Trường TH Bùi Thị Xn GV :Cao Văn Hạnh Giáo án Lớp :2
TUẦN 13
Ngày soạn :26 tháng 11 năm 2006
Ngày dạy :Thứ hai ngày 27 tháng11năm 2006
Tập đọc BÔNG HOA NIỀM VUI
I.Mục đích yêu cầu:
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
• Đọc trơn được cả bài.
• Đọc đúng các từ khó: sáng, tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, ốm nặng, hai
bông nữa, dòu cơn đau, ngắm vẻ đẹp, cánh cửa kẹt mở, hăng hái, khỏi
bệnh.
• Nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
2.Rèn kỹ năng đọc hiểu
• Hiểu nghóa các từ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê
hồn, dòu cơn đau, trái tim nhân hậu.
• Hiểu được nội dung bài: Tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ.
II.Đồ dùng dạy học
• Tranh minh họa bài tập đọc trong sách giáo khoa.
• Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy và học :
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 3 em đọc bài Mẹ
-Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
+Hình ảnh nào cho em biết mẹ vất vả vì con ?
+Người mẹ được so sánh với hình ảnh nào?
+Em thích nhất câu nào vì sao ?
2.Bài mới : :giới thiệu bài
Hoạt động 1: hướng dẫn luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
-Yêu cầu học sinh đọc từng câu.

-Thi đọc giữa các nhóm.
-Giáo viên nhận xét tuyên dương.
-Cả lớp đọc đồng thanh.
-Giáo viên chuyển ý:Bông hoa đó đem lại điều gì
cho bố , thì cô và các em tìm hiểu bài.
-Các em khác nghe nhận
xét.
-Học sinh đọc đoạn nối tiếp
-Trả lời.
- Đọc cho nhau nghe
-Mỗi nhóm đọc 1 đoạn ,
nhóm này đọc xong ,nhóm
kia nhận xét.
-Đọc đồng thanh cả bài.
TIẾT 2
Hoạt động 1 :tìm hiểu bài
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1
-H. Mới sáng sớm tinh mơ Chi đã vào vườn hoa
để làm gì?
*Tìm bông hoa cúc màu xanh đươc cả lớp gọi là
bông hoa Niềm Vui. Tìm bông hoa Niềm Vui
đểđem vào bệnh viện cho bố, làm dòu cơn đau của
bố.
-Giáo viên nhận xét bổ sung .
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.
H .Vì sao Chi không dám tự hái bông hoa Niềm
Vui?
*Vì theo nội quy của nhà trường không ai được
ngắt bông hoa trong vườn.
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương

thương bố và thực hiện đúng nội quy của trường.
- Về đọc lại bài cho bố mẹ cùng nghe.
mờibạn trả lời
-Các em khác nhận xét bổ
sung.
-Các nhóm cử người ra đọc
người dẫn chuyện, cô giáo
& Chi.Các em # lắng nghe
và nhận xét.
-1 vài em trả lời .
Toán 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 14 – 8 .
I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
• Biết thực hiện phép tính có dạng 14-8 .
• Tự lập và học thuộc bảng công thức 14 trừ đi một số.
• p dụng phép trừ có nhơ ùdạng 14 – 8 để giải các bài toán có liên quan.
II.Đồ dùng dạy học :
• 1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3
Trường TH Bùi Thị Xn GV :Cao Văn Hạnh Giáo án Lớp :2
1.Kiểm tra bài cũ :
-Giáo viên gọi 02 học sinh giải bài tập.
+Tìm x : x +13 = 39 , x – 8 = 25.
+Giải bài toán :
Cửa hàng co ù: 53 khăn mặt.
Bán :28 khăn mặt .
Còn : ? khăn mặt
-Giáo viên sửa bài , nhận xét
2.Bài mới :Giới thiệu bài.

-Em :Báu ,Thư , dưới lớp
làm vào giấy nháp .

-Nghe và phân tích.
-2 em nhắc lại bài .
-Thao tác trên que tính , trả
lời còn 6 que tính .
-Học sinh nêu những cách #
nhau.
4
Trường TH Bùi Thị Xn GV :Cao Văn Hạnh Giáo án Lớp :2
14 *Viết 14 rồi viết 8 xuống dưới thẳng cột
-8 với 4 Viết dấu – và kẻ vạch ngang .
6 Trừ từ phải sang trái , 4 không trừ được 8
lấy 14 trư ø8 bằng 6 nhớ 1, 1 trừ 1 bằng 0.
Hoạt động2 :Lập bảng công thức.
-Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết
qủa.
-Yêu cầu học sinh thông báo kết quả .
-Giáo viên ghi lên bảng .
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh, giáo viên xóa
dần các phép tính , học sinh học thuộc lòng.
Hoạt động 3 : Luyện tập thực hành
Bài 1 :
-Bài yêu cầu gì ?
-GV nhận xét
Bài 2 :
-Bài yêu cầu gì ?
*Đặt tính.
-Giáo viên nhận xét sửa bài đưa ra đáp án đúng :

-Tự làm vào bảng. Và trả
lời .
-
-02 em đọc , mời bạn đặt
câu hỏi và trả lời.
-1 học sinh lên giải bài.

5
Trường TH Bùi Thị Xn GV :Cao Văn Hạnh Giáo án Lớp :2
14 - 6 = 8 (máy quạt)
Đáp số : 8 máy quạt
3. Củng cố , dặn dò :
-Gọi 1 em đọc lại bảng công thức 14 trừ đi 1số .
-Về ôn lại bài và hoàn thành nốt bài tập.
Soạn : ngày 27 tháng 11 năm 2006
Dạy :Thứ ba ngà28 tháng11 năm 2006
Tập viết CHỮ HOA L
I.Mục đích yêu cầu :
• Viết đúng , viết đẹpchữ L hoa .
• Viết đúng , viết đẹp cụm từ ứng dụng : Lá lành đùm lá rách .
• Biết cách nói từ chữ L sang các chữ cái đứng liền sau .
II.Đồ dùng dạy học.
• Chư L hoa trong khung chữ trên bảng phụ. Có đủ đường kẻ .
• Vở bài tập viết .
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
-Gọi 03 học sinh viết K hoa và chữ Kề.
- Giáo viên chấm 1 số , nhận xét .
2. Bài mới : Giới thiệu bài .

-Giáo viên nhận xét , bổ sung :lá lành đùm lá rách
ý muốn nhắc nhở chúng ta hãy cưu mang giúp đỡ
lẫn nhau trong lúc khó khăn , hoạn nạn
-Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng nào ?
*Tiếng : lá ,lành, đùm, lá, rách.
-So sánh chiều cao của chữ L và chữ A .
*Chữ L cao 2,5 li, chữ A cao 1 li .
-Khi viết chữ L ta viết nét nối như thế nào ?
*Từ điểm cuối của chữ L rê bút lên đầu chữ A và
viết.
-Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ?
*Khoảng cách gữa các chữ cách đủ viết 1 chữ cái o
-Yêu cầu học sinh viết chữ L vào bảng.
-Giáo viên nhận xét uốn nắn.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở.
-Yêu cầu học sinh viết vào vở.
-Giáo viên thu vở chấm 5 đến 7 bài.
-Giáo viên nhận xét tuyên dương .
3. Củng cố , dặn dò :
-Giáo viên nhận xét giờ học ,tuyên dương những
em viết đẹp
-Về viết phần luyện tập .
-3 đến 5 học sinh nhắc
lại.
-Viết bảng .
-Học sinh trả lời .
-Học sinh viết vào bảng.
-Học sinh viết lần lượt
vào vở .
7

Linh
Long
Kim
-HS quan sát tranh và đoán các cách
ứng xử của Nam .
-HS thảo luận về 3 cách ứng xử trên
theo câu hỏi .
-Các nhóm thể hiện đúng vai
H. Em có ý kiến gì về việc làm của
bạn Nam ?
H. Nếu là Nam em sẽ làm gì giúp bạn.
-GV kết luận :Quan tâm giúp đỡ bạn
phải đúng lúc , đúng chỗ và không vi
phạm nội quy của nhà trường.
*. Hoạt động 2 : Tự liên hệ .
-GV nêu yêu cầu: Hãy nêu các việc
em đã làm thể hiện sự quan tâm giúp
đỡ bạn bè hoặc những trường hợp em
-Sau đó các nhóm lên trình bày , các
nhóm khác nhận xét .
-HS trả lời.
-Nhận xét
-Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn
8
Trường TH Bùi Thị Xn GV :Cao Văn Hạnh Giáo án Lớp :2
đã được quan tâm giúp đỡ.
-GV mời một số học sinh trả lời.
* .Gv kết luận: Cần quan tâm, giúp đỡ
bạn bè ,đặc biệt là những bạn có hoàn
cảnh khó khăn .

và nói lợi ích vủa nó?
+Nêu cách bảo quản các đồ dùng đó.
-Giáo viên nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới : Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 :Làm việc với sách giáo khoa.
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để chỉ ra trong
-2 Em : Linh , Long .

9
Trường TH Bùi Thị Xn GV :Cao Văn Hạnh Giáo án Lớp :2
các bức tranh từ 1 đến 5 : Mọi người đang làm gì?
Làm thế nhằm mục đích gì ?
-Yêu cầu học sinh trình bày kết qủa theo từng
hình .
-Giáo viên nhận xét bổ sung
Hình 1 :
+Các bạn đang quét rác trên hè phố trước cửa
nhà.
+Các bạn quét dọn rác để cho hè phố sạch sẽ ,
thoáng mát.
Hình 2 :
+Mọi người đang chặt bớt cành cây , phát quang
bụi rậm .
+Mọi người làm thế để ruồi, muỗi không có chỗ
ẩn nấp để gây bệnh.
Hình 3 :
+Chò phụ nữ đang dọn rửa sạch chuồng nuôi lợn .
+Làm thế để giữ sạch môi trường xung quanh.
Hình 4:Anh thanh niên đang dọn sửa nhà vệ sinh.
Hình 5 :

lên giấy.
-Cử đại diện lên trình bày.
-Học sinh nhắc lại.
10
Trường TH Bùi Thị Xn GV :Cao Văn Hạnh Giáo án Lớp :2
làm những việc vừa sức mình.
Hoạt động 3:Thi xem ai ứng xử nhanh.
-Giáo viên đưa ra tình huống . Yêu cầu các nhóm
thảo luận , đưa ra cách giải quyết: Bạn Hà vừa
quét xong , bác hàng xóm lại vứt rác ra , Hà góp
ý thì bác nói: “Bác vứt rác thì vứt ra cửa nhà bác
chứ có vứt rác ra cửa nhà cháu đâu ?”
-Nếu em là bạn Hà em sẽ nói hoặc làm gì khi
đó?
-Gíao viên nhận xét tuyên dương.
3.Củng cố , dặn dò :
-Giáo viên nhận xét tiết học .
-Về học bài chuẩn bò bài sau.
-Học sinh tự đóng vai và
trả lời trực tiếp.
Toán 34 – 8
I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 34 – 8.
- p dụng phép trừ có dạng 37 – 8 để giãi các bài toán có liên quan .
II. Đồ dùng dạy học .
Que tính , bảng gài.
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
-Yêu cầu học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng