GIÁO ÁN SINH HỌC 9
Bài 62: THỰC HÀNH
VẬN DỤNG LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
A. MỤC TIÊU.
1, Kiến thức: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau:
- Vận dụng được những nội dung cơ bản của Luật bảo vệ môi trường vào tình hình cụ thể
của địa phương và nâng cao ý thức trong việc môi trường ở địa phương.
2, Kỹ năng: Rèn cho hs kĩ năng tư duy logic, khái quát kiến thức.
3, Thái độ: Giáo dục hs nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, chấp hành luật.
B. CHUẨN BỊ.
1. GV: Nội dung thực hành
2. HS: Giấy trắng khổ lớn dùng khi thảo luận. Bút dạ nét đậm.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
1. Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Trình bày sơ lược 2 nội dung về phòng chống suy thoái, ô nhiễm môi trường, khắc phục
sự cố môi trường của Luật bảo vệ môi trường Việt Nam?
2. Chọn chủ đề thảo luận
- Ngăn chặn hành vi phá rừng bất hợp pháp.
- Không đổ rác bừa bãi.
- Không gây ô nhiễm nguồn nước.
- Không sử dụng phương tiện giao thông cũ nát.
3. Tiến hành

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- GV chia lớp thành 8 nhóm nhỏ.

- Mỗi nhóm:


thực hiện luật bảo vệ môi trường
+ Chính quyền cần có biện pháp
là gì? Có cách nào khắc phục?
thu gọn rác, đề ra quy định đối
- Trách nhiệm của mỗi HS trong với từng hộ, tổ dân phố.
việc thực hiện tốt luật bảo vệ môi
+ Khó khăn trong việc thực hiện
trường là gì?
luật bảo vệ môi trường là ý thức
- GV yêu cầu các nhóm treo tờ của người dân còn thấp, cần
giấy có viết nội dung lên bảng để tuyên truyền để người dân hiểu
trình bày và các nhóm khác tiên và thực hiện.
theo dõi.
+ HS phải tham gia tích cực vào
- GV nhận xét phần thảo luận việc tuyên truyền, đi đầu trong
theo chủ đề của nhóm và bổ sung ciệc thực hiện luật bảo vệ môi
(nếu cần).
trường.
- Tương tự như vậy với 3 chủ đề - Đại diện các nhóm trình bày,
còn lại.
các nhóm khác theo dõi và nhận
xét, đặt câu hỏi để cùng thảo
luận.

4. Củng cố bài giảng:
- GV nhận xét buổi thực hành về ưu nhược điểm của các nhóm.

TaiLieu.VN

Page 2