Mĩ Thuật 3
Thứ ngày tháng năm 200
Bài 1: Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nhi: Đề tài môi trờng
I/ Mục tiêu
- HS tiếp xúc làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài này.
- Biết cách mô tả,nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh.
- Có ý thức bảo vệ môi trờng.
II/ Chuẩn bị
GV: - Su tầm một số tranh, ảnh TN về đề tài môi trờng và đề tài khác.
- Tranh của hoạ sĩ có cùng đề tài.
HS : - Su tầm tranh, ảnh về đề tài môi trờng.
- Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy.
III/Hoạt động dạy-học chủ yếu
- GV giới thiệu về đề tài Môi trờng để HS quan sát.
- GV gới thiệu những hoạt động về bảo vệ môi trờng trong cuộc sống.
- GV giới thiệu một số tranh của thiếu nhi về các đề tài khác nhau và gợi ý để HS nhận
ra: + Tranh về đề tài môi trờng và đề tài này rất phong phú. VD
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Xem tranh
- GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi ?
- Tranh vẽ hoạt động gì?
- Nêu h.ảnh chính trong tranh?
- H.dáng,động tác của các h.ảnh trong tranh nh
thế nào?
- Màu các nào có nhiều ở trong tranh?
* GV nhấn mạnh:
+ Xem tranh,tìm hiểu tranh là các em tiếp xúc với
cái đẹp để yêu thích cái đẹp
+ Xem tranh cần có những nhận xét riêng của
III/Hoạt động dạy-học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu đờng diềm và vai trò, tác dụng
của đờng diềm.
- GV cho HS quan sát bài đờng diềm đã chuẩn
bị và hỏi HS ?
- Em có nhận xét gì?
- Có những hoạ tiết nào ở đ.diềm?
- Các h.tiết đợc sắp xếp ntn?
- Những màu nào đợc vẽ trên đ.diềm?
-GV nêu y/c và bổ sung bài học này.
2.Cách vẽ hoạ tiết
-GV y/c HS quan sát h.3. Có thể hớng dẫn
mẫu ở bảng.
Lu ý:- Cách phác trục, phác nhẹ = chì.
- Chọn màu thích hợp, màu trong sáng hài hoà.
- GV hớng dẫn tô cả màu nền.
3.Thực hành
- GV yêu cầu HS.
- GV đến từng bàn để hớng dẫn.
+ HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Đây là bài trang trí đờng diềm, có 2
bài (h.thành và cha h.thành).
+ Hoạ tiết hoa, lá đợc cách điệu.
+ Xếp theo ngyên tắc nhắc lại, xen kẽ
kéo dài thành đờng diềm. Đờng diềm
tr
2
đồ vật đợc đẹp hơn.
- Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu.
III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu một vài quả:
- GV hỏi?
- Tên các loại quả?
- Đặc điểm hình dáng.
- Tỉ lệ chung và tỉ lệ riêng.
2.Cách vẽ quả
-GV hớng dẫn quan sát mẫu,đặt mẫu.
- Vẽ phác hình quả (MH Bảng)
- Sửa hình cho giống mẫu.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Dùng GCTQ - đDDH.
3.Thực hành
- GV đặt ra y/c :
- GV đến từng bàn quan sát và hớng dẫn các
em còn lúng túng.
+ HS quan sát theo hớng dẫn của GV.
+ HS suy nhgĩ và trả lời:
+ Quả xoài,cam,chuối.
+ Khác nhau.
+ Tỉ lệ cũng khác nhau.
+HS quan sát, nhận xét.
+ So sánh ớc lợng kích thớc chiều ngang
và chiều cao.
+ HS quan sát kĩ mẫu.
+ HS lu ý ớc lợng khung hình chiều cao
HS chọn tranh vẽ về nhà trờng
- GV hỏi?
- Đề tài về nhà trờng có thể vẽ những gì?
- Các hình ảnh nào thể hiện đợc nội dung trong tranh?
- Cách sắp xếp các hình, màu? .
2.Cách vẽ tranh
- GV gơị ý để học sinh tìm ra nội phù hợp với khả năng
của HS.
- Vẽ phác hình ảnh chính ( MH Bảng )
- Vẽ các hình ảnh phụ cho phù hợp với h.ả chính.
- Hớng dẫn cho học sinh biết tìm, chọn hình ảnh
chính,phụ sao cho cân đối về bố cục và nội dung.
- Vẽ màu theo ý thích. nổi bật h.ả chính.
- Dùng GCTQ - đDDH.
3.Thực hành
- GV đặt ra y/c :
- GV đến từng bàn q/sát ,bao quát lớp và h/dẫn các em
còn lúng túng.
- Nhắc HS sắp xếp bố cục,gợi ý tìm dáng, hình, động tác
cho phù hợp
4.Nhận xét,đánh giá.
- GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại bài vẽ về: + Bố cục.
+ Hình vẽ.
Dặn dò HS:
- Quan sát các loại quả và c/bị đất nặn.
- C/bị đồ dùng bài sau.
+ HS quan sát và trả lời.
+ Phong cảnh trờng học.
+ Giờ ra chơi.
+ Nhà, cây, vờn, ngời
- Hình gợi ý cách nặn quả.
HS : - Su tầm tranh về quả
- Đất nặn, vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu.
III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Quan sát,nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu vài loại quả:
+ Tên của quả.
+ Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau
của một vài loại quả.
- Gợi ý cho học sinh chọn quả để nặn (hoặc vẽ, xé
dán).
2.Cách nặn quả
- Lu ý: + Trong quá trình tạo dáng, cắt, gọt, nắn, sửa
hình, nếu thấy cha ng ý có thể vo, nhào đất làm lại từ
đầu.
+Chọn đất màu thích hợp để nặn quả.
- Giáo viên cho quan sát một số sản phẩm nặn quả
của lớp trớc để các em học tập cách nặn.
3.Thực hành
- Học sinh chọn quả để nặn
- Yêu cầu:
- HS vừa q/sát mẫu vừa nặn.
- Giáo viên gợi ý hớng dẫn thêm một số học sinh
còn lúng túng trong cách nặn.
+ HS quan sát và trả lời.
+ Qủa hồng
+ Tròn, màu hồng.
+ HS nắm vững cách nặn
GV: - Su tầm một vài đồ vật hình vuông có trang trí.
- Hình gợi ý cách vẽ.
HS : - Thớc, vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu.
III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3.Quan sát,nhận xét.
- GV cho học sinh q/sát một số đồ vật dạng HV
có trang trí, các bài trang trí HV và gợi ý để các
em nhận biết:
- Giáo viên nhận xét chung.
2.Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu
+ G.thiệu cách vẽ thêm hoạ tiết vào HV.
- Quan sát H.a để nhận ra các hoạ tiết và tìm ra
cách vẽ tiếp.
- Dựa vào các đờng trục để vẽ cho đều.
- GV cho các em xem bài vẽ màu và hình vuông
của các bạn năm trớc để các em nhận biết thêm
cách vẽ màu.
3.Thực hành
- Quan sát kỹ hình vẽ mẫu để vẽ tiếp hoạ tiết sao
cho đều và cân đối.
- Vẽ màu có đậm, có nhạt.
+ HS quan sát và trả lời.
+ Hoạ tiết thờng dùng để trang trí hình
vuông? (hoạ tiết hoa, lá, chim, muông,
thú...)
+ Vị trí của hoạ tiết chính, hoạ tiết
- Nhận biết đợc vẻ đẹp các hình dạng chai khác.
II/ Chuẩn bị
GV: - Chọn một số chai có hình dáng màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu và s
2
.
- Một số bài vẽ của học sinh lớp trớc - Hình gợi ý cách vẽ.
HS : - Thớc, vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu.
III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Quan sát,nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu mẫu vẽ:
+ Hình dáng của cái chai?
+ Các phần chính của cái chai?
+ Màu sắc?
- Cho HS q/sát một vài cái chai để các em rõ hơn về
h.dáng khác nhau của chai.
2.Cách vẽ:
- Vẽ phác k/hình của chai, kẻ trục đánh dấu các
điểm.
- Quan sát mẫu để so sánh tỷ lệ các phần chính của
chai (cổ, vai, thân).
- Vẽ phác mờ hình dáng chai.
- Sửa những chi tiết cho cân đối.
- Vẽ màu hoặc vẽ đậm nhạt bằng chì đen.
+ Giáo viên cho các em xem các bài vẽ của các bạn
năm trớc để các em học tập cách vẽ.
3.Thực hành
- Giáo viên giới thiệu những bài vẽ đẹp của học
sinh.
+ HS quan sát và trả lời.
III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu
- Xung quanh chúng ta có rất nhiều ngời thân, mỗi ngời đều có khuôn mặt với những
đặc điểm riêng: Khuôn mặt tròn trái xoan, vuông dài ... mặt to, nhỏ
- Các em q/sát hay nhớ lại những khuôn mặt ngời thân để vẽ thành bức tranh.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.H/d HS tìm hiểu tranh
- GV giới thiệu và gợi ý HS q/s nx 1 số
tranh chân dung của các H/sĩ- của TN.
+ Tranh chân dung vẽ những gì?
+ Ngoài vẽ khuôn mặt có thể vẽ gì nữa?
+ Màu sắc của toàn bộ bức tranh ?
+ Nét mặt ngời trong tranh ntn?
2. Cách vẽ:
+ Dự định vẽ khuôn mặt nửa ngời hay
toàn thân để bố cục hình vào trang giấy
cho đẹp.
+ Vẽ khuôn mặt nửa ngời hay toàn thân.
+ Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghiêng.
- GVh/dẫn cho HS vẽ chi tiết mặt, mũi
- Gợi ý cách vẽ màu:
3.Thực hành :
- HS có thể nhớ lại đặc điểm của ngời
thân để vẽ.
Hình dáng khuôn mặt, các chi tiết: Mắt,
mũi, miệng, tóc, tai ...
- hình dáng khuôn mặt, các chi tiết: Mắt,
mũi, miệng, tóc, tai ...
- Cổ, vai, thân.
- ngời già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, tơi cời,
hóm hỉnh, trầm t .
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Quan sát,nhận xét
- Giới thiệu tranh nét Múa rồng của bạn
Quang Trung và gợi ý:
+ Trong tranh có những hình ảnh n?
+ Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban ngày hay
ban đêm?
+ Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm giống
nhau hay khác nhau?
2.Cách vẽ màu:
+ Tìm màu vẽ hình con rồng, ngời, ...
+ Tìm màu nền.
+ Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần đợc lựa chọn
hài hoà, tạo nên vẻ đẹp của toàn bộ bức tranh.
+ Vẽ màu cần có đậm, có nhạt.
+ Vẽ màu kín tranh.
3.Thực hành
- GV đặt ra y/c :
- GV đến từng bàn quan sát và hớng dẫn các
em còn lúng túng.
+ HS quan sát theo hớng dẫn của GV.
+ HS suy nhgĩ và trả lời:
+ Khác nhau.
+HS quan sát, nhận xét.
+ HS quan sát kĩ bài.
+Bài tập này các em vẽ màu theo ý
thích vào tranh nét Múa rồng của bạn
Quang Trung sao cho màu rực rỡ, thể
hiện không khí ngày hội, phù hợp với
Tác giả bức tranh là gì?
Tranh vẽ những loại hoa quả nào?
+Hình dáng, Màu sắc các loại hoa, quả
trong tranh.
+Những hình chính của bức tranh đợc
đặt vào vị trí nào? Tỉ lệ của các hình
chính so với hình phụ.
+ Em thích bức tranh nào nhất?- Sau
khi xem tranh, giáo viên giới thiệu vài
nét về tác giả:
+ HS quan sát theo hớng dẫn của GV.
+ HS suy nhgĩ và trả lời:
+ Khác nhau
+HS quan sát, nhận xét.
+ HS quan sát kĩ bài.
- Hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham
gia giảng dạ tại Trờng đại học Mĩ thuật công
nghiệp. Ông rất thành công về đề tài: Phong
cảnh, tĩnh vật (hoa, quả). Ông đã có nhiều tác
phẩm đoạt giải trong các cuộc triển lãm quốc tế
và trong nớc
2.Nhận xét, đánh giá.
- G/viên n/xét chung về giờ học. Khen ngợi 1 số HS phát biểu x/dựng bài.
Dặn dò HS - Su tầm tranh tĩnh vật-tập n/xét.
- Q/sát cảnh lá cây.Hình
Thứ ngày tháng năm 200
Bài 11: Vẽ theo mẫu
Vẽ cành lá
gợi ý các em cách vẽ
- Giáo viên cho xem một số bài vẽ cành lá của
lớp trớc để các em học tập
3.Thực hành
- GV yêu cầu HS.
- GV đến từng bàn để hớng dẫn.
- Giáo viên quan sát, gợi ý học sinh.+ Phác
hình chung.+ Vẽ rõ đặc điểm của lá cây.+ Vẽ
màu tự chọn.
+ HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Cành lá đẹp có thể sử dụng làm họa tiết
trang trí.
+ Vẽ phác hình dáng chung của cành lá
cho vừa với phần giấy.
+ Vẽ phác cành, cuống lá (chú ý hớng
của cành, cuống lá).
+ Vẽ phác hình của từng chiếc lá.
+ Vẽ chi tiết cho giống nhau.
+ Có thể vẽ màu nh mẫu.
+ Có thể vẽ màu khác: cành lá non, cành
lá già ...
+ Vẽ màu có đậm, có nhạt
4.Nhận xét,đánh giá.- Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét một số bài vẽ trong lớp và
các bài vẽ trên bảng vẽ.
+ Hình vẽ (so với phần giấy). + Màu sắc, ..
+ Đặc điểm của cành lá;
- Học sinh chọn bài vẽ đẹp và xếp loại.
*Dặn dò: - Su tầm tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam (20-11)
Thứ ngày tháng năm 200
Bài 12: Vẽ tranh
+ HS quan sát và trả lời câu
hỏi:
+ Tranh về ngày 20 - 11 có
những hình ảnh gì?
+ Hình ảnh chính, hình ảnh
phụ?
+ Màu sắc
+ Vẽ các hình ảnh phụ.
+ Vẽ màu theo ý thích.
+ Chú ý cách vẽ hìmh ảnh chính
để làm nổi bật n/dung.
+ Vẽ màu kín tranh và có đậm
nhạt.
4.Nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét bài vẽ về:
+ Nội dung (rõ hay cha rõ). Các hình ảnh (sinh động).
+ Màu sắc (tơi vui).
- Học sinh tìm tranh mà mình thích và xếp loại theo cảm nhận riêng.
- Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập của lớp và khen ngợi HS có tranh đẹp.
Dặn dò HS
- Quan sát cái bát về hình dáng và cách trang trí.
Thứ ngày tháng năm 200
Bài 13: Vẽ trang trí
12
Mĩ Thuật 3
Trang trí cái bát
I/ Mục tiêu
- Học sinh biết cách trang trí cái bát.- Trang trí đợc cái bát theo ý thích.
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của cái bát trang trí.
II/Chuẩn bị
theo ý thích.
+ áp dụng cách vẽ hoạ tiết vào
bài
- Vẽ màu: màu thân bát, màu
hoạ tiết
+ Làm bài vào vở tập vẽ 3
+ vẽ một cái bát rồi trang trí cho
đẹp.
+ Tô màu theo ý thích.
4.Nhận xét, đánh giá.
- GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ.
- GV nhận xét chung giờ học.
Dặn dò HS:
- Quan sát các con vật quen thuộc về hình dáng và màu sắc.
Thứ ngày tháng năm 200
Bài 14: Vẽ theo mẫu
13
Copyright: Tài liệu đại học ©