TUẦN 11
Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2008.
Hoạt động tập thể: SINH HOẠT TUẦN 11
A. Yêu cầu :
-Đánh giá mọi hoạt động trong tuần.
-Triển khai kế hoạt tuần tới.
B.Đồ dùng dạy học :
-Một số hoạt động cụ thể của năm trước.
-Một số bài hát viết về thầy giáo cô giáo.
C. Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5phút
10phút
10phút
I. Khởi động :
-Lớp phó bắt nhịp cho cả lớp hát.
II.Nội dung
1. Đánh giá hoạt động tuần qua:
a) Sĩ số:
b) Học tập:
-Chốt lại :
- HS phần lớn lười nhác, không
chịu học bài và làm bài tập.
- Ngồi học ít phát biểu, xây dựng
bài.
- Hay nói chuyện trong giờ học.
- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý:
- Hoàn thành chương trình tuần 10
-Một số em nghỉ học không có lý
do.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó
nên đã đỗ trạng nguyên khi mới 13 tuổi.
II - Đồ dùng dạy học:
-Tranh nội dung bài trong SGK.
III - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
5phút
1phút
15phút
10phút
7phút
2phút
A - Bài cũ: .
B - Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Phân đoạn, hướng dẫn đọc.
- Đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài:
-Tìm những chi tiết nói lên tính thông
minh của cậu bé Nguyễn Hiền?
- Nguyễn Hiền ham học và chịu khó
như thế nào?
- Nhận xét.
- Đọc đoạn còn lại.
- Vì sao chú bé Hiền được gọi là
“ông trạng thả diều” ?
-Nhận xét.
- Nêu câu hỏi 4 theo các phương án

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
5phút
1phút
8phút
7phút
20phút
2phút
A -Bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn nhân với 10,
chia số tròn chục với 10.
- Ghi bảng 35 x 10.
- Ghi như SGK.
- Vậy 35 x 10 = 350.
- Nêu lại nhận xét như SGK.
- 350 : 10 = ?.
- Nêu nhận xét như SGK.
3. Nhân với 100, 1000…hoặc chia
một số tròn trăm, tròn nghìn,…
cho 100, 1000,…
- Tương tự trên.
4. Luyện tập thực hành:
Bài 1:
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 2:
- Nêu câu hỏi ôn về bảng đo khối
lượng ?
- Hướng dẫn mẫu.

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
5phút
1phút
10phút
12phút
10phút
1phút
I.Bài cũ:
-Nhận xét ghi điểm.
II.Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 1: Tìm hiểu nước từ thể lỏng
chuyển thành thể khí và ngược lại:
- Nhận xét.
- Dùng khăn ướt lau bảng.
- Liệu mặt bảng ướt mãi như vậy
không ?
- Quan sát chung.
- Kết luận chung.
3. HĐ 2: Tìm hiểu hiện tượng từ thể
lỏng chuyển thành thể rắn và
ngược lại.
+ Nước ở thể lỏng trong khay đã biến
thành thể gì ? Nhận xét nước ở thể
này ? Hiện tượng nước trong khay
chuyển từ thể lỏng sang thể rắn gọi là
gì ?
- Nhận xét, nêu kết luận.
4. HĐ 3: Vẽ sơ đồ sự chuyển thể của
nước:

- Biết vận dụng những điều đã học để làm các bài tập.
- Biết vận dụng những điều cho bản thân.
II - Chuẩn bị:
- Tài liệu, VBT đạo đức.
III - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
5phút
30phút
2phút
A - Bài cũ:
- Nêu yêu cầu, nhiệm vụ giờ học.
B - Bài mới:
- Các em đã học những bài đạo đức
nào ?
- Nhắc lại các bài đã học.
- Nêu 5 bài tập ở bài 1.
- Cùng lớp nhận xét.
- Nêu 5 bài tập ở bài 2.
- Cùng lớp bổ sung, chốt lại.
- Nêu 5 bài tập ở bài 3.
- Nhận xét, chốt lại.
- Yêu cầu làm bài tập ở bài 4.
- Nhận xét, chốt lại.
- Yêu cầu xem lại bài tập ở bài 5.
- Nhận xét, chốt lại.
- Nhấn mạnh lại những điểm cần thiết
đối với HS.
C - Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Áp dụng những điều đã học đối với

1. Giới thiệu bài:
2. So sánh giá trị của hai biểu thức:
- Ghi bảng: (2 x 3) x 4 và 2 x (3 x 4)
- Chốt lại: 2 x (3 x 4) = (2 x 3) x 4.
3. Viết giá trị của biểu thức vào ô
trống:
- Treo bảng phụ, giới thiệu cách làm.
- Ghi lần lượt từng giá trị.
- Ghi lần lượt kết quả.
- Phân tích một số điểm.
- Dán nhận xét, lưu ý thêm cách tính
của a x b x c.
4. Thực hành:
Bài 1:
- Nêu mẫu, nhận xét.
Bài 2:
- Nhận xét, ghi điểm.

Bài 3:
- Hướng dẫn, phân tích.
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại tính chất kết hợp của phép
nhân, giải toán.
- Hai em lên làm bài theo yêu cầu
của GV
- Hai em tính hai biểu thức, lớp làm
vở, nhận xét.
- So sánh hai kết quả.
- Gọi lần lượt HS tính.

- Kể 2 lần, giọng kể chậm rãi, nhấn
giọng những từ gợi cảm, gợi tả.
- Kể lần 1, giới thiệu về ông Nguyễn
Ngọc Ký.
- Kể lần 2, kết hợp tranh.
3.HS kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện:
- Theo dõi, uốn nắn.
- Nhận xét, bình chọn nhóm kể hấp
dẫn.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về tập kể lại câu chuyện trên.
-Kể chuyện tiết trước
- Quan sát tranh, đọc thầm các yêu
cầu của bài.
- Lắng nghe.
- Nghe, đọc lời dưới mỗi tranh.
- Tiếp nối đọc các yêu cầu của bài
tập.
- Kể theo nhóm 3 em.
- Mỗi em kể toàn chuyện. Trao
đổi những điều đã học ở anh Ký.
- Tốp ba em thi kể trước lớp theo
đoạn,nói điều đã học ở anh Ký.
- Một vài em thi kể toàn bộ câu
chuyện. Nói điều đã học ở anh Ký.
7
Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Nắm được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ.

- Nêu tính khôi hài của truyện
vui trên ?
Sửa bài theo lời giải đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Ôn , chuẩn bị bài.
- Nêu ghi nhớ về động từ.
- Đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm.
- Tự gạch dưới động từ bổ sung ý
nghĩa.
- Hai em lên làm bài.
- Hai em đọc tiếp nối yêu cầu bài tập.
- Đọc thầm trao đổi theo cặp.
- Dán phiếu, trình bày.
- Đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, suy nghĩ tự
làm.
- Ba em lên thi làm bài.
- Lần lượt đọc truyện vui, giải thích
cách sửa bài của mình.
- Suy nghĩ, nêu.
8
Mĩ thuật: THMT: XEM TRANH CỦA HOẠ SĨ VÀ CỦA THIẾU NHI.
I - Mục tiêu:
- Bước đầu hiểu được nội dung của các bức tranh.
- Làm quen với chất liệu và kĩ thuật làm tranh.
- Yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh.
II - Chuẩn bị:
- GV: Que chỉ tranh, sưu tầm tranh phiên bản của các hoạ sĩ.
- HS: SGK, sưu tầm phiên bản của hoạ sĩ về các đề tài ở sách báo…
III - Các hoạt động dạy học:

3. HĐ 2: Nhận xét, đánh giá:
- Nhận xét chung tiết học, khen gợi
những học sinh tích cực phát biểu
tìm hiểu nội dung tranh.
4. Dặn dò:
-Nhận xét tiết học
- Quan sát những sinh hoạt hằng ngày.
-Kiểm tra dụng cụ của H.
-Suy nghĩ trả lời.
-Quan sát tranh , lắng nghe.
-Trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
-Lắng nghe.
9
Đia lí: ÔN TẬP
I - Mục tiêu:
- Hệ thống những đặc điểm chính về thiên nhiên, con người và hoạt động sản xuất của
con người ở Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ và Tây Nguyên.
- Chỉ đượcddayx núi Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên ở Tây Nguyên và thành phố Đà
Lạt trên bản đồ.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ địa lí Việt Nam, phiếu học tập (lược đồ trống Việt Nam).
III - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt dộng của thầy Hoạt động của trò.
5phút
1phút
10phút
12phút
10phút
1phút
A - Bài cũ:

- Thảo luận nhóm đôi, trả lời.
- Bổ sung.
10