Tuần 10
Thứ hai, ngày 3 tháng 11 năm 2008
TAP ẹOẽC
Tieỏt19 : ON TAP
I- Mục tiêu :
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu (HS trả lời
1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong 9
tuần đầu của sách Tiếng Việt 5, tập một (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút;
biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội
dung văn bản nghệ thuật)
2. Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học trong ba chủ điểm Việt Nam Tổ
quốc em, Cánh chim hoà bình, Con ngời với thiên nhiên.
II - đồ dùng dạy học
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học sách Tiếng Việt 5, tập 1
- Phiếu kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 trang 95 SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
tg hoạt động dạy hoạt động học
1'
25'
13'
1. Giới thiệu bài mới: Nêu mục đích
tiết học.
2. Kiểm tra đọc:
- Cho HS lên bảng bắt thăm bài đọc
- Yêu cầu HS đọc bài bốc thăm đợc và
trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
3. Hớng dẫn HS làm bài tập
*)Bài 2:
- Gọi HS đọc YC của bài tập

I. Mục tiêu:
Gióp HS cđng cè vỊ:
- Chuyển phân số thập phân thành STP. Đọc STP
- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau .
- Giải bài toán có liên quan đến “rút về đơn vò” hoặc “tỉ số”
II. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
1’
30’
10'
15'
1. Bài cũ:
- Học sinh lần lượt sửa bài 4/ 48
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới:
Luyện tập chung
3. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
chuyển phân số thập phân thành
STP và cách đổi số đo độ dài dưới
dạng STP
 Bài 1:
Giáo viên nhận xét.
 Bài 2:
Giáo viên nhận xét.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
luyện giải toán..
 Bài 4:
- Học sinh sửa bài.

- HS yªu thÝch vỴ ®Đp cđa nghƯ tht trang trÝ.
II. Chn bÞ:
Gi¸o viªn:
Mét sè bµi trang trÝ ®èi xøng: H×nh vu«ng, h×nh trßn, tam gi¸c,ch÷ nhËt,...
Häc sinh:
- GiÊy vÏ vµ vë thùc hµnh.
- Bót ch×, thíc kỴ, mµu vÏ.
III. C¸c ho¹t ®éng chđ u:
TG Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng hoc
4'
1'
34'
4'
1. Bµi cò: GV kiĨm tra sù chn bÞ
cđa HS.
2.Giíi thiƯu bµi míi:
GV giíi thiƯu bµi.
3. Ph¸t triĨn c¸c ho¹t ®éng:
* Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t, nhËn xÐt
- GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ
trang trÝ ®èi xøng cã d¹ng h×nh trßn,
h×nh vu«ng ,... mét sè häa tiÕt ®èi
xøng qua c¸c trơc vµ gỵi ý cho c¸c em
thÊy ®ỵc:
C¸c phÇn cđa häa tiÕt 2 bªn trơc
gièng nhau, b»ng nhau vµ ®ỵc vÏ cïng
mµu.
Cã thĨ trang trÝ ®èi xøng qua mét, hai
hc nhiỊu trơc.
- GV tãm t¾t: Trang rÝ ®èi xøng t¹o

- T×m khu«n khỉ vµ vÏ h×nh ®Þnh trang trÝ
(h×nh vu«ng, h×nh trßn,...)
- KỴ c¸c trơc ®èi xøng.
- VÏ c¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phơ.
- VÏ häa tiÕt phï hỵp víi c¸c h×nh m¶ng.
- VÏ mµu theo ý thÝch.
- HS thùc hµnh vÏ vµo vë
- NhËn xÐt, xÕp lo¹i mét sè bµi vÏ.
LỊCH SỬ
Tiết 10 : BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết: Ngày 2/9/1945, tại quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tòch
HCM đọc “Tuyên ngôn độc lập”.
- Đây là sự kiện lòch sử trọng đại: khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa.
Ngày 2/ 9 là ngày Quốc Khánh của nước ta.
- Rèn cho học sinh kó năng phân tích sự kiện lòch sử để rút ra ý nghóa.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Hình ảnh SGK: nh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập.
+ HS: Sưu tầm thêm tư liệu, ảnh tư liệu.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
1. Bài cũ: “Cách mạng mùa thu”.
- Tại sao nước ta chọn ngày 19/ 8 làm
ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám
1945?
- Ý nghóa của cuộc Tổng khởi nghóa
năm 1945?
- Giáo viên nhận xét bài cũ.
Họat động lớp.

- Cuối bản Tuyên ngôn Độc lập , Bác
Hồ thay mặt nhân dân VN khẳng
đònh điều gì ?
→ Giáo viên nhận xét.
* Hoạt động 3: Củng cố.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh phát
biểu ý kiến về:
+ Ý nghóa của buổi lễ tuyên bố độc
lập.
Hoạt động nhóm đôi.
- Học sinh đọc SGK và thuật lại cho
nhau nghe đoạn đầu của buổi lễ
tuyên bố độc lập.
- Học sinh thuật lại.
Hoạt động nhóm bốn.
- Học sinh thảo luận theo nhóm 4,
nêu được các ý.
- Gồm 2 nội dung chính.
+ Khẳng đònh quyền độc lập, tự do
thiêng liêng của dân tộc VN.
+ Dân tộc VN quyết tâm giữ vững
quyền tự do, độc lập ấy.
- Học sinh thuật lại cần đủ các phần
sau:
+ Đoạn đầu.
+ Bác Hồ đọc “ Tuyên ngôn Độc
lập”.
+ Buổi lễ kết thúc trong không khí
vui sướng và quyết tâm của nhân
dân: đem tất cả tinh thần và lực

5’
1’
30’
15’
10’
1. Bài cũ:
- GV kiểm tra sổ tay chính tả.
2. Giới thiệu bài mới:
3. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
nghe – viết.
- Giáo viên cho học sinh đọc
một lần bài thơ.
- Giáo viên đọc bài “Nỗi niềm
giữ nước giữ rừng”.
- Nêu tên các con sông cần phải viết
hoa và đọc thành tiếng trôi chảy 2
câu dài trong bài.
- Nêu đại ý bài?
- Giáo viên đọc cho học sinh viết.
- Giáo viên chấm một số vở.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
lập sổ tay chính tả.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- HS ®äc bµi th¬
- Học sinh nghe.
- Học sinh đọc chú giải các từ
cầm tròch, canh cánh.
- Sông Hồng, sông Đà.
- Học sinh đọc 2 câu dài trong bài

ngữ em hay nhầm lẫn.
+ Lẫn âm cuối.
Đuôi én.
Chén bát – chú bác.
+ Lẫn âm ư – â.
Ngân dài; Ngưng lại – ngừng lại.
Tưng bừng – bần cùng.
+ Lẫn âm điệu: Bột gỗ – gây gổ,...
Hoạt động lớp.
- Học sinh đọc.
KHOA HỌC
Tiết 19 : PHÒNG TRÁNH
TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. Mục tiêu:
- Học sinh nêu được một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông.
- Học sinh có kỹ năngthực hiện một số biện pháp để đảm bảo an toàn giao thông.
- Giaó dục học sinh ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham
gia giao thông.
II. Chuẩn bò:
GV: Sưu tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông.
Hình vẽ trong SGK trang 40, 41 .
HSø: SGK, sưu tầm các thông tin về an toàn giao thông.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
1. Bài cũ: Phòng tránh bò xâm hại.
• Nêu một số quy tắc an toàn cá
nhân?
• Nêu những người em có thể tin
cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ khi

giao thông không chấp hành đúng
Luật Giao thông đường bộ (vỉa hè bò
lấn chiếm, đi không đúng phần
đường quy đònh, xe chở hàng cồng
kềnh…).
* Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận.
Mơc tiªu: HS nªu ®ỵc mét sè biƯn
ph¸p an toµn giao th«ng.
* Bước 1: Làm việc theo cặp.
- Yêu cầu học sinh ngồi cạnh nhau
cùng quan sát các hình 3, 4, 5 trang
37 SGK và phát hiện những việc
cầm làm đối với người tham gia giao
thông được thể hiện qua hình.
* Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu
các biện pháp an toàn giao thông.
→ Giáo viên chốt.
- L¾ng nghe ®Ĩ x/® ®ỵc nhiƯm vơ tiÕt
häc.
Hoạt động nhóm, cả lớp.
-Học sinh trả lời theo gợi ý?
• Chỉ ra vi phạm của người tham gia
giao thông?
• Tại sao có vi phạm đó?
• Điều gì có thể xảy ra đối với người
tham gia giao thông?
- Đại diện nhóm lên đặt câu hỏi và
chỉ đònh các bạn trong nhóm khác trả
lời.

TOÁN
Tiết 47 : KIỂM TRA gi÷a häc kú ii
(KiĨm tra theo phiÕu)
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 17 : ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
- Hệ thống hóa vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn
với các chủ điểm đã học từ tuần 1- 9
- Củng cố kiến thức về từ đồng nghóa, từ trái nghóa, gắn với các chủ điểm .
II. Chuẩn bò:
+ GV: Kẻ sẵn bảng từ đồng âm, từ đồng nghóa, từ trái nghóa.
II. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
1’
30’
16’
1. Bài cũ: “Đại từ”
• Học sinh sửa bài 3
• Giáo viên nhận xétù
2. Giới thiệu bài mới:
Hôm nay các em ôn tập hệ thống hóa
vốn từ ngữ theo 3 chủ điểm
3. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
- 1HS lªn ch÷a bµi tËp, líp theo dâi,
nhËn xÐt.
- L¾ng nghe ®Ĩ x/® néi dung tiÕt häc.
--
41

- Chuẩn bò: “Ôn tập tiết 6”.
- Nhận xét tiết học
-Hoạt động nhóm, lớp.
- HS ®äc YC cđa bµi tËp
- HS nªu c¸c chđ ®iĨm ®· häc.
- HS th¶o ln theo nhãm 4, t×m tõ
thÝch hỵp viÕt vµo tõng «.
- Học sinh nêu.
- Nhóm khác nhận xét – có ý kiến.
- 1, 2 học sinh đọc lại bảng từ.
Học sinh nêu
- Học sinh đọc yêu cầu bài 2.
- Hoạt động cá nhân.
- Học sinh làm bài.
- Cả lớp đọc thầm.
- Lần lượt học sinh nêu bài làm,
các bạn nhận xét (có thể bổ sung
vào).
- Lần lượt học sinh đọc lại bảng từ.
- HS thi ®ua t×m tõ ®ång nghÜa: Th¸i
b×nh, yªn ỉn, yªn b×nh, thanh b×nh,...
→ Nhận xét lẫn nhau.
Thø t, ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2008
TẬP ĐỌC
Tiết 20 : ÔN TẬP. (tt)
I. Mục tiêu:
- KiĨm tra ®äc lÊy ®iĨm. Néi dung: C¸c bµi T§ tõ tn 1®Õn tn 9
- Ôn lại các bài văn miêu tả trong 3 chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh
chim hòa bình. Con người với thiên nhiên, trao dồi kỹ năng đọc. Hiểu và cảm thụ
văn học.

- Giáo viên yêu cầu nhóm dán
kết quả lên bảng lớp.
- Giáo viên nhận xét bổ sung.
- Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn
kết quả làm bài.
+) Bài 2:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc
thầm vở kòch “Lòng dân”
•
Giáo viên chốt.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học
sinh biết đọc diễn cảm một bài
văn miêu tả thể hiện cảm xúc,
làm nổi bật những hình ảnh được
miêu tả trong bài
Thi đọc diễn cảm.
-Học sinh đọc từng đoạn.
- Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh
trả lời.
Hoạt động nhóm, cá nhân.
-LÇn lỵt tõng HS lªn bèc th¨m bµi vµ ®äc
bµi.
- Học sinh ghi lại những chi tiết mà
nhóm thích nhất trong mỗi bài văn –
Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Học sinh đọc nối tiếp nhau nói chi
tiết mà em thích. Giải thích – 1, 2 học
sinh nhìn bảng phụ đọc kết quả.
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2.
- Tổ chức thảo luận phát biểu ý kiến