Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Ngày soạn: 2-1-2010 Bài dạy :
Tiết :54
I.Mục tiêu:
-1.Kiến thức :
Giúp học sinh nhận biết những thiếu sót, sai lầm của mình, rút ra bài học kinh
nghiệm cho bài tới. Giúp các em biết nghiên cứu, tư duy, và sáng tạo
-2.Kỹ năng: Phân tích đề, lập dàn ý, và các phương pháp khác .
-3. Thái độ: Bồi dưỡng lòng say mê văn học
II.Phương pháp dạy học: Thực hành .
III. Chuẩn bò của thầy và trò :
Chuẩn bò của thầy : Chấm bài, thống kê điểm.
Chuẩn bò của trò: Học sinh ôn lại kiến thức theo hướng dẫn của giáo viên
IV.Tiến trình tiết dạy :
-Ổn đònh tổ chức : (1phút) Kiểm tra só số, mặc đồng phục, vệ sinh phòng học.
-Kiểm tra bài cũ :Trả bài cho từng học sinh.
Thời
lượng
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG
5’ Hoạt động 1 :
Giáo viên hướng dẫn
học sinh :
Nêu lại đề, tập trung
phân tích tìm hiểu đề.
Em hãy nhắc lại đề

- Về đề tài.
-Về phương pháp.
- Về bố cục (mở bài,
thân bài, kết bài ).
- Về liên kết ( liên
kết hình thức: phép
lặp, phép thế, phép
nối. Liên kết nội
dung : Sự liên quan
giữa các câu, các
đoạn ).
I / Nhắc lại đề bài :
Đề 1 Em hãy hóa thân
vào nhân vật Tấm để kể lại
cuộc đời của mình theo diễn
biến của câu chuyện
II/ Đáp án:
1-Yêu cầu về kó năng:
Nắm vững kiểu bài văn
tự sự , có kết hợp với miêu
tả và biểu cảm;bài viết có
bố cục rõ ràng, chặt chẽ
mạch lạc, không mắc lỗi
chính tả, dùng từ,ngữ pháp
và diễn đạt .
2-Yêu cầu về nội dung :
Học sinh phải nắm chắc cốt
truyện Tấm Cám, biết hóa
thân vào nhân vật Tấm để
kể lại cuộc đời mình theo

viết của mình . Đã
nhận thức đúng vấn
đề trọng tâm, phạm
vi, mức độ tư liệu mà
đề yêu cầu hay chưa ?
Những kiến thức về
đời sống, về tác phẩm
văn học cần huy động
ra sao ? Bài viết đã
đáp ứng được bao
nhiêu yêu cầu ? Còn
thiếu những gì ? Nếu
viết lại thì sẽ bổ sung
như thế nào ?
Hoạt động 4 :
Giáo viên nhận xét
một số lỗi của bài
viết.
Giáo viên cho học
sinh trao đổi hướng
sửa chữa các lỗi về
nội dung, về hình
thức.
Giáo viên bổ sung,
Hoạt động 2 :
Học sinh tham gia
thảo luận, xây dựng
đáp án theo sự hướng
dẫn của thầy giáo.


quá trình làm bài:
a) Ưu điểm :
- Về nội dung :
+ Đa số đều tỏ ra hiểu đề
và có sự lựa chọn nội dung
đề tài khá rõ ràng.
+ Nhiều bài viết có nội
dung khá sâu sắc
- Một số em biết phương
pháp làm một bài văn tự
sự.
- Biết chọn một số chi tiết,
hình ảnh tiêu biểu để kể lại.
- Biết nhập vai nhân vật
Tấm để thể hiện.
- Về hình thức :
+ Một số bài viết diễn đạt
khá lưu lóat, cách lập luận
tương đối chặt chẽ.
+ Chữ viết ở một số bài rõ
ràng; trình bày sạch đẹp.ít
sai lỗi dùng từ, viết câu và
lỗi chính tả.
b)Nhựơc điểm:
- Về nội dung :
+ Còn một vài bài xác
đònh sai yêu cầu của đề ( do
không đọc kỹ đề ).
+ Nội dung kể còn dài, các
tình tiết tưởng tượng còn

không biết lựa chọn từ
ngữ cho thích hợp với
nội dung cần diễn
đạt .
II/Lỗi viết câu sai
- Nguyên nhân : do
chưa nắm vững kiến
thức về câu; chưa biết
Học sinh lắng nghe
nhận xét một số lỗi

- Cách sửa : Thêm
cụm CV; thêm CN;
thêm VN; thay dấu
chấm thành dấu
+ Một số bài chữ viết đọc
không được .
+ Sai nhiều lỗi chính tả
+ Dùng từ thiếu chính xác,
không biết dùng từ.
+ Câu không chuẩn.
+ Ý lan man, lủng củng,
diễn đạt tối nghóa .
A/ Lỗi thường gặp :
@/ Xác đònh và chỉ ra
nguyên nhân và cách sửa
của những lỗi sai sau :
I/ Lỗi chính tả
1.Nhưng sau đó Trọng
Thủy vang xin Mỵ Châu tha

Giáo án làm văn 10 cơ bản - 3 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
dùng dấu câu; thiếu ý
thức tự rèn luyện cách
nói, cách viết cho
trong sáng…
•
III/ Lỗi diễn đạt :
+ Sai lỗi chính tả
“chuột lỗi lầm”
-Cách sửa :
Bỏ dấu chấm . Viết
lại đọan văn cho gọn
và chặt chẽ. Sửa lỗi
chính tả.
phẩy…
- Lỗi sai :
+Diễn đạt lủng củng .
Dùng từ thiếu lựa
chọn Viết câu chưa
đúng.
Châu về an táng.Trọng
Thủy nhớ lại những ngày
sống bên Mỵ Châu…
3. Sau khi chiếm được nước
u Lạc. Trọng Thủy buồn
bã, ân hận về những gì
mình gây nên cho Mỵ Châu.
4. Rồi ngày kia, khi đang
đứng tắm ở giếng.

Sửa lỗi chính tả.
2. Đứng trước một tình yêu
mãnh liệt và tấm lòng chân
thật của Trọng Thủy, giám
đem cả tính mạng mình ra
cá cược. Thủy Vương phải
Giáo án làm văn 10 cơ bản - 4 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
4’
Hoạt động 5 :
Trả bài và biểu
dương, nhắc nhở.
- Cách sửa :
Bỏ dấu chấm. Góư
nguyên ý nhưng sắp
xếp lại từ ngữ cho
hợp logic và lưu loát.
Hoạt động 5 :
Học sinh đọc bài văn
của mình theo yêu
cầu của thầy giáo.
rung động trái tim, ngả lòng
từ bi mà giúp Trọng Thủy
tìm gặp lại Mỵ Châu.
V/ Đọc bài viết tốt – chưa
tốt :
Chọn hai bài có điểm cao
và hai bài điểm thấp đọc
cho lớp nghe.
V/ Thông báo và thống kê

.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
Giáo án làm văn 10 cơ bản - 5 - – Nguyễn Văn Mạnh