Giáo án Số học 6 Trang
Tiết thứ : 40 Tuần :14 Ngày soạn :
Tên bài giảng : chơng ii : Số nguyên
Đ 1 . làm quen với số nguyên âm
Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần :
- Biết đợc nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập hợp số tự nhiên .
- Có kỹ năng nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua các ví dụ cụ thể và có kỹ
năng biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số .
Nội dung và các hoạt động trên lớp :
Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh .
Hoạt động 2 : Giới thiệu sơ lợc nội dung của chơng Số nguyên
Phần hớng dẫn của thầy giáo
và hoạt động học sinh
Phần nội dung
cần ghi nhớ
Hoạt động 3 : Các ví dụ
- HS thử trả lời câu hỏi ở phần hình chữ
nhật tròn
- GV giới thiệu một vài số nguyên âm, cách
nhận dạng số nguyên âm, cách đọc số
nguyên âm .
- Với nhiệt độ, dấu - đằng trớc có ý nghĩa
gì ?
- HS làm bài tập ?1
- GV giới thiệu từng ví dụ và HS làm các
bài tập ?2, ?3 .
- Qua các ví dụ , ta dùng số nguyên âm để
biểu thị những gì ? có lợi ích gì ?
- Một số tự nhiên khác 0 mà đằng
trớc nó có thêm dấu trừ thì đợc gọi
là một số nguyên âm .

Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần :
- Biết đợc tập hợp các số nguyên , điểm biểu diễn số nguyên a trên trục số, số đối của
số nguyên .
- Bớc đầu hiểu đợc rằng có thể dùng số nguyên để biểu thị đại lợng có hai hớng ngợc
nhau .
- HS có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn .
Nội dung và các hoạt động trên lớp :
Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh .
Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi 1 :
Hãy vẽ một trục số . Chỉ rõ điểm gốc , điểm biểu thị số -4, -2 .
Làm bài tập 4a SGK
Câu hỏi 2 :
Làm thế nào để nhận dạng đợc một số nguyên âm ?
Hãy vẽ một trục số . Đọc và ghi các số nguyên âm nằm giữa -8 và -4 vào trục số .
Phần hớng dẫn của thầy giáo
và hoạt động học sinh
Phần nội dung
cần ghi nhớ
Hoạt động 3 : Số nguyên
- Thế nào là số nguyên dơng ? cách ghi,
cách đọc .
- Số nguyên âm bao gồm các số nào ?
- GV giới thiệu tập hợp các số nguyên và
ký hiệu
- HS có thể phát biểu tập Z bằng cách
khác .
- Cho biết mối quan hệ của hai tập N và Z ?
- Số 0 có phải là số nguyên ? số nguyên âm
? số nguyên dơng?

- HS làm bài tập ?4
Các số 1 và -1, -2 và 2 , 3 và -3 v.v... là
các số đối nhau .
Hoạt động 5 : Củng cố và dặn dò
- HS làm các bài tập 6, 7 và 9 trên lớp .
- Nói tập hợp các số nguyên là tập hợp các số nguyên âm và nguyên dơng . Đúng hay
sai ?
- Về nhà : HS học bài theo SGK và làm các bài tập 8 , 10 .
- Chuẩn bị bài mới cho tiết sau : Thứ tự trong tập hợp các số nguyên .
Lờ Doón Thnh GV THCS Lờ Quý ụn

67
Giáo án Số học 6 Trang
Tiết thứ : 42 Tuần :14 Ngày soạn :
Tên bài giảng : Đ 3 . thứ tự trong tập hợp các số nguyên
Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần :
- Biết cách so sánh hai số nguyên .
- Có kỹ năng tìm đợc giá trị tuyệt đối của một số nguyên .
Nội dung và các hoạt động trên lớp :
Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh .
Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi 1 :
Tập hợp các số nguyên bao gồm những số nào ? Có thể nói tập hợp các số nguyên
gồm tất cả các số nguyên dơng và tất cả các số nguyên âm đợc hay không ? Vì sao ? Đọc và
cho biết những điều ghi sau đây có đúng không ? - 2 N ; 6 N ; 0 N ; 0 Z ; -1 N
Câu hỏi 2 :
Trên trục số, điểm a điểm -a và điểm 0 có quan hệ với nhau nh thế nào ? Tìm các số
đối của các số 7 ; 3 ; -5 ; -20 ; - 2 ; 5 . Nói mọi số tự nhiên đều là số nguyên . Đúng hay sai .
Điều ngợc lại có đúng không ?
Phần hớng dẫn của thầy giáo

- Thế nào là một giá trị tuyệt đối của một
số nguyên ? Cách viết .
- HS đọc các ví dụ trong SGK .
- HS làm bài tập ?3 và ghi kết quả bằng ký
hiệu giá trị tuyệt đối .
- Nói giá trị tuyệt đối của một số nguyên là
một số tự nhiên . Đúng hay sai ?
- Tơng tự, GV đặt các câu hỏi để HS lần lợt
rút ra các nhận xét nh SGK .
- Làm thế nào để có thể tìm nhanh một giá
trị tuyệt đối của một số nguyên ?
- HS làm bài tập 14 SGK
Khoảng cách từ điểm a đến
điểm 0 trên trục số là giá trị tuyệt đối
của số nguyên a . Ký hiêu | a |
Nhận xét : SGK
Hoạt động 5 : Củng cố
- HS làm các bài tập 12a, 13a, 15 trong SGK tại lớp .
- Sắp xếp tăng dần các số sau : |5| ; -4 ; 2 ; -1 ; 0 ; |-2005|
Hoạt động 6 : Dặn dò
- HS học thuộc các định nghĩa và ghi nhớ các nhận xét .
- Làm các bài tập 16 đến 21 SGK .
- Tiết sau : Luyện tập .
Lờ Doón Thnh GV THCS Lờ Quý ụn

69
Giáo án Số học 6 Trang
Tiết thứ : 43 Tuần :15 Ngày soạn :
Tên bài giảng : luyện tập
Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần :

Bài tập 18 :
- Muốn biết một số nguyên là âm hay dơng
ta phải làm gì ? (so sánh với 0)
Bài tập 19 :
- Dấu +, dấu - trớc một số nguyên là hình
Bài tập 18 :
a) Chắc b) Cha chắc
c) Cha chắc d) Chắc
Bài tập 19 :
a) 0 < +2 b) -15 < 0
Lờ Doón Thnh GV THCS Lờ Quý ụn

70
Giáo án Số học 6 Trang
thức để nhận biết số nguyên dơng , nguyên
âm .
c) -10 < +6 hoặc -10 < -6
d) +3 < +9 hoặc -3 < +9
Hoạt động 5 : Số đối - Giá trị tuyệt đối của một số nguyên
Bài tập 20 :
- Có thể xem giá trị tuyệt đối của một số
nguyên là một số tự nhiên ?
- Có thể xem đây là các phép toán trên N ?
Bài tập 21 :
- Muốn tìm nhanh một số đối của một số
nguyên cho trớc ta làm nh thế nào ?
- Muốn tìm nhanh một giá trị tuyệt đối của
một số nguyên cho trớc ta làm nh thế nào ?
Bài tập 20 :
A = |-8| - |-4| = 8 - 4 = 4

71
Giáo án Số học 6 Trang
Tiết thứ : 44 Tuần : 15 Ngày soạn :
Tên bài giảng : Đ 4 . cộng hai số nguyen cùng dấu
Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần :
- Có kỹ năng cộng hai số nguyên cùng dấu .
- Bớc đầu hiểu đợc quan hệ thực tế từ các ví dụ cụ thể .
Nội dung và các hoạt động trên lớp :
Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh .
Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi 1 :
Thế nào là số nguyên dơng ? Cho biết mối quan hệ giữa tập hợp N , tập N
*
và tập hợp
các số nguyên dơng .
Câu hỏi 2 :
Số nguyên âm là gì ? Hôm qua ông A nợ 3 đồng . Hôm nay ông A lại nợ tiếp 5 đồng .
Hỏi hai ngày qua, ông A nợ bao nhiêu đồng ? Dùng các phép tính và ký hiệu số nguyên âm
để trình bày bài giải .
Phần hớng dẫn của thầy giáo
và hoạt động học sinh
Phần nội dung
cần ghi nhớ
Hoạt động 3 : Cộng hai số nguyên dơng
- Những số nguyên nào đợc gọi là cùng dấu
với nhau ? Có thể xem số nguyên dơng là số
tự nhiên khác 0 ?
- Việc cộng hai số nguyên dơng đợc tiến
hành nh thế nào ?
- GV giới thiệu qua hình ảnh trục số để

Tên bài giảng : Đ 5 . cộng hai số nguyên khác dấu
Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần :
- Biết cộng hai số nguyên khác dấu .
- Biết đợc việc dùng số nguyên để biểu thị sự tăng giảm của một đại lợng .
- Bớc đầu biết cách diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học .
Nội dung và các hoạt động trên lớp :
Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh .
Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi 1 :
Nêu quy tắc cộng hai số nguyên âm . Quy tắc này có thể vận dụng nh thế nào cho tr-
ờng hợp cộng hai số nguyên dơng ? Thử phát biểu . Tính (+15) + (25) ; (-15) + (-20)
Câu hỏi phụ :
Ông A có 15 đồng . Ông A phải trả nợ 8 đồng . Hỏi ông A còn bao nhiêu đồng ?
Dùng các phép tính và dấu của số nguyên để trình bàu bài giải .
Phần hớng dẫn của thầy giáo
và hoạt động học sinh
Phần nội dung
cần ghi nhớ
Hoạt động 3 : Cộng hai số nguyên đối nhau
- Hai số đối nhau có gì giống và khác
nhau ? Nếu bạn có 15 đồng và bạn trả nợ 15
đồng thì bạn còn bao nhiêu đồng ?
- GV giới thiệu bằng hình ảnh thông qua
trục số để minh hoạ .
- Tổng hai số đối nhau bằng mấy ? Cách
nhận biết hai số đối nhau .
- HS làm bài tập ?1 SGK .
Hai số đối nhau có tổng bằng 0
Ví dụ : (+152)+(-152) = 0
(-27) + (+27) = 0

Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh .
Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi 1 :
Nêu quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu . Trong các bài tập 31 - 35, có bài tập nào
áp dụng quy tắc này .
Câu hỏi 2 :
Nêu quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu . Trong các bài tập 31 - 35, có bài tập nào
áp dụng quy tắc này .
Phần hớng dẫn của thầy giáo
và hoạt động học sinh
Phần nội dung
cần ghi nhớ
Hoạt động 3 : Luyện tính cộng hai số nguyên
- GV giới thiệu sơ đồ thực hiện phép cộng hai số
nguyên
Bài tập 31 :
a) A = (-30) + (-5) = -35
b) B = (-7) + (-13) = -20
c) C = (-15) + (-235) = -250
Bài tập 32 :
a) A = 16 + (-6) = 10
b) B = 14 + (-6) = 8
c) C = (-8) + 12 = 4
Bài tập 33 :
a -2 18 12 -2 -5
b 3 -18 -12 6 -5
a+b 1 0 0 4 -10
Bài tập 34 :
a) Khi x = -4 thì
x+(-16) = - 4+(-16) = -20


d
ấ
u

+
T
r
ừ

p
h
ầ
n

s
ố
,

G
h
i

d
ấ
u

-
Bằng số
còn lại


p
h
ầ
n

s
ố

l
ớ
n

h
ơ
n
Giáo án Số học 6 Trang
Hoạt động 4 : Quan hệ giữa ngôn ngữ "đời thờng" và ngôn ngữ toán học
Bài tập 35 :
- Tăng thêm 5 triệu có nghĩa là gì ? Giảm đi 2
triệu có nghĩa là gì ?
Bài tập 35 :
a) x = 5 triệu ;
b) x = - 2triệu
Hoạt động 5 : Dặn dò
- Hoàn chỉnh các bài tập đã sửa và hớng dẫn .
- Chuẩn bị bài mới cho tiết sau : Tính chất của phép cộng các số nguyên
Tiết thứ : 47 Tuần :16 Ngày soạn :
Tên bài giảng : Đ 6 . tính chất của phép cộng các số nguyên
Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần :

- HS làm các bài tập 37, 39, 40 SGK theo nhóm
- Kết quả
Bài tập 37 : a ) -4 ; b) 0 ; Bài tập 39 : a) - 6 ; b) 6
Lờ Doón Thnh GV THCS Lờ Quý ụn

75
a + b = b + a
(a + b) + c = a + (b + c)
a + 0 = 0 + a = a
-(- a) = a và a + (- a) = 0
Giáo án Số học 6 Trang
Bài tập 40 :
a 3 -15 -2 0
-a -3 15 2 0
|a| 3 15 2 0
Hoạt động 6 : Dặn dò
- HS học bài theo SGK và làm các bài tập 38, 41 đến 46 .
- Tiết sau : Luyện tập
Tiết thứ : 48 Tuần :16 Ngày soạn :
Tên bài giảng : luyện tập
Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần :
- Củng cố và rèn luyện kỹ năng vận dụng các tính chất của phép cộng các số nguyên .
- Biết sử dụng hợp lý các tính chất để giải toán .
- Rèn kỹ năng sử dụng máy tính điện tử để thực hiện phép cộng số nguyên .
Nội dung và các hoạt động trên lớp :
Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh .
Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi 1 :
Nêu các tính chất của phép cộng hai số nguyên . Làm bài tập 41 .
Câu hỏi 2 :

B = (-9)+(-8)+ ... (-1)+0+1+ ... +8+9
=[(-9)+9]+[(-8)+8]+...+[(-1)+1]+0 = 0
Lờ Doón Thnh GV THCS Lờ Quý ụn

76
Giáo án Số học 6 Trang
Hoạt động 4 : Dùng số nguyên để biểu diễn một đại lợng có hai hớng ngợc nhau
Bài tập 43 :
- Muốn tìm khoảng cách của hai ca nô ta
làm nh thế nào sau khi đã biểu diễn đại lợng
quãng đờng theo hớng quy định ?
Bài tập 44 :
- HS giải bài này theo nhóm . Nhóm này ra
đề cho nhóm kia trả lời .
Bài tập 43 :
a) 10 + 7 = 17 (km)
b) 10 + (-7) = 3 (km)
Bài tập 44 :
Một ngời đi từ C về hớng tây 3km và
tiếp tục quay lai đi về hớng đông 5km
Hỏi ngời ấy cách C bao nhiêu km ?
Hoạt động 5 : Hớng dẫn sử dụng máy tính
- GV hớng dẫn cho HS tác dụng và cách sử dụng của phím +/- trên bàn phím MTĐT
hệ fx500A và fx 500MS hoặc fx 570MS để nhập số nguyên .
- Cho HS thực hành phép cộng số nguyên trên máy tính bài tập 46 và các bài tập đã
giải .
Hoạt động 6 : Dặn dò
- HS hoàn chỉnh các bài tập đã hớng dẫn và sửa chữa .
- Chuẩn bị bài mới : Phép trừ hai số nguyên .
Lờ Doón Thnh GV THCS Lờ Quý ụn

Muốn trừ số nguyên a cho số
nguyên b ta công a với số đối của b .
Hoạt động 4 : Các ví dụ
- Gv cho HS thực hiện các ví dụ trong SGK
nhằm mục đích thấy đợc rằng việc biểu diễn
đại lờng có hai hớng ngợc nhau bằng số
nguyên vẫn phù hợp với phép trừ và phép trừ
trong số nguyên luôn thực hiện đợc .
Ví dụ : SGK
Nhận xét :
Phép trừ trong Z luôn thực hiện đợc .
Hoạt động 5 : Củng cố - Dặn dò
Lờ Doón Thnh GV THCS Lờ Quý ụn

78
a - b = a + (-b)