GIÁO ÁN ÂM NHẠCDạy hát: Yêu Hà Nội.
Nghe hát: Anh phi công ơi.
Vận động theo nhạc: Múa minh họa.
Trò chơi âm nhạc: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
TIẾT 1
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ được tên bài hát là: "Yêu Hà Nội" của nhạc sĩ Bảo Trọng, nhớ
được vận động, hát thuộc chính xác bài hát, hát nhịp nhàng theo nhạc.
- Trẻ nhớ được tên bài hát đã nghe "Anh phi công ơi" của nhạc sĩ Xuân
Giao.
- Trẻ nhớ được vận động cơ bản của bài hát "Yêu Hà Nội".
II. Chuẩn bị:
- Đàn máy băng casset.
- Tranh vẽ.
- Các loại nhạc cụ: Phách tre, trống lắc, gáo dừa....
III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định giới thiệu:
- Chơi trò chơi "Con lăng quăng".
- Cho trẻ xem tranh và hỏi:
- Các con nhìn xem cô có bức tranh
vẽ gì đây?
- À đây là bức tranh vẽ về Hồ
Gươm rất đẹp. Ngoài ra ở Hà Nội còn
có rất nhiều cảnh đẹp nữa. Vậy để có
thể biết thêm về Hà Nội cô mời các con
lắng nghe bài hát "Yêu Hà Nội" của
nhạc sĩ Bảo Trọng.

b. VĐTN:
- Chia làm 4 tổ. Theo các con thì để
bài hát này hay hơn, các con sẽ làm gì?
- À, để bài hát thêm sinh động, các
con có thể vỗ tay, múa nè. Bây giờ mỗi
tổ các con tự nghĩ xem múa như thế nào
cho hay nè. Sau đó cô sẽ mời từng tổ
lên biểu diễn điệu múa của mình nha.
- Còn cô cô sẽ múa: Cô múa diễn
cảm theo nội dung của bài hát.
=> Sau mỗi lần hát múa cô đều sửa
sai cho trẻ về cao độ, trường độ cũng
như các thế VĐ của bài hát.
c.Nghe hát:
- Cô đố các con:
"Không phải chim mà lại biết
bay
Ai muốn đi đâu thì tôi chở
dùm".
- Bài hát này vui, nói về các cảnh ở Hà
Nội...
- Dạ muốn.
- Trẻ hát theo yêu cầu của cô (cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân).
- Con sẽ vỗ tay theo tiết tấu chậm, theo
nhịp, theo phách, theo tiết tấu phối hợp,
múa...
- Từng tổ lên múa theo điệu múa của
từng tổ.
- Trẻ chú ý cô.

- Trò chơi " Thỏ nghe hát nhảy vào
chuồng".
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách
chơi, luật chơi, nhắc các bé chú ý lắng
nghe và thực hiện theo yêu cầu.
- Cho bé chơi 4-5 lần. Sau mỗi lần
chơi đều nhận xét, tuyên dương cháu
nào đoán đúng.
- Trẻ thích thú khi chơi.
3. Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương.

TIẾT 2
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ trả lời được tên bài hát, tên nhạc sĩ, hát thuộc bài hát, hát đúng, nhịp
nhàng theo nhạc.
- Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc, mạnh dạn lên biểu diễn.
- Trẻ nhận ra được bài hát đã nghe (hát cùng cô nếu trẻ thuộc).
II. Chuẩn bị:
- Như tiết 1.
III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định giới thiệu:
- Cho trẻ làm đội kèn tí hon.
- Cô đàn một đoạn của bài hát và
cho trẻ đoán tên giai điệu của bài hát đó
là gì?
- Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ
học thuộc để hát múa thật hay bài hát
này nhé.


- Trẻ chơi.
- Bài hát "Anh phi công ơi" của nhạc sĩ
Xuân Giao.
- Trẻ chú ý nghe cô hát.

(trẻ có thể hát cùng cô).
3. Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương.

GIÁO ÁN ÂM NHẠCDạy hát: Ánh trăng hòa bình.
Nghe hát: Lý chiều chiều.
Vận động theo nhạc: Vỗ tay theo nhịp.
Trò chơi âm nhạc: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
TIẾT 1
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ được tên bài hát là "Ánh trăng hòa bình" của nhạc sĩ Hồ Bắc, nhớ
được vận động, hát thuộc chính xác bài hát, hát nhịp nhàng theo nhạc.
- Trẻ nhớ được tên bài hát đã nghe "Lý chiều chiều" của làng điệu dân ca
Nam Bộ và hiểu được nội dung bài hát.
II. Chuẩn bị:
- Đàn máy băng casset.
- Các loại nhạc cụ: Phách tre, trống lắc, gáo dừa....
III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định giới thiệu:
- Đọc bài thơ "Trăng sáng".

=> Lưu ý: Cô phải sửa sai cho trẻ về
cao độ, trường độ và lời bài nhạc.
b. VĐTN:
- Để bài hát thêm sinh động, cô mời
các con cùng vỗ tay theo nhịp.
- Lần 1: Cả lớp + đàn.
- Lần 2: Nhóm bạn trai + đàn.
- Lần 3: Nhóm bạn trai + đàn.
- Lần 4: Cá nhân + đàn.
=> Sau mỗi lần hát múa cô sửa sai
cho trẻ về cao độ, trường độ cũng như
các thế VĐ của bài hát.
c. Nghe hát:
- Cô đọc thơ
" Chiều chiều ra đứng lầu tây
Thấy cô gánh nước tưới cây
ngô đồng".
- Đó là nội dung của bài hát " Lý
chiều chiều" của dân ca Nam Bộ. Các
con cùng lắng nghe nha.
- Lần 1: Cô hát + đàn.
- Đàm thoại:
- "Ánh trăng hòa bình" của nhạc sĩ Hồ
Bắc.
- Bài hát này vui, có các bạn múa hát...
- Dạ muốn.
- Trẻ hát theo yêu cầu của cô (cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân).
- Trẻ vỗ tay theo yêu cầu của cô.
- Trẻ thực hiện cùng cô.

I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ trả lời được tên bài hát, tên nhạc sĩ, hát thuộc bài hát, hát đúng, nhịp
nhàng theo nhạc.
- Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc, mạnh dạn lên biểu diễn.
- Trẻ nhận ra được bài hát đã nghe (hát cùng cô nếu trẻ thuộc).
II. Chuẩn bị:
- Như tiết 1.
III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định giới thiệu:
- Đọc bài thơ "Trăng ơi từ đâu đến".
- Cô đàn một đoạn của bài hát và
cho trẻ đoán tên giai điệu của bài hát là
gì?
2. Tiến hành:
a. Dạy hát + VĐTN:
- Lần 1: Cả lớp (2-3 lần) +
VTTNhịp + Đàn.
- Cô chia 4 tổ. Theo các con thì để
bài hát này hay hơn các con sẽ làm gì?
- À, để bài hát thêm sinh động, các
con có thể vỗ tay theo tiết tấu chậm, tiết
tấu phối hợp... Bây giờ cô mời
(2)
.
- Lần 2: 1 tổ hát + VTTPhách +
Đàn.
- Lần 3: 1 tổ hát + VTTTTChậm +
Đàn.
- Lần 4: 1 tổ hát + VTTTTNhanh +

cô gái hai vai gánh nước nặng mang về
tưới cây ngô. Người đó cảm thấy rất
thương cô nàng vì cô gánh nặng nhưng
không hề than thở 1 lời và nhịp điệu bài
hát chậm rãi, nhẹ nhàng.
- Lần 2: Cô mở máy + biểu lộ nét
mặt.
3. Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương.GIÁO ÁN ÂM NHẠCDạy hát: Cháu thương chú bộ đội.
Nghe hát: Màu áo chú bộ đội.
Vận động theo nhạc: Múa minh họa.
Trò chơi âm nhạc: Trò chơi sol-mi.
TIẾT 1
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ được tên bài hát, nhớ được vận động, hát thuộc chính xác bài hát,
hát nhịp nhàng theo nhạc.
- Trẻ nhớ được tên bài hát đã nghe "Màu áo chú bộ đội" tên nhạc sĩ và hiểu
được nội dung bài hát.
- Trẻ chơi trò chơi một cách thuần thục, hứng thú.
II. Chuẩn bị:
- Đàn máy.
- Đồ bộ đội (nếu có).
III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

con ngồi học ngoan, chú ý nghe cô dạy
hát và hát thuộc, hát hay bài hát để khi
mà các chú bộ đội đến lớp mình chơi
thì mình hát thật to, thật hay cho các
chú nghe nha.
- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.
=> Cô lưu ý sửa sai những chỗ nào
trẻ hát chưa tốt về cao độ, trường độ và
sự ngưng nghỉ.
b. VĐTN:
- Để bài hát thêm phần hay hơn thì
các con phải kết hợp với phần múa nữa.
- Lần 1: Cô múa mẫu cả bài + đàn.
- Lần 2: Cô múa mẫu từng động tác.
- Trẻ thích thú khi nghe cô hát.
- Bài hát "Cháu thương chú bộ độ" của
nhạc sĩ Hoàng Văn Yến.
- Dạ có.
- Trẻ hát theo yêu cầu của cô (cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân).
- Trẻ chú ý cô.
- Trẻ nhìn và múa theo cô từng động
tác.
• "Cháu thương chú bộ đội":
Hai tay đan chéo vào lồng
ngực.
• "Nơi rừng sâu biên giới":
Tay phải từ từ đưa lên cao.
• "Cháu thương chú bộ đội":
Giống câu đầu.

Nguyễn Văn Tí.

3. Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương.

TIẾT 2
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ trả lời được tên bài hát, tên nhạc sĩ, hát thuộc bài hát, hát đúng nhịp,
đúng cao độ, trường độ của bài hát.
- Trẻ vận động minh họa theo nhạc tốt bài "Cháu thương chú bộ đội, mạnh
dạn tự tin khi lên biểu diễn.
- Trẻ có thể cùng với cô hát bài hát "Màu áo chú bộ đội".
II. Chuẩn bị:
- Như tiết 1.
III. Hướng dẫn:
s Hoạt động của trẻ
1. Ổn định giới thiệu:
- Cô và trẻ cùng chơi làm băng
nhạc: "đội kèn, đội trống, đội đàn".
- Cho trẻ nghe giai điệu của bài hát
"Cháu thương chú bộ đội" và cho trẻ
đoán tên bài hát.
- Hôm nay cô sẽ dạy các con vừa
múa, vừa hát bài này nha.
2. Tiến hành:
a. Dạy hát + VĐTN:
- Lần 1: Cô hát + Đàn.
- Lần 2: Trẻ hát + múa + Đàn.
- Lần 3: Cô và trẻ cùng hát, múa +
Đàn.

- Áo chú bộ đội màu xanh.
- Màu áo chú bộ đội giống màu xanh
của lá cây.
- Cô xướng âm "la" cho trẻ đoán tên
bài hát đó là gì? Của nhạc sĩ nào?
- Lần 1: Cô hát diễn cảm đúng cao
độ, trường độ bài hát + đàn.
- Lần 2: Máy casset + vận động
minh họa.
- Đàm thoại cùng với trẻ nội dung
bài hát "Màu áo chú bộ đội".
- Các con thấy áo chú bộ đội màu
gì?
- Thế màu áo chú bộ đội giống màu
xanh của cái gì?
- À, đúng rồi màu áo chú bộ đội có
mùa xanh giống màu xanh của lá không
bao giờ phai mờ mà lúc nào nó cũng
tươi xanh.

3. Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương.GIÁO ÁN ÂM NHẠC

Dạy hát: Cháu vẫn nhớ trường mầm non.
Nghe hát: Em yêu trường em.
Vận động theo nhạc: Vỗ tay theo tiết tấu nhanh.
Trò chơi âm nhạc: Nghe nốt "đô" thỏ đổi lòng.

nhớ cô giáo hiền đã dạy em lớn khôn.
• Vậy các bé lớp mình có muốn
cùng với cô hát bài hát " Cháu vẫn nhớ
trường mầm non" không?
- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.
=> Lưu ý: cô phải sửa sai cho trẻ về
cao độ, trường độ và lời bài nhạc.
b. VĐTN:
- Để bài hát thêm sinh động cô mời
các con cùng vỗ tay theo tiết tấu nhanh.
- Lần 1: Cả lớp + đàn.
- Lần 2: Nhóm bạn trai + đàn.
- Lần 3: Nhóm bạn gái + đàn.
- Lần 4: Cá nhân + đàn.
=> Sau mỗi lần hát và vận động cô
đều sửa sai cho trẻ về cao độ, trường độ
- Trẻ chú ý nghe cô hát.
- Bài hát "Cháu vẫn nhớ trường mầm
non" của nhạc sĩ Hoàng Lân.
- Bài hát này vui, nói về trường học có
cô giáo, có bạn...
- Dạ muốn.
- Trẻ hát theo yêu cầu của cô (cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân).
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Dạ có.
- Trẻ chú ý nghe hát.
- Bài hát vui có bạn, có bàn ghế, có
phấn, có bút,...
cũng như VĐ của bài hát.

nhạc ngắn.
- Lần 2: Cô hát bài hát "Các nốt
nhạc".
- Lần 3: Cô đánh lên đầu khi hát đến
'đô' hoặc 'đố'.
- Cho trẻ chơi 4-5 lần, sau mỗi lần
chơi đều nhận xét, tuyên dương cháu
nào đoán đúng.
- Trẻ thích thú khi chơi.

3. Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương.

TIẾT 2
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ trả lời được tên bài hát, tên nhạc sĩ, hát thuộc bài hát, hát đúng nhịp
nhàng theo nhạc.
- Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc, mạnh dạn lên biểu diễn.
- Trẻ nhận ra được bài hát đã nghe (hát cùng cô nếu trẻ thuộc).
II. Chuẩn bị:
- Như tiết 1.
III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định giới thiệu:
- Đàm thoại về ngôi trường.
- Cô đàn một đoạn của bài hát và cho
trẻ đoán tên giai điệu của bài hát là gì?
- Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ học
thuộc để hát và vận động thật hay bài hát
này nhé.

- Trẻ nghe phân biệt các âm thanh,
nhận ra cao độ của âm 'đô' hoặc 'đố' để
phản ứng chạy vào lồng.
- Cách chơi: khi nghe đến âm 'đô'
hoặc 'đố' thì chạy vào lồng.
- Lần 1: Cô xướng âm một đoạn
nhạc ngắn.
- Lần 1: Cô hát bài hát "Các nốt
nhạc".
- Lần 1: Cô đánh lên đầu khi hát đến
'đô' hoặc 'đố'.
- Cho trẻ chơi 4-5 lần, cô nhận xét
sau mỗi lần chơi, tuyên dương cháu nào
đoán đúng.
c. Nghe hát:
- Cô xướng âm "la" cho trẻ đoán giai
điệu của bài hát đó là gì? Của nhạc sĩ
nào?
- Lần 1: Cô hát + đàn.
=> Đàm thoại nội dung: Bài hát nói
về tình cảm của các bạn với ngôi trường
đã được học.
- Lần 2: Cô mở máy + biểu lộ qua
nét mặt (trẻ có thể hát cùng cô).
- Bài hát " Em yêu trường em" của
nhạc sĩ Hoàng Vân.
- Trẻ chú ý nghe cô hát.
3. Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương.


của nhạc sĩ Hoàng Hà đó là bài "Cho tôi
đi làm mưa với".
- Mưa.
-Thưa cô cây cối.

2. Tiến hành:
a. Dạy hát:
- Lần 1: hát + đàn.
- Đàm thoại:
• Cô vừa hát cho các con nghe
bài gì? Của nhạc sĩ nào?
• Cô đố các con bài hát này nói
- "Cho tôi đi làm mưa với" của nhạc sĩ
Hoàng Hà.
- Dạ nói về bạn muốn làm mưa...
- Trẻ hát theo nhịp tay của cô (cả lớp,
tổ, nhóm, cá nhân).
về điều gì?
- Bài hát này nói về một em bé
muốn được làm mưa nên đã xin chị gió
để được làm mưa nhằm giúp cho cây
xanh lá, hoa lá được tốt tươi, giúp cho
đời không phí hoài rong chơi.
- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ +
đàn.
- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.
b. VĐTN:
- Để hát hay bài hát "Cho tôi đi làm
mưa với" thì các con phải kết hợp với
vỗ đệm bằng trống lắc.

- Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân (kết hợp
nhạc cụ gõ).
- Bài hát "Mưa rơi" của dân ca Xá.
- Bài hát này vui, hơi nhanh.... Nói về
mưa rơi giúp cho cây xanh tốt...
- Trẻ thích thú khi chơi.
- Tiết tấu gì?

- Lần 2: Cô mở máy + múa minh
họa.
d. TCÂN:
- Trò chơi "Chim gõ kiến".
- Hôm nay có chim gõ kiến đến
thăm lớp mình. Bây giờ mình cho chim
gõ kiến ăn nhé. Các con chú ý xem
chim gõ kiến ăn theo kiểu tiết tấu nào
nha.
- Luật chơi: Trẻ bịt mắt nghe bạn
mình gõ tiết tấu và phân biệt đó là loại
tiết tấu nào.
- Lần 1: Cô hát + gõ đệm 1 kiểu tiết
tấu.
- Lần 2: Cô gõ 2 tiết tấu liên tục
không hát.
- Lần 3: Một trẻ làm chim gõ kiến
gõ 2 hoặc 3 loại tiết tấu, một trẻ bị bịt
mắt đoán.
- Lần 4: 2-3 trẻ làm chim gõ kiến gõ
một loại tiết tấu, một trẻ bị bịt mắt
đoán.

=> Sau mỗi lần hát và vận động cô
đều sửa sai.
b. TCÂN:"Chim gõ kiến"
- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách
chơi.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần, cô nhận xét
sau mỗi lần chơi.
c. Nghe hát:
- Cô xướng âm "la" cho trẻ đoán tên
giai điệu của bài hát đó là gì và của dân
ca nào?
- Lần 1: Cô hát + Đàn.
=> Đàm thoại nội dung: Bài hát này
nói về mưa rơi làm cho cây thêm tốt
tươi, trong xanh.
- Lần 2: Cô mở máy + múa minh
họa.
- Trẻ chơi.
- Cô vừa đàn cho các con nghe bài hát
"Cho tôi đi làm mưa với" của nhạc sĩ
Hoàng Hà.
- Bài hát này nói về một em bé muốn
được làm mưa nên đã xin chị gió để
được làm mưa nhằm giúp cho cây xanh
lá, hoa lá được tốt tươi, giúp cho đời
không phí hoài rong chơi.
- Nâng cao yêu cầu, thay đổi hình thức
hát + vỗ.

- Trẻ thích thú khi chơi.

là giỏi nè, cô sẽ dạy cho các con một
bài hát mới có tựa đề là "Con chuồn
chuồn" của nhạc sĩ Vũ Đình Lê.
- Trẻ chơi.
- Trẻ chú ý nghe.

2. Tiến hành:
a. Dạy hát:
- Lần 1: Hát + đàn.
- Đàm thoại:
• Bài hát này nói về điều gì vậy
các con?
- Đúng rồi bài hát này nói về con
chuồn chuồn bay trong nắng sớm, bay
- Trẻ thích thú khi nghe cô hát.
- Bài hát nói về con chuồn chuồn.
- Trẻ hát theo nhịp tay của cô (cả lớp,
khắp sân trường và bay nhanh giống
như máy bay bay.
- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ +
đàn.
=> Cô lưu ý sửa sai những chỗ nào
trẻ hát chưa tốt về cao độ, trường độ và
sự ngưng nghỉ.
- Lần 3: Cô đánh nhịp cho trẻ hát.
b. VĐTN:
- Bạn nào nhớ vỗ tay theo tiết tấu
chậm là vỗ như thế nào?
- À, đúng rồi vỗ tay theo tiết tấu
chậm là mình vỗ 3 nhịp sau đó mình

- Mời một trẻ.
- Vận động theo yêu cầu của cô (cả lớp,
tổ, nhóm, cá nhân) (trẻ sử dụng trống
lắc, phách tre... để vận động).
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Cô bắt đầu vỗ vào từ "con"
- Kết thúc bài cô mở tay ra vào chữ
"bay".
- Trẻ vỗ tay theo yêu cầu của cô (cả lớp,
tổ, nhóm, cá nhân).
- Trẻ chơi.

- Trẻ chú ý nghe.
- Dạ, "Lý chiều chiều" của dân ca Nam
Bộ.
- Trẻ chú ý cô.
- Nội dung: Vì thương cô gái gánh nước
nặng nhưng không than vãn một lời.

nghe? Thuộc dân ca nào?
- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ +
đàn.
=> Hỏi trẻ nội dung của bài vừa
nghe?
- À, đúng rồi bài hát này nói về một
người vào mỗi buổi chiều ra đứng ở lầu
Tây lúc nào cũng thấy một cô gái hai
vai gánh nước nặng mang về tưới cây
ngô. Người đó cảm thấy rất thương cô
nàng vì cô gánh nặng nhưng không hề

nắng sớm và bay lướt ở đâu?
• Rồi từng đàn đua nhau bay đi
đâu? Và lướt giống như gì nè?
- Lần 2: Cô cùng trẻ hát + Đàn.
- Lần 3: Cô cho trẻ hát thuộc, diễn
cảm.
b. VĐTN:
- Trẻ hát + vỗ tay theo tiết tấu chậm
theo yêu cầu của cô.

c. TCÂN:
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật
chơi của trò chơi "sol - mi" thỏ đổi
lồng.
- Cô cho một trẻ lên và cô hướng
dẫn trẻ điều khiển trò chơi hoặc hát một
bài hát khi có hiệu lệnh thì trẻ đổi lồng.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần, cô nhận xét
sau mỗi lần chơi.

d. Nghe hát:
- Cô đàn cho trẻ đoán tên giai điệu
của bài hát đó là gì? Của dân ca nào?
- Lần 1: Cô hát + đàn.
- Bài hát này nói về điều gì?
- Lần 2: Cô hát + nhạc cụ gõ (gõ
theo tiết tấu phối hợp) + mở đàn.
- Con chuồn chuồn bay trong nắng sớm
và bay lướt trong sân trường.
- Rồi từng đàn đua nhau tới và lướt như