ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

NGUYỄN THỊ HỒNG NHUNG

QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG
MẦM NON HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ
THEO HƯỚNG TÍCH HỢP

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

HÀ NỘI - 2019


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

NGUYỄN THỊ HỒNG NHUNG

QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG
MẦM NON HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ
THEO HƯỚNG TÍCH HỢP

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục
Mã số: 8 14 01 14

Cán bộ hướng dẫn: TS. Nguyễn Thị Bích Liên


GD
GD&ĐT
GV
HS
KN
KT-XH
NXB
QL
QLGD
TB
TBV

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Cán bộ quản lý
Công nghiệp hóa-Hiện đại hóa
Giáo dục
Giáo dục & Đào tạo

1.2.4. GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6
TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP.............................................................13
1.2.5. QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU
GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP...........................................15
1.3. TRƯỜNG MẦM NON VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ GIÁO DỤC KỸ
NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG
TÍCH HỢP......................................................................................................16
1.3.1. TRƯỜNG MẦM NON VÀ ĐẶC ĐIỂM TRẺ MẪU GIÁO 5-6
TUỔI TRONG TRƯỜNG MẦM NON.......................................................16
1.3.2. NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO
TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP.......................18

iii


1.4. QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU
GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP...........................................31
1.4.1. LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ
MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP.................................31
1.4.2. TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP.............34
1.4.3. CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP.............35
1.4.4. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ
NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG
TÍCH HỢP.....................................................................................................36
1.5. VAI TRÒ CỦA HIỆU TRƯỞNG ĐỐI VỚI QUẢN LÝ GIÁO DỤC
KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO
HƯỚNG TÍCH HỢP.....................................................................................38
1.6. NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ

THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG TÍCH HỢP................49
2.3.1. THỰC TRẠNG MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON
HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG TÍCH HỢP.49
2.3.2. THỰC TRẠNG NỘI DUNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON
HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG TÍCH HỢP.53
2.3.3. THỰC TRẠNG PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ
NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC
TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO
HƯỚNG TÍCH HỢP.....................................................................................56
2.3.4. THỰC TRẠNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC GIÁO DỤC KỸ NĂNG
TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG
MẦM NON HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG
TÍCH HỢP.....................................................................................................59
2.4. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
v


CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON
HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG TÍCH HỢP.60
2.4.1. THỰC TRẠNG LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ
BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM
NON HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG TÍCH
HỢP................................................................................................................60
2.4.2. THỰC TRẠNG TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ NĂNG
TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG
MẦM NON HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG
TÍCH HỢP.....................................................................................................64
2.4.3. THỰC TRẠNG CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ NĂNG

HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG TÍCH HỢP.82
3.2.1. TUYÊN TRUYỀN, BỒI DƯỠNG NHẬN THỨC CHO CÁN BỘ
QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN, PHỤ HUYNH TRẺ VÀ XÃ HỘI VỀ TẦM
QUAN TRỌNG CỦA GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ
MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRONG GIAI
ĐOẠN HIỆN NAY.........................................................................................82
3.2.2. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRONG
NHÀ TRƯỜNG.............................................................................................85
3.2.3. CHỈ ĐẠO TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ
BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THÔNG QUA CÁC HOẠT
ĐỘNG TRẢI NGHIỆM................................................................................90
3.2.4. PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG - GIA ĐÌNH - XÃ HỘI TRONG
GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI
THEO HƯỚNG TÍCH HỢP.........................................................................96
3.3. MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BIỆN PHÁP........................................104
3.4. KHẢO NGHIỆM TÍNH CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA
CÁC BIỆN PHÁP........................................................................................106
3.4.1. GIỚI THIỆU VỀ QUÁ TRÌNH KHẢO NGHIỆM........................106
3.4.2. KẾT QUẢ KHẢO NGHIỆM...........................................................107
vii


KẾT LUẬN CHƯƠNG 3............................................................................110
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ..............................................................111
1. KẾT LUẬN...............................................................................................111
2. KHUYẾN NGHỊ......................................................................................112
2.1. ĐỐI VỚI UBND HUYỆN THANH SƠN............................................112
2.2. ĐỐI VỚI PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH SƠN........................113
2.3. ĐỐI VỚI CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN THANH SƠN......113

1.2.4. GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6
TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 13........................................................III
1.2.5. QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU
GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 15......................................III
1.3. TRƯỜNG MẦM NON VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ GIÁO DỤC KỸ
NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG
TÍCH HỢP. 16...............................................................................................III
1.3.1. TRƯỜNG MẦM NON VÀ ĐẶC ĐIỂM TRẺ MẪU GIÁO 5-6
ix


TUỔI TRONG TRƯỜNG MẦM NON 16.................................................III
1.3.2. NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO
TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 18..................III
1.4. QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU
GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 31......................................IV
1.4.1. LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ
MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP. 31...........................IV
1.4.2. TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 34........IV
1.4.3. CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 35........IV
1.4.4. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ
NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG
TÍCH HỢP 36................................................................................................IV
1.5. VAI TRÒ CỦA HIỆU TRƯỞNG ĐỐI VỚI QUẢN LÝ GIÁO DỤC
KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO
HƯỚNG TÍCH HỢP 38................................................................................IV
1.6. NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ
NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG

2.3.1. THỰC TRẠNG MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON
HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 49
..........................................................................................................................V
2.3.2. THỰC TRẠNG NỘI DUNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON
HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 53
..........................................................................................................................V
2.3.3. THỰC TRẠNG PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ
NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC
TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO
HƯỚNG TÍCH HỢP 56.................................................................................V
xi


2.3.4. THỰC TRẠNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC GIÁO DỤC KỸ NĂNG
TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG
MẦM NON HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG
TÍCH HỢP 59.................................................................................................V
2.4. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON
HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 60
..........................................................................................................................V
2.4.1. THỰC TRẠNG LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ
BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM
NON HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG TÍCH
HỢP 60...........................................................................................................VI
2.4.2. THỰC TRẠNG TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ NĂNG
TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG
MẦM NON HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG

3.2. CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON
HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 82
.......................................................................................................................VII
3.2.1. TUYÊN TRUYỀN, BỒI DƯỠNG NHẬN THỨC CHO CÁN BỘ
QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN, PHỤ HUYNH TRẺ VÀ XÃ HỘI VỀ TẦM
QUAN TRỌNG CỦA GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ
MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRONG GIAI
ĐOẠN HIỆN NAY 82..................................................................................VII
3.2.2. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRONG
NHÀ TRƯỜNG 85......................................................................................VII
3.2.3. CHỈ ĐẠO TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ
BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THÔNG QUA CÁC HOẠT
ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 90.........................................................................VII
3.2.4. PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG - GIA ĐÌNH - XÃ HỘI TRONG
xiii


GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI
THEO HƯỚNG TÍCH HỢP. 96.................................................................VII
3.3. MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BIỆN PHÁP 104.................................VII
3.4. KHẢO NGHIỆM TÍNH CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA
CÁC BIỆN PHÁP 106.................................................................................VII
3.4.1. GIỚI THIỆU VỀ QUÁ TRÌNH KHẢO NGHIỆM 106.................VII
3.4.2. KẾT QUẢ KHẢO NGHIỆM 107....................................................VII
KẾT LUẬN CHƯƠNG 3 110....................................................................VIII
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 111.....................................................VIII
1. KẾT LUẬN 111......................................................................................VIII
2. KHUYẾN NGHỊ 112.............................................................................VIII

1.1.2. Ở VIỆT NAM 9 III........................................................................XLIV
1.2. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN 11 III.................................................XLIV
1.2.1. QUẢN LÝ 11 III............................................................................XLIV
1.2.2. QUẢN LÝ GIÁO DỤC 12 III.......................................................XLIV
1.2.4. GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6
TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 13 III.............................................XLIV
1.2.5. QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU
GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 15 III...........................XLIV
1.3. TRƯỜNG MẦM NON VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ GIÁO DỤC KỸ
NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG
TÍCH HỢP. 16 III....................................................................................XLIV
1.3.1. TRƯỜNG MẦM NON VÀ ĐẶC ĐIỂM TRẺ MẪU GIÁO 5-6
TUỔI TRONG TRƯỜNG MẦM NON 16 III......................................XLIV
1.3.2. NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO
TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 18 III.........XLV
1.4. QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU
GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 31 IV.............................XLV
1.4.1. LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ
MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP. 31 IV.................XLV
1.4.2. TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
xv


CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 34 IV
.....................................................................................................................XLV
1.4.3. CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 35 IV
.....................................................................................................................XLV
1.4.4. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ
NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG

2.2. KHÁI QUÁT KHẢO SÁT THỰC TRẠNG 47 V..........................XLVI
2.2.1. MỤC ĐÍCH KHẢO SÁT 47 V......................................................XLVI
2.2.2. NỘI DUNG KHẢO SÁT 47 V......................................................XLVI
2.2.3. PHƯƠNG PHÁP KHẢO SÁT 48 V.............................................XLVI
2.2.4. ĐỊA BÀN KHẢO SÁT 48 V..........................................................XLVI
2.2.5. KHÁCH THỂ KHẢO SÁT 49 V..................................................XLVI
2.2.6. THANG ĐO KHẢO SÁT 49 V.....................................................XLVI
2.3. THỰC TRẠNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ
MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN
THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 49 V..XLVI
2.3.1. THỰC TRẠNG MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON
HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 49
V.................................................................................................................XLVI
2.3.2. THỰC TRẠNG NỘI DUNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON
HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 53
V.................................................................................................................XLVI
2.3.3. THỰC TRẠNG PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ
NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC
TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO
HƯỚNG TÍCH HỢP 56 V.......................................................................XLVI
2.3.4. THỰC TRẠNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC GIÁO DỤC KỸ NĂNG
TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG
xvii


MẦM NON HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG
TÍCH HỢP 59 V.....................................................................................XLVII
2.4. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ

2.6.1. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 75 VI...................................................XLVIII
KẾT LUẬN CHƯƠNG 2 78 VI...........................................................XLVIII
CHƯƠNG 3 80 VI.................................................................................XLVIII
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ
MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN
THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 80 VII
................................................................................................................XLVIII
3.1. NGUYÊN TẮC ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP 80 VII.........................XLVIII
3.1.1. NGUYÊN TẮC ĐẢM BẢO TÍNH MỤC TIÊU 80 VII...........XLVIII
3.1.3. NGUYÊN TẮC ĐẢM BẢO TÍNH HỆ THỐNG 81 VII..........XLVIII
3.1.4. NGUYÊN TẮC ĐẢM BẢO TÍNH KHẢ THI 81 VII..............XLVIII
3.2. CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON
HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 82
VII..........................................................................................................XLVIII
3.2.1. TUYÊN TRUYỀN, BỒI DƯỠNG NHẬN THỨC CHO CÁN BỘ
QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN, PHỤ HUYNH TRẺ VÀ XÃ HỘI VỀ TẦM
QUAN TRỌNG CỦA GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ
MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRONG GIAI
ĐOẠN HIỆN NAY 82 VII....................................................................XLVIII
3.2.2. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRONG
NHÀ TRƯỜNG 85 VII.........................................................................XLVIII
3.2.3. CHỈ ĐẠO TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ
BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THÔNG QUA CÁC HOẠT
ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 90 VII...........................................................XLVIII
3.2.4. PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG - GIA ĐÌNH - XÃ HỘI TRONG
GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI
xix


xx


MỞ ĐẦU 1 III IX............................................................................................L
CHƯƠNG 1 7 III IX.......................................................................................L
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON THEO
HƯỚNG TÍCH HỢP 7 III IX........................................................................L
1.1. TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ 7 III IX.................................L
1.1.1. TRÊN THẾ GIỚI 7 III IX...................................................................L
1.1.2. Ở VIỆT NAM 9 III IX..........................................................................L
1.2. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN 11 III IX...................................................L
1.2.1. QUẢN LÝ 11 III IX..............................................................................L
1.2.2. QUẢN LÝ GIÁO DỤC 12 III IX.........................................................L
1.2.4. GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6
TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 13 III IX...............................................L
1.2.5. QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU
GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 15 III IX.............................L
1.3. TRƯỜNG MẦM NON VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ GIÁO DỤC KỸ
NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG
TÍCH HỢP. 16 III IX......................................................................................L
1.3.1. TRƯỜNG MẦM NON VÀ ĐẶC ĐIỂM TRẺ MẪU GIÁO 5-6
TUỔI TRONG TRƯỜNG MẦM NON 16 III IX........................................L
1.3.2. NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO
TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 18 III X..........L
1.4. QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU
GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 31 IV X..............................L
1.4.1. LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ
MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH HỢP. 31 IV X...................L
1.4.2. TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ

HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ 44 IV XI..................................LI
THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 44 V XI..........................................................LI
2.1. KHÁI QUÁT VỀ KT-XH VÀ GD&ĐT HUYỆN THANH SƠN 44 V
XI....................................................................................................................LI
xxii


2.1.1. TÌNH HÌNH KT-XH 44 V XI.............................................................LI
2.1.2. TÌNH HÌNH GD&ĐT 46 V XI...........................................................LI
2.2. KHÁI QUÁT KHẢO SÁT THỰC TRẠNG 47 V XI.........................LII
2.2.1. MỤC ĐÍCH KHẢO SÁT 47 V XI....................................................LII
2.2.2. NỘI DUNG KHẢO SÁT 47 V XI.....................................................LII
2.2.3. PHƯƠNG PHÁP KHẢO SÁT 48 V XI............................................LII
2.2.4. ĐỊA BÀN KHẢO SÁT 48 V XI.........................................................LII
2.2.5. KHÁCH THỂ KHẢO SÁT 49 V XI.................................................LII
2.2.6. THANG ĐO KHẢO SÁT 49 V XI....................................................LII
2.3. THỰC TRẠNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ
MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN
THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 49 V XI LII
2.3.1. THỰC TRẠNG MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON
HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 49
V XI...............................................................................................................LII
2.3.2. THỰC TRẠNG NỘI DUNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON
HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 53
V XI...............................................................................................................LII
2.3.3. THỰC TRẠNG PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ
NĂNG TỰ BẢO VỆ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI CÁC
TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN THANH SƠN, TỈNH PHÚ THỌ THEO