khác
chưa biết làm một bài văn
nghò luận, chưa biết làm
nhập đề.
Phần thân bài chưa biết lập
dàn ý, trình bày luận điểm
còn lộn xộn.
Chưa biết giới hạn đề bài.
Chưa có cái nhìn khái quát
hệ thống.
Chưa biết cách trích dẫn
dẫn chứng trong một bài
văn dẫn chứng không giới
thiệu, không phân tích
không đặt trong ngoặc kép .
Một số em lỗi chính tả còn
nhiều, còn viết số, dùng kí
hiệu )
+Lỗi về dùng từ:
Dùng từ đòa phương:
Vinh vang – vinh quang
Sấu - xấu
+Chữa một số câu sai:
+ Sai về ngữ pháp:
Viết câu thiếu chủ ngữ do
không biết dùng các giới từ
(với, bằng)

.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................

.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Giáo án làm văn 12 cơ bản - 4 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................

.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Giáo án làm văn 12 cơ bản - 5 - – Nguyễn Văn Mạnh