Giáo án Ngữ văn lớp 6

Bức thư của thủ lĩnh da đỏ
A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp HS
- Thấy được bức thư của thủ lĩnh da đỏ xuất phát từ tinh yêu thiên
nhiên, đất nước, con người đã nêu lên một vấn đề bức xúc có ý nghĩa to
lớn đối với cuộc sống hiện nay: bảo vệ và gìn giữ sự trong sạch của thiên
nhiên, môi trường.
- Thấy được tác dụng của một số biện pháp tu từ, nhân hoá, điệp ngữ,
đối lập.
B. Chuẩn bị của GV- HS:
*Giáo viên: Soạn giáo án, chuẩn bị bảng phụ, tư liệu tham khảo
*Học sinh: Soạn bài.
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ : Vai trò của cầu Long Biên trong quá khứ và hiện
tại.
Nghệ thuật nào tạo nên sức hấp dẫn của bài văn
3. Bài mới : GV cho HS quan sát bức tranh cảnh thiên nhiên hoang
dã, nơi sinh sống của người da đỏ ở Mĩ và giới thiệu bài.
Giới thiệu
bài: Đây là
một

bức

thư rất nổi
tiếng, được
1



Franklin

thống

Pierce
(năm 1854 đã
muốn mua đất
của người da
đỏ)
Giáo viên giới thiệu tranh ảnh
về Lịch sử Hoa Kì, giúp HS hiểu

I. Tìm hiểu văn bản:

về bối cảnh lịch sử của văn bản.
1. Đọc

2


Giáo án Ngữ văn lớp 6

2. Bố cục: 3 phần
 Phần đầu: đến “cha ông chúng tôi” Những
điều thiêng liêng trong ký ức người da đỏ.
 Phần 2: đến “đều có sự ràng buộc”. Những
lo âu của người da đỏ về đất đai, môi trường
thiên nhiên sẽ bị tàn phá bởi người da trắng.
 Phần 3: còn lại . Khẳng định về vai trò của


Giáo án Ngữ văn lớp 6

GV: Trong kí ức người da đỏ
luôn hiện lên những điều rất đẹp
nào?
HS: Đất đai, cây lá, hạt sương,
tiếng côn trùng, bông hoa.

Thế giới tự nhiên vô cùng gắn bó với người
da đỏ đã bao đời như hơi thở của sự sống

Nghệ thuật: nhân hoá cho thấy sự gắn bó mật
thiết, ruột thịt giữa con người và thiên nhiên.
GV: Tại sao vị thủ lĩnh da đỏ
nói rằng đó là “những điều thiêng
liêng”?

b, Phần giữa bức thư:
 Nêu bật sự khác biệt giữa hai cách sống

HS: Nó đẹp đẽ, cao quý, không của ngưòi da trắng và người da đỏ. Từ đó yêu cầu
tách rời sự sống của người da đỏ người da trắng phải đói xử với đất đai, môi
(là bà mẹ, là người chị, người trường như người da đỏ nếu người da đỏ buộc
phải bán.
em…)
GV: Những điều thiêng liêng
đó phản ánh cách sống nào của
người da đỏ?
HS: Gắn bó với đất đai, môi


gắn bó của tác giả với thiên

bũ rừng bison, một nguồn kinh tế chớnh

nhiên.

của người bản thổ Mỹ vùng đồng bằng,

* Hoạt động 3

là một cú đánh sống cũn vào nhiều nền
văn hóa bản thổ Mỹ.

GV: Người da đỏ đã lo lắng

( Nguồn Lịch sử

Hoa kì )

điều gì trước khi bán đất cho
người da trắng?

 Nghệ thuật so sánh, đối lập, nhân hoá, điệp

HS: Đất đai, môi trường bị tàn từ ngữ góp phần làm nổi bật những nội dung đó.
phá.
GV: Vì sao người da đỏ lo lắng
điều đó?
HS: Vì cách sống của họ không

nhiên ( Tranh minh họa sgk Ngữ Văn 6, tập
2, trang 137)

Giáo viên cho HS quan sát
hình ảnh cuộc sống thanh bình,
hòa đồng và gắn bó cùng thiên
nhiên của cộng đồng người da
đỏ.
Bình: Đây là nội dung xuyên
suốt bức thư trữ tình, gợi cảm lại

c, Phần cuối bức thư:
 Khẳng định mạnh mẽ và dứt khoát: Đất là
Mẹ. Điều gì xảy ra với đất tức là xảy ra đối với
con người - những đứa con của đất  triết lý
đúng đắn sâu sắc.

hàm chứa ý nghĩa sâu sắc được
viết ra bằng những lời văn đẹp
như chính cuộc sống của người da
đỏ giữa thiên nhiên máu thịt . Từ
tấc đất, bờ cát, lá thông óng ánh,
hạt sương long lanh, cho đến bãi
đất hoang và tiếng thì thầm của
côn trùng đều là những điều
thiêng liêng trong kí ức của họ.
Và tất cả: dòng nước, không khí,
ngọn gió đều thấm vào hơi thở,
6



Giáo án Ngữ văn lớp 6
-

đai

Phép so sánh, nhân hoá, điệp ngữ phong

- Đất là Mẹ - điều gì xảy ra phú, đa dạng đựoc sử dụng nhiều.
với đất đai tức là xảy ra với

-

những con đứa của đất.

Bài tập bổ sung: Viết một bài văn ngắn nói về

Ngôn ngữ giàu hình ảnh.

GV: Em hiểu thế nào về lời vấn đề môi trường và con người.
khẳng định “Đất là Mẹ”?
HS: Đất là nơi sản sinh ra
muôn loài, là nguồn sống của
muôn loài.
-

Cái gì con người làm

cho đất nghĩa là làm cho
chính mình vì mình là con

HS: Vì nghệ thuật viết
GV: Đó là những nét nghệ
thuật nổi bật nào?
Kết: Và bao trùm lên tất cả, nó
đựoc viết bằng sự am hiểu, bằng
trái tim yêu thương mãnh liệt
dành cho đất đai, môi trường
thiên nhiên của tác giả nói riêng
và người dân da đỏ nói chung.
Dặn dò: Soạn bài “Động Phong Nha”

9


Giáo án Ngữ văn lớp 6
Bài tập về nhà : Viết một bài văn nói về tầm quan trọng của môi trường,
mối quan hệ giữa con người - môi trường hiện nay.
* Rút kinh nghiệm :

10