Tập làm văn
cấu tạo của bài văn tả cảnh
I . Mục đích yêu cầu
1, HS nắm đợc cấu tạo 3 phần ( mở bài, thân bài, kết luận ) của một bài văn tả cảnh
2, Biết phân tích cấu tạo của một bài văn cụ thể.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ mộn.
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ ghi sẵn ghi nhớ. Chép sẵn bài nắng tra lên bảng
III. Các hoạt động dạy- học
1, Giới thiệu bài : trực tiếp ( SGV / 54 )
2. Hớng dẫn HS hình thành kiến thức và luyện tập
a. Nhận xét: 1HS đọc bài tập 1 và đọc bài Hoàng hôn trên sông Hơng
- HS nhắc lại yêu cầu BT1 và đọc thầm phần chú giải
- Cả lớp đọc thầm bài văn tự xác định phần mở bài ,thân bài , kết luận
- HS phát biểu ý kiến Nhận xét - Gv chốt lại
- Bài văn có 3 phần :
*Mở bài : Từ đầu đến rất yên tĩnh này.
*Thân bài :Từ mùa thu đến buổi chiều cũng chấm dứt.
Thân bài có 2 đoạn: Đ1 : ( Mùa thu hai hàng cây. Đ2 : ( còn lại )
*Kết bài : Câu cuối
Bài 2 : HS làm việc theo nhóm. HS đọc yêu cầu bài tập 2, HS nhắc lại
- Cả lớp đọc lớt bài văn trao đổi theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bàysự khác biệt về thứ tự miêu tả bài văn
- Bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa tả từng bộ phận của cảnh
+ Giới thiệu mùa sắc bao trùm là màu vàng
+ Tả các màu vàng khác nhau của cảnh vật
+ Tả thời tiết con ngời
- Bài Hoàng hôn trên sông Hơng
+Nêu nhận xét chung . Lúc hoàng hôn
+Tả sự thay đổi theo thời gian
+ Tả hoạt động của con ngời

- Câu a : Tác giả tả những sự vật gì trong buổi sớm mùa thu?
( Tả cánh đồng : SGV / 61)
- b, Tác giả quan sát sự vật bằng các giác quan nào ?
( Bằng cảm giác của làn da bằng mắt SGV / 61 )
- c. Tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát của tác giả
(Giữa những đám mây xám đục giọt ma loáng thoáng rơi )
Bài tập 2
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS quan sát tranh , dựa trên kết quả quan sát đợc lập dàn ý tả cảnh một buổi sáng
( hoặc tra , chiều)
- HS nối tiếp nhau trình bày
- Một HS làm bảng phụ Nhận xét bổ sung
* Phần gợi ý :
Mở bài : Giới thiệu bao quát cảnh yên tĩnh của công viên vào buổi sớm .
Thân bài : ( Tả các bộ phận của cảnh vật )
- Cây cối , chim chóc, những con đờng
- Mặt hồ
- Ngời tập thể dục, thể thao
Kết luận : Em thích đến công viên vào buổi sớm mai?.
3. Củng cố dặn dò
- Về nhà hoàn chỉnh dàn ý viết vào vở. Chuẩn bị tiết sau : Luyện tập tả cảnh

Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
I. Mục đích yêu cầu
- Biết phát hiện những cảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh ( Rừng tra ; Chiều tối )
- Biết chuyển một phần dàn ý đã lập thành một bài văn tả cảnh trong bài.
- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn.
II. Chuẩn bị: Ghi chép và dàn ý đã lập khi quan sát một buổi trong ngày.
III. Các hoạt động dạy học

dụng của các số liệu thống kê
- Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ HS trong lớp. Biết trình bày quả
thống kê theo bảng biểu
II. Chuẩn bị :
Bút dạ và một số tờ phiếu ghi biểu mẫu thống kê ở bài tập 2
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ : (5 phút). Một số HS trình bày đoạn văn
B. Dạy bài mới : (35 phút)
1,Giới thiiêụ bài : Trực tiếp (SGV / 80)
2 Hớng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài tập. HS đọc bài Ngàn năm văn hiến
a, Nhắc lại các số liệu thống kê trong bài về :
- Số khoa thi , số tiến sĩ của nớc ta từ năm 1075 đến 1919 ( theo SGK /5 )
- Số khoa thi , số tiến sĩ và số trạng nguyên trong từng thời đại
- Số bia và số tiến sĩ có tên khắc trên bia còn lại đến ngày nay
b. Các số liệu thống kê đợc trình bày dới hình thức nào ?
( Trình bày dới hai hình thức : Nêu số liệu. Trình bày bảng số liệu)
c. Các số liệu thông kê có tác dụng gì ?
( Giúp ngời đọc dễ tiếp nhận thông tin dễ so sánh . Tăng cờng sức thuyết phục...)
Bài tập 2: GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập 2
- Thông kê số liệu HS trong lớp theo yêu cầu ( HS làm việc theo nhóm)
- HS trình bày - HS và GV nhận xét
- HS nói tác dụng của bảng thống kê : Giúp ta thấy rõ kết quả , có tính so sánh
VD :
Tổ Số HS Số HS nữ Số HS nam Số HS giỏi , tiên tiến
Tổ 1
8 3 5 7
Tổ 2
8 4 4 6
Tổ 3

2.Tìm những từ ngữ tả tiếng ma, hạt ma từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn ma?
Tiếng ma : Lúc đầu : lẹt đẹt lách tách
Về sau : ma ù ù rào rào, đồm độp, đập bùng bùng vàop lá chuối
Hạt ma: Những giọt nớc lăn trên mái phên nứa rào rào; ma xiên xuống, lao
vào bụi cây, hạt ma giọt ngã giọt bay toả bụi nớc trắng xoá
2.Tìm những từ ngữ tả cây cối con vật , bầu trời trong sau cơn ma :
Trong ma : - Lá đào , lá na, lá sói vẫy tai run rẩy
- Con gà trống lớt thớt ngật ngỡng tìm chỗ trống
- Vòm trời tối thẫm vang lên một hồi ục ục ì ầm
Sau cơn ma : Trời rạng dần. Chim chào mào hót râm ran
Phía đông một mảng trời trong vắt
Mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bởi lấp lánh
1. Tác giả đã quan sát cơn ma bằng những giác quan nào?
( bằng mắt nhìn, tai nghe, bằng cảm giác của làn da, bằng mũi ngửi )
Bài tập 2 : Một HS đọc yêu cầu của bài tập 2. GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Trên kết quả quan sát , mỗi HS lập một dàn ý vào vở BT hoặc vào bảng phụ
- Một số HS dựa vào dàn ý nối tiếp nhau trình bày - GV và HS nhận xét
- HS làm bài trên bảng phụ trình bày cho cả lớp nghe
- Cả lớp nhận xét đóng góp ý kiến
3.Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau : Luyện tập tả cảnh
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
I. Mục đích yêu cầu
- Biết hoàn chỉnh các đoạn văn dựa theo nội dung chính của mỗi đoạn
- Biết chuyển một phần trong dàn ý bài văn tả cơn ma thành một đoạn văn miêu tả chân
thực tự nhiên.
- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn.
II. Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết sẵn 4 đoạn văn ( BT 1 )
- Dàn ý miêu tả cơn ma của từng HS

tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả cơn ma.
Tập làm văn
luyện tập tả cảnh
Đề bài : Quan sát trờng em.Từ những điều đã quan sát đợc, lập dàn ý cho bài văn
miêu tả ngôi trờng.
I Mục đích yêu cầu
- Từ kết quả quan sát cảnh trờng học của mình HS biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả
cảnh ngôi trờng.
- Biết chuyển một phần của dàn ý thành một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh.
_ Giáo dục HS ý thức ham học bộ môn.
II. Chuẩn bị :
- Những chi tiết ghi chép đợc khi quan sát cảnh trờng học
- Bảng phụ để HS trình bày dàn ý
III. Các hoạt động dạy học
A: Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút )
- HS trình bày kết quả ghi chép khi quan sát cảnh trờng học
B. Dạy bài mới : ( 35 phút )
1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
2. Hớng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1:
- Một số HS trình bày kết quả quan sát ở nhà
- HS và GV nhận xét
- Hớng dẫn HS lập dàn ý
- HS lập dàn ý vào vở, một số em trình bày vào bảng phụ
- Phần gợi ý lập dàn bài ( Trong SGV / 115 )
Mở bài : Giới thiệu bao quát về ngôi trờng.
Thân bài : Tả từng bộ phận của trờng .
(sân trờng, lớp học, phòng truyền thống, vờn trờng, hoạt động của con ngời)
Kết bài : Cảm nghĩ của em về trờng.
- HS trình bày dàn ý . Mời một số em làm bảng phụ trình bày lên bảng . Cả lớp bổ sung

Tập làm văn
luyện tập làm báo cáo thống kê
I. Mục đích yêu cầu :
- Biết trình bày kết quả thống kê theo bảng biểu.
- Qua bảng thống kê kết quả học tập của cá nhân và cả tổ có ý thức học tốt hơn.
- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn.
II. Chuẩn bị:
- Sổ điểm. Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê.
III. Các hoạt động dạy học
A . Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ). Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B . Dạy bài mới : ( 37 phút )
1, Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
2, Hớng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập 1
- HS nhắc lại yêu cầu
- HS không cần lập thành bảng chỉ cần trình bày theo hàng
- Thống kê kết quả học tập của em
VD điểm trong tháng 9 của : Vũ Thị Anh Tổ 1:
a- Số điểm dới 5 : 0
b- Số điểm từ 5 đến 6 : 1
c- Số điểm từ 7 đến 8 : 5
d- Số điểm từ 9 đến 10 : 2
Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu của bài
- Nhắc lại yêu cầu của bài tập
- Lập bảng thống kê kết quả học tập của các thành viên trong tổ và cả tổ
GV hớng dẫn: Để lập đợc bảng thống kê HS cần trao đổi thống kê kết quả học tập của
mình với các thành viên trong tổ để thu thập đủ số liệu về từng thành viên trong tổ.
- Kẻ bảng thống kê có đủ số cột dọc và hàng ngang.
- HS làm việc theo nhóm ( Theo tổ của mình ) .
- Các nhóm viết vào bảng phụ. Cá nhân đọc kết quả học tập của mình để th ký ghi vào

* GV nhận xét: Đây là bài văn đầu tiên nên các em đã biết cách làm bài văn song bài
làm manh tính chất là viết cho xong bài văn, cha có chất lợng. Bài có đủ ba phần, nội
dung sơ sài, ý lủng củng, sai nhiều lỗi chính tả, chữ viết còn cẩu thả.
Bên cạnh đó có em viết văn hay, giàu hình ảnh, chữ viết sạch đẹp nh :
Còn có những em làm bài chống đối nh : chữ viết xấu, trình bày bài bẩn, sai
nhiều lỗi.
- Nêu nhận xét chung về kết quả bài làm của HS
- Hớng dẫn HS chữa một số lỗi về ý về cách diễn đạt .
- Chữa trên bảng HS cùng trao đổi.
- GV viết lỗi sai lên bảng sau đó gọi những HS viết sai lên viết lại ở trên bảng.
- Cả lớp theo dõi và chữa cùng các bạn.
- GV nhận xét chung cách chữa của các bạn.
3. Trả bài và hớng dẫn HS chữa bài
GV trả bài HD HS chữa theo trình tự sau:
- Sửa lỗi trong bài
+ HS đọc lại bài làm của mình và tự sửa lỗi
+ HS đổi bài cho bạn bên cạnh để già soát lại việc chữa lỗi
- Học tập những đoạn văn hay, bài văn hay
+ GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay
- HS trao đổi tìm ra ý hay cái hay đáng học tập
- Viết lại một đoạn trong bài
- HS tự chọn và viết lại yêu cầu HS trình bày trớc lớp đoạn viết lại
4 Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học biểu dơng những bài đạt điểm cao
- Dặn dò những HS có bài cha tốt về viết lại bài
- Quan sát cảnh sông nớc ghi chép những điều quan sát đợc
Tập làm văn
luyện tập làm đơn
I . Mục đích yêu cầu:
- HS biết viết một lá đơn đúng quy định, trình bày đầy đủ nguyện vọng trong đơn.

tình nguyện ; lời hứa tích cực tham gia mọi hoạt động của đội; lời cảm ơn
- Chữ ký và họ tên ngời viết đơn ở cuối đơn
VD về mẫu đơn xem trong SGV / 145
3.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau tiếp tục quan sát cảnh sông nớc và ghi chép .
Thứ ngày tháng năm 200
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
I. Mục đích yêu cầu
- Thông qua những đoạn văn hay , Học sinh đợc cách quan sát.
- Biết ghi lại kết quả quan sát và lập đợc dàn ý cho bài văn tả cảnh sông nớc.
- Giáo dục HS ý thức ham học bộ môn.
II. Chuẩn bị
Tranh ảnh minh hoạ về vịnh Hạ Long.
III. Các hoạt động dạy - học
A . Kiểm tra bài cũ: (3 phút). KT sự chuẩn bị của HS
B . Dạy bài mới : (37 phút)
1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. Hớng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1 : HS làm việc theo nhóm. HS đọc yêu cầu của đề bài
- Đọc các đoạn văn dới đây và trả lời câu hỏi
* Phần a
+ Đoạn văn tả đặc điểm gì của biển ?
( Tả sự thay đổi sắc màu của mặt biển theo sắc của mây trời )
+ Để tả những đặc điểm đó tác giả đã quan sát những gì và vào thời điểm nào ?
( TG đã quan sát bầu trời và mặt biển vào những thời điểm khác nhau : Khi bầu trời
xanh thẳm , kkhi bầu trời mây rải trắng nhạt , khi bầu trời âm u, khi bầu trời ầm ầm
giông gió )
+ Khi quan sát biển TG đã có những liên tởng thú vị NTN ?