Tuần: 1
Môn: Đòa lí
BÀI: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
HS biết:
- Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung
một lòch sử, một Tổ quốc.
- Một số yêu cầu khi học môn Lòch sử và Đòa lý
2.Kó năng:
HS biết:
- Vò trí đòa lý, hình dáng của đất nước ta
3.Thái độ:
- Ham thích tìm hiểu môn Lòch sử & Đòa lí.
II.CHUẨN BỊ:
- Bản đồ Đòa lý tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt
Nam
- Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
ĐDD
H
1 phút
7 phút
 Khởi động:
 Bài mới:
 Giới thiệu :
Hoạt động1: Hoạt động

một Tổ quốc , một lòch sử
Việt Nam.
Hoạt động 3: Làm việc cả
lớp
GV đặt vấn đề: Để Tổ
quốc ta tươi đẹp như ngày
hôm nay, ông cha ta đã
trải qua hang ngàn năm
dựng nước và giữ nước .
Em nào có thể kể một sự
kiện chứng minh điều
đó ?
GV kết luận
Hoạt động 4: Làm việc cả
lớp
- GV hướng dẫn HS cách
học
 Củng cố
mà em đang sống
- Các nhóm xem
tranh (ảnh) & trả
lời các câu hỏi
- Đại diện nhóm
báo cáo
HS phát biểu ý
kiến
Tranh
(ảnh)
- GV yêu cầu HS trả lời
các câu hỏi trong SGK

THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
ĐDD
H
1 phút
5 phút
8 phút
 Khởi động:
 Bài cũ: Môn lòch sử
và đòa lý
- Yêu cầu HS trình bày
lại và xác đònh trên bản
đồ hành chính Việt Nam
vò trí tỉnh, thành phố mà
em đang sống.
- GV nhận xét
 Bài mới:
 Giới thiệu :
Hoạt động1: Hoạt động
cả lớp
- GV treo các loại bản
đồ lên bảng theo thứ tự
lãnh thổ từ lớn đến nhỏ
(thế giới, châu lục, Việt
Nam…)
- GV yêu cầu HS đọc
tên các bản đồ treo trên
bảng.

mặt của Trái Đất theo
một tỉ lệ nhất đònh.
Hoạt động 2: Hoạt động
cá nhân
- HS quan sát hình 1 và
hình 2, rồi chỉ vò trí của
hồ Hoàn Kiếm và đền
Ngọc Sơn trên từng hình.
- Muốn vẽ bản đồ,
chúng ta thường phải làm
như thế nào?
- Tại sao cùng vẽ về
Việt Nam mà bản đồ hình
3 trong SGK lại nhỏ hơn
bản đồ Đòa lý Việt Nam
treo tường?
- GV giúp HS sửa chữa
để hoàn thiện câu trả lời.
Hoạt động 3: Hoạt động
nhóm
GV yêu cầu các nhóm đọc
SGK, quan sát bản đồ
trên bảng & thảo luận
theo các gợi ý sau:
- Tên của bản đồ Cho ta
mặt Trái Đất –
các châu lục, bản
đồ Việt Nam thể
hiện một bộ phận
nhỏ hơn của bề

Việt Nam?
- Tỉ lệ bản đồ cho em
biết điều gì?
- Đọc tỉ lệ bản đồ ở hình
2 & cho biết 1 cm trên
bản đồ ứng với bao nhiêu
m trên thực tế?
- Bảng chú giải ở hình 3
có những kí hiệu nào? Kí
hiệu bản đồ được dùng để
làm gì?
- GV giải thích thêm cho
HS: tỉ lệ bản đồ thường
được biểu diễn dưới dạng
tỉ số, là một phân số luôn
có tử số là 1. Mẫu số
càng lớn thì tỉ lệ càng
nhỏ & ngược lại.
- GV kết luận: Một số
yếu tố của bản đồ mà các
em vừa tìm hiểu đó là tên
của bản đồ, phương
hướng, tỉ lệ & kí hiệu bản
đồ.
Hoạt động 4: Thực hành
vẽ một số kí hiệu bản đồ.
bổ sung & hoàn
thiện
- HS quan sát
bảng chú giải ở

lý với một vài đặc điểm
của chúng.
 Dặn dò:
- Chuẩn bò bài: Cách sử
dụng bản đồ.
nói kí hiệu đó thể
hiện cái gì
Các ghi nhận, lưu ý:
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
Ngày: Tuần:
Môn: Đòa lí
BÀI: LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (t.t)

bản đồ?
- Bản đồ thể hiện những
đối tượng nào?
- GV nhận xét
 Bài mới:
 Giới thiệu :
Hoạt động1: Hoạt động
cá nhân
- Tên bản đồ cho ta biết
điều gì?
- Dựa vào bảng chú giải
- HS trả lời
- HS nhận xét
- HS dựa vào
kiến thức của bài
trước trả lời các
câu hỏi
- Đại diện một số
SGK
Các
loại
8 phút
8 phút
ở hình 3 (bài 2) để đọc
các kí hiệu của một số
đối tượng đòa lí.
- Chỉ đường biên giới
phần đất liền của Việt
Nam với các nước láng
giềng trên hình 3 (bài 2)

+ Tìm đối tượng
trên bản đồ dựa
vào kí hiệu
- HS trong nhóm
lần lượt làm các
bài tập a, b, c
- Đại diện nhóm
trình bày trước
lớp kết quả làm
việc của nhóm.
- HS các nhóm
khác sửa chữa, bổ
sung cho đầy đủ
& chính xác.
- Một HS đọc tên
bản đồ & chỉ các
hướng Bắc, Nam,
bản
đồ
3 phút
1 phút
cách chỉ. Ví dụ: chỉ một
khu vực thì phải khoanh
kín theo ranh giới của khu
vực; chỉ một đòa điểm
(thành phố) thì phải chỉ
vào kí hiệu chứ không chỉ
vào chữ ghi bên cạnh; chỉ
một dòng sông phải đi từ
đầu nguồn xuống cuối

2.Kó năng:
- HS chỉ được trên lược đồ & bản đồ Việt Nam vò trí của dãy
núi Hoàng Liên Sơn.
- Trình bày một số đặc điểm của dãy núi Hoàng Liên Sơn (vò
trí, đòa hình, khí hậu)
- Mô tả đỉnh núi Phan – xi – păng.
- Bước đầu biết dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh ảnh, bảng
số liệu để tìm ra kiến thức.
3.Thái độ:
- Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước Việt Nam.
II.CHUẨN BỊ:
- SGK
- Bản đồ đòa lí tự nhiên Việt Nam.
- Tranh ảnh về dãy núi Hoàng Liên Sơn & đỉnh núi Phan-xi-
păng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
ĐDD
H
1 phút
5 phút
7 phút
 Khởi động:
 Bài cũ: Làm quen
với bản đồ (t.t)
- Nêu các bước sử dụng
bản đồ?

- Dãy núi Hoàng Liên
Sơn nằm ở phía nào của
sông Hồng & sông Đà?
- Dãy núi Hoàng Liên
Sơn dài bao nhiêu km?
rộng bao nhiêu km?
- Đỉnh núi, sườn & thung
lũng ở dãy núi Hoàng
Liên Sơn như thế nào?
- GV sửa chữa & giúp HS
hoàn chỉnh phần trình
bày.
Hoạt động 2: Thảo luận
nhóm
- Dựa vào lược đồ hình 1,
hãy chỉ đỉnh núi Phan-xi-
păng & cho biết độ cao
của nó.
- Quan sát hình 2 (hoặc
tranh ảnh về đỉnh núi
Phan-xi-păng), mô tả
đỉnh núi Phan-xi-păng .
- GV giúp HS hoàn chỉnh
phần trình bày.
Hoạt động 3: Làm việc cả
lớp
- HS dựa vào
kênh hình & kênh
chữ ở trong SGK
để trả lời các câu

về
dãy
núi
Hoàn
g Liên
Sơn
Bản
đồ đòa
lí Việt
Nam
3 phút
1 phút
- GV yêu cầu HS đọc
thầm mục 2 trong SGK &
cho biết khí hậu ở vùng
núi cao Hoàng Liên Sơn
như thế nào?
- GV sửa chữa giúp HS
hoàn thiện câu trả lời
- GV gọi 1 HS lên chỉ vò
trí của Sa Pa trên bản đồ
đòa lí tự nhiên Việt Nam
treo tường.
- GV sửa chữa & giúp HS
hoàn thiện câu trả lời.
- GV tổng kết: Sa Pa có
khí hậu mát mẻ quanh
năm, phong cảnh đẹp nên
đã trở thành một nơi du
lòch, nghỉ mát lí tưởng

Nam, Lào, Campuchia).
 Dặn dò:
- Chuẩn bò bài: Một số
dân tộc ở Hoàng Liên
Sơn.
Các ghi nhận, lưu ý:
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
Tuần:
Môn: Đòa lí
BÀI: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở
HOÀNG LIÊN SƠN

H
1 phút
5 phút
8 phút
8 phút
 Khởi động:
 Bài cũ: Dãy núi
Hoàng Liên Sơn
- Hãy chỉ vò trí của dãy
núi Hoàng Liên Sơn trên
bản đồ tự nhiên Việt Nam
& cho biết nó có đặc
điểm gì?
- Khí hậu ở vùng núi cao
Hoàng Liên Sơn như thế
nào?
- Chỉ và đọc tên những
dãy núi khác trên bản đồ
đòa lí tự nhiên Việt Nam.
- GV nhận xét
 Bài mới:
 Giới thiệu :
Hoạt động1: Hoạt động
cá nhân
- Dân cư ở vùng núi
Hoàng Liên Sơn đông đúc
hơn hay thưa thớt hơn so
với vùng đồng bằng?
- Kể tên các dân tộc ít
người ở vùng núi Hoàng

Hoàng Liên Sơn sống ở
nhà sàn?
- Nhà sàn được làm bằng
vật liệu gì?
- Hiện nay nhà sàn ở
vùng núi đã có gì thay đổi
so với trước đây? (nhiều
nơi có nhà sàn mái lợp
ngói,…)
- GV sửa chữa & giúp
HS hoàn thiện câu trả lời.
Hoạt động 3: Làm việc
theo nhóm
- Nêu những hoạt động
trong chợ phiên?
- Kể tên một số hàng hoá
bán ở chợ? Tại sao chợ
lại bán nhiều hàng hoá
này? (dựa vào hình 3)
- Kể tên một số lễ hội
của các dân tộc ở Hoàng
Liên Sơn
- Lễ hội của các dân tộc
mục 2 SGK, tranh
ảnh về bản làng ,
nhà sàn và vốn
hiểu biết để trả
lời câu hỏi)
- Đại diện nhóm
trình bày kết quả

Sơn được tổ chức vào
mùa nào? Trong lễ hội có
những hoạt động gì?
- Nhận xét trang phục
truyền thống của các dân
tộc trong hình 3, 4, 5
- GV sửa chữa & giúp
HS hoàn thiện câu trả lời.
 Củng cố
- GV yêu cầu HS trình
bày lại những đặc điểm
tiêu biểu về dân cư, sinh
hoạt, trang phục, lễ hội…
của một số dân tộc vùng
núi Hoàng Liên Sơn.
 Dặn dò:
- Chuẩn bò bài: Hoạt
động sản xuất của người
dân ở vùng núi Hoàng
Liên Sơn
cư, sinh hoạt,
trang phục, lễ
hội… của một số
dân tộc vùng núi
Hoàng Liên Sơn.
- Các nhóm HS
trao đổi tranh ảnh
cho nhau xem
Các ghi nhận, lưu ý:
...........................................................................................................

của người dân ở vùng núi Hoàng Liên Sơn.
- Bước đầu biết dựa vào tranh ảnh để tìm ra kiến thức.
- Biết dựa vào hình vẽ nêu được qui trình sản xuất phân lân.
- Xác lập được mối quan hệ đòa lí giữa thiên nhiên & hoạt
động sản xuất của con người.
3.Thái độ:
- Yêu quý lao động
- Bảo vệ tài nguyên môi trường.
II.CHUẨN BỊ:
- SGK
- Tranh ảnh một số mặt hàng thủ công, khai thác khoáng sản..
- Bản đồ đòa lí tự nhiên Việt Nam.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
ĐDD
H
1 phút
5 phút
8 phút
 Khởi động:
 Bài cũ: Một số dân
tộc ở vùng núi Hoàng
Liên Sơn
- Kể tên một số dân tộc ít
người ở vùng núi Hoàng
Liên Sơn?
- Mô tả nhà sàn & giải

nhiên Việt Nam.
- Ruộng bậc thang
thường được làm ở đâu?
- Tại sao phải làm ruộng
bậc thang?
- Người dân ở vùng núi
Hoàng Liên Sơn trồng gì
trên ruộng bậc thang?
Hoạt động 2: Thảo luận
nhóm
- Kể tên một số sản phẩm
thủ công nổi tiếng của
một số dân tộc ở vùng núi
Hoàng Liên Sơn.
- Nhận xét về màu sắc
của hàng thổ cẩm.
- Hàng thổ cẩm thường
được dùng để làm gì ?
- GV sửa chữa & giúp HS
hoàn thiện câu trả lời.
Hoạt động 3: Hoạt động
cá nhân
- Kể tên một số khoáng
sản có ở Hoàng Liên
Sơn?
- Ở vùng núi Hoàng Liên
Sơn, hiện nay khoáng sản
nào được khai thác nhiều
nhất?
- Mô tả qui trình sản xuất

mặt
hàng
thủ
công,
mỹ
nghệ

3 phút
1 phút
ra phân lân.
- Tại sao chúng ta phải
bảo vệ, gìn giữ & khai
thác khoáng sản hợp lí?
- Ngoài khai thác khoáng
sản, người dân miền núi
còn khai thác gì?
- GV sửa chữa & giúp HS
hoàn thiện câu trả lời.
 Củng cố
- Người dân ở Hoàng
Liên Sơn làm những nghề
gì? Nghề nào là nghề
chính?
 Dặn dò:
- Chuẩn bò bài: Trung du
Bắc Bộ.
làm giàu quặng
(loại bỏ bớt đất
đá), quặng được
làm giàu đạt tiêu

...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
Ngày: Tuần:
Môn: Đòa lí
BÀI: TRUNG DU BẮC BỘ
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
- HS biết vùng trung du Bắc Bộ là vùng đồi với đỉnh tròn, sườn
thoải
- Biết các công việc cần phải làm trong quá trình sản xuất ra
chè.
- Nêu được qui trình chế biến chè
2.Kó năng:
- Mô tả được vùng trung du Bắc Bộ.
- Xác lập được mối quan hệ đòa lí giữa thiên nhiên & hoạt
động sản xuất của con người ở vùng trung du Bắc Bộ.
- Bước đầu biết dựa vào tranh ảnh, bảng số liệu để tìm kiến
thức.
3.Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ rừng & trồng rừng.
II.CHUẨN BỊ:
- SGK