Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần 1
Ngày soạn
Ký duyệt
Ngày dạy
Chơng I. Đoạn thẳng
Tiết 1 Đ1. Điểm. Đờng thẳng
I. Mục tiêu
Kiến thức: - Học sinh nắm đợc hình ảnh của điểm, đờng thẳng.
- HS hiểu đợc quan hệ điểm thuộc đờng thẳng, không thuộc đờng
thẳng.
Kĩ năng : - Biết vẽ điểm, đờng thẳng.
- Biết đặt tên điểm, đờng thẳng.
- Biết kí hiệu điểm, đờng thẳng.
- Biết dựng kí hiệu , .
- Quan sát các hình ảnh thực tế.
II. Chuẩn bị
GV: Thớc thẳng, phấn màu, bảng phụ.
HS: Thớc thẳng
III- Tiến trình
Hoạt động 1: giới thiệu về điểm

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. im
- Gv vẽ 1điểm ( 1 chấm nhỏ ) trên bảng
và đặt tên.
- GV giới thiệu: dùng các chữ cái in hoa
A; B; C; để đặt tên cho 1 điểm.
- Một tên chỉ dùng cho 1 điểm (nghĩa là
1 tên không dùng để đặt cho nhiềuđiểm)

hợp các điểm.
Hoạt động 2 Giới thiệu về đờng thẳng
2 . Đ ờng thẳng
Ngoài điểm, đờng thẳng, mặt phẳng cũng là
những hình cơ bản, không định nghĩa, mà chỉ
mô tả hình ảnh của nó bằng sợi chỉ căng
thẳng, mép bàn, mép bảng thẳng
- Làm thế nào để vẽ đợc một đờng thẳng?
Chúng ta hãy dùng bút chì vạch theo mép th-
ớc thẳng, dùng chữ cái in thờng đặt tên cho
nó.
Sau khi kéo dài các đờng thẳng b
về 2 phía ta có nhận xét gì?
Trong hình vẽ sau, có
những điểm nào, đ/t nào? a
- Điểm nào nằm trên, không nằm trên đờng
thẳng đã cho? N M
A

a B
- Mỗi đờng thẳng xác định có bao nhiêu điểm
thuộc nó?
* HS ghi bài vào vở :
Biểu diễn đờng thẳng:dùng nét
bút vạch theo mép thớc thẳng.
Đặt tên: Dùng chữ cái in thờng
a, b, m, n .
Hai đờng thẳng khác nhau có tên
khác nhau
HS vẽ hình vào vở nh GV

-----------------------------------------------------------------------------------------------2-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
? Hình 5 SGK HS quan sát hình vẽ trong SGK trả
lời miệng : C a ; E a
Bài tập
Bài 1. Thực hiện :
1) Vẽ đờng thẳng xy
2) Vẽ điểm B xy
3 3) Vẽ điểm M sao cho M nằm trên xy
4) Vẽ điểm N sao cho xy đi qua N
4 5) Nhận xét vị trí của 3 điểm này
Bài 2. ( baì 2 SGK )
Bài 3. ( baì 3 SGK )
Bài 4. Cho bảng sau, hãy điền vào các ô trống ( dùng phấn khác màu )
Cách viết thông thờng Hình vẽ Ký hiệu
Đờng thẳng a
M

a
a
N
Hoạt động 5: hớng dẫn về nhà
Biết vẽ điểm, đặt tên điểm, vẽ đờng thẳng, đặt tên đờng thẳng
Biết đọc hình vẽ, nắm vững các quy ớc, kí hiệu và hiểu kĩ về nó, nhớ các nhận xét
trong bài
Làm các bài tập: 4, 5, 6, 7 (SGK ); 1, 2, 3 ( SBT ).
Hoạt động 6 rút kinh nghiệm

V im N a v N b.
Hỡnh v cú c im gỡ ?
Hot ng 2 Thế nào là ba điểm thẳng hàng
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
GV hi: khi no ta cú th núi 3 im A,
B, C thng hng ?
GV hi: khi no ta cú th núi 3 im A,
B, C khụng thng hng ?
* Cho vớ d v hỡnh nh 3 im thng
hng, 3 im khụng thng hng?
* v 3 im thng hng, 3 im
khụng thng hng ta lm nh th no?
Ba im A, B, C cựng thuc mt
ng thng ta núi chỳng thng hng


A B C
- Ba im A, B, C khụng thng hng

A B
C
*HS ly vớ d
V 3 im thng hng: v ng
-----------------------------------------------------------------------------------------------4-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
* nhn bit 3 im cho trc cú
thng hng hay khụng ta lm th no?

- im B nm gia 2 im A v C
- im A; C nm v 2 phớa i vi
im B
- im B; C nm cựng phớa i
vi A
- im A; B nm cựng phớa i vi C
HS tr li rỳt ra nhn xột
Nhn xột ( SGK/ 106 )
Chỳ ý Nu bit 1 im nm gia 2 im
-----------------------------------------------------------------------------------------------5-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
M; N thỡ 3 im ny cú thng hng
khụng?
thỡ 3 im y thng hng .
Khụng cú khỏi nim im nm gia khi
3 im khụng thng hng
Hot ng 4 Củng cố
Bi 11, 12/ 107 (SGK )
Bi tp b xung
1)Trong cỏc hỡnh v sau õy hóy ch ra im nm gia 2 im
cũn li
C
B
A
H
F
E

Kỹ năng cơ bản : HS biết vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm, đờng thẳng cắt nhau, song
song
Rèn luyện t duy: Nắm vững vị trí tơng đối của đờng thẳng trên mặt phẳng

Thái độ: Vẽ cẩn thận và chính xác đờng thẳng đi qua hai điểm A vàB
II. Chuẩn bị
GV: thớc thẳng, phấn màu, bảng phụ
HS: thớc thẳng
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
1) Khi nào ba điểm A, B, C thẳng hàng, không thẳng hàng?
2) Cho điểm A, vẽ đờng thẳng đi qua A. Vẽ đợc bao nhiêu đờng thẳng qua A
3) Cho điểm B ( B A ) vẽ đờng thẳng đi qua A và B. Hỏi có bao nhiêu đờng thẳng đi qua
A và B? Em hãy mô tả lại cách vẽ đờng thẳng đi qua A và B
Hoạt động 2 Vẽ đờng thẳng
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Vẽ đờng thẳng
a) Vẽ đờng thẳng: ( SGK )
b) Nhận xét: ( SGK )

Bài tập * Cho 2 điểm P và Q, vẽ đờng
thẳng đi qua P và Q.
HS ghi bài
Một HS đọc cách vẽ đờng thẳng trong SGK
Một HS thực hiện vẽ trên bảng, cả lớp vẽ vào
vở
HS nhận xét: Chỉ vẽ đợc một đờng thẳng đi
qua 2 điểm P và Q
-----------------------------------------------------------------------------------------------7-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

A chung còn điểm chung nào nữa
không?
Dựa vào SGK cho biết hai đờng thẳng
AB; AC gọi là hai đờng thẳng nh thế
nào?
Có xảy ra trờng hợp hai đờng thẳng có
vô số điểm chung không?
2 đ/ t trùng nhau
HS: C
1
: Dùng 2 chữ cái in hoa AB (BA) (Tên
của 2 điểm của đờng thẳng đó )
C
2
: Dùng 1 chữ cái in thờng.
C
3
: Dùng 2 chữ cái in thờng.

A B
a

x y
HS trả lời miệng
Một HS thực hiện trên bảng cả lớp vẽ
vào vở
A B C

Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần 4
Ngày soạn
Ký duyệt
Ngày dạy

Tiết 4 thực hành : trồng cây thẳng hàng
I Mục tiêu
HS biết trồng cây hoặc chôn các cọc thẳng hàng với nhau dựa trên khái niệm ba điểm thẳng
hàng.
II. Chuẩn bị
*GV: 3 cọc tiêu, 1 dây dọi, 1 búa đóng cọc.
* HS: Mỗi nhóm thực hành chuẩn bị: 1 búa đóng cọc, 1 dây dọi, từ 6 đến 8 cọc tiêu nhọn 1
đầu sơn 2 màu đỏ trắng xen kẽ, dài 1,5 mét
III. Tiến trình bài giảng
Hoạt động 1 Thông báo nhiệm vụ
GV thông báo nhiệm vụ nh SGK
Hoạt động 2 Tìm hiểu cách làm
GV làm mẫu trớc toàn lớp:
Cách làm:
B
1
: Cắm (hoặc đặt ) cọc tiêu thẳng đứng với
mặt đất tại 2 điểm A và B
B
2
: HS1 đứng gần vị trí điểm A

- Mỗi nhóm ghi lại biên bản thực hành theo trình tự:
+ Chuẩn bị thực hành ( kiểm tra từng cá nhân )
+ Thái độ ý thức thực hành, ( cụ thể từng cá nhân )
+ Kết quả thực hành
Hoạt động 4
GV nhận xét đánh giá kết quả thực hành của từng nhóm
Hoạt động 5 HS vệ sinh chân tay chuẩn bị giờ học sau
Hoạt động 6 rút kinhnghiệm

-----------------------------------------------------------------------------------------------
11-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần 5
Ngày soạn
Ký duyệt
Ngày dạy
Tiết 5 TIA
I Mục tiêu
* Kiến thức cơ bản
- HS biết định nghĩa mô tả tia bằng các cách khác nhau.
- Hs biết thế nào là 2 tia đối nhau, 2 tia trùng nhau
*Kĩ năng cơ bản
- HS biết vẽ tia, biết viết tên và biết đọc tên 1 tia
- biết phân loại 2 tia chung gốc
*Thái độ: Phát biểu chính xác các mệnh đề toán học, rèn luyện khả năng vẽ hình,
quan sát, nhận xét của HS
II Chuẩn bị

- HS đọc ĐN trong SGK
- Trả lời miệng bài tập 22a
- Hs ghi: Tên: Tia 0x (còn gọi là nửa đ-
ờng thẳng 0x ). Tia 0y (còn gọi là nửa
-----------------------------------------------------------------------------------------------
12-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
không giới hạn về phía x
Củng cố: Bài tập 25
*GV đa ra hình vẽ và hỏi
- Đọc tên các tia trên hình
m
Hình 2

x 0 y
- Hai tia 0x, 0y trên hình có đặc điểm gì?
GV: đó là 2 tia đối nhau
đờng thẳng 0y)
HS làm vào vở bài 25


A B

A B

A B
Cùng nằm trên một đờng thẳng, chung gốc

Hoạt động 3
3. Hai tia trùng nhau
*GV dùng phấn màu xamh vẽ tia AB
rồi dùng phấn vàng vẽ tia Ax
HS quan sát GV vẽ
-----------------------------------------------------------------------------------------------
13-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
. .
A Hình 3 B x
GV nói: Hai nét phấn trùng nhau =>
Hai tia trùng nhau.
Tìm hai tia trùng nhau trong hình 28
SGK
GV giới thiệu 2 tia phân biệt: Là hai
tia không trùng nhau.
Củng cố
?2
SGK
y
Hình 30 SGK .
B
O . x
A
Quan sát và chỉ ra đặc điểm của 2 tia
Ax và AB:
Chung gốc, tia này nằm trên tia kia


Tuần 6
Ngày soạn
Ký duyệt
Ngày dạy

Tiết 6 Luyện tập
I Mục tiêu
- Luyện cho HS kĩ năng phát biểu định nghĩa tia. hai tia đối nhau.
- Luyện cho HS kĩ năng nhận biết tia, hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau, củng cố điểm
nằm giữa, điểm nằm cùng phía, khác phía qua đọc hình.
- Luyện kĩ năng vẽ hình.
II Chuẩn bị
GV: Thớc thẳng, bảng phụ
HS : thớc thẳng
III. Tiến trình bài dạy.
Hoạt động 1 Luyện tập về nhận biết khái niệm
Bài 1: ( kiểm tra HS )
1) Vẽ đờng thẳng xy. Lấy điểm O bất kì
trên xy
2) Chỉ ra và viết tên 2 tia chung gốc O.
4) Viết tên 2 tia đối nhau? Hai tia đối
nhau có đặc điểm gì?
Bài 2 ( có thể cho HS làm theo nhóm trên
bảng phụ )
Vẽ 2 tia đối nhau Ot và Ot
a) Lấy A
ẻ
Ot ; B
ẻ

- Hai tia CA và trùng nhau
- Hai tia BA và BC.
3) Tia AB là hình gồm điểm và tất cả các
điểm . với B đối với .
4) Hai tia đối nhau là ..
5) Nếu 3 điểm E, F, H thẳng hàng theo thứ
tự thì trên hình có:
a) Các tia đối nhau là:..
b) Các tia trùng nhau là: .
Bài 4. Trong các câu sau em hãy chọn câu
đúng. ( bảng phụ )
a) Hai tia Ax và Ay chung gốc thì đối nhau.
b) Hai tia Ax và Ay cùng nằm trên đờng
thẳng xy thì đối nhau.
c) Hai tia Ax và By cùng nằm trên đờng
thẳng xy thì đối nhau.
d) Hai tia cùng nằm trên đờng thẳng xy thì
trùng nhau.
HS trả lời miệng trớc toàn lớp
.
x K y
.B A . C .
. .
A B
. . .
E F H
a) sai
b) đúng
c) sai
d) sai