Trờng Tiểu học Tiên Nha Vũ Thị Hoà
Lịch sử
"Bình tây đại nguyên soái" Trơng Định
I. Mục tiêu :
- Học xong bài này,HS biết:
- Trơng Định là một trong những tấm gơng tiêu biểu ở của phong trào đấu tranh
chống thực dân Pháp ở Nam Kì.
- Với lòng yêu nớc, Trơng Định đã không tân theo lệnh vua, kiên quyết ở lại cùng
nhân dân chống thực dân Pháp xâm lợc.
- Giáo dục HS tự hào và học tập tinh thần yêu nớc ở Trơng Định.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình trong SGK phóng to. Bản đồ hành chính. Phiếu học tập của HS.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp (3p):
- GV giới thiệu bài và chỉ trên bản đồ địa danh Đà Nẵng, 3 tỉnh miền Đông và 3
tỉnh miền Tây Nam Kì.
+ Sáng 1-9-1858, TDP chính thức nổ súng tấn công Đà Nẵng, mở đầu cuộc xâm
lợc nớc ta. Tại đây quân Pháp đã vấp phải sự chống trả quyết liệt của quân và dân ta
nên chúng không thực hiện đợc kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh.
+ Năm sau, TDP phải chuyển hớng, đánh vào Gia Định. Nhân dân Nam Kì
khắp nơi đứng lên chống Pháp xâm lợc, đáng chú ý nhất là phong trào kháng chiến
của nhân dân dới sự chỉ huy của Trơng Định.
- GV giao nhiệm vụ học tập cho HS:
+ Khi nhận đợc lệnh của triều đình có điều gì làm Trơng Định băn khoăn suy
nghĩ?
+ Trớc những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã làm gì?
+ Trơng Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân?
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp 15
- GV chia nhóm yêu cầu HS làm việc với phiếu học tập, mỗi nhóm giải quyết một
nhiệm vụ trên.

- GV nêu nhiện vụ học tập cho HS:
+ Những đề nghị canh tân đất nớc của Nguyên Trờng Tộ là gì?
+ Những đề nghị đó có đợc triều đình thực hiện không, vì sao?
+ Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trờng Tộ.
3. Dạy bài mới: 26
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
- Giáo viên yêu cầu HS đọc SGK và trả lòi các câu hỏi để giải quyết các nhiệm vụ
trên.
- Tổ chức cho HS trình bày kết quả thảo luận.
- GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
* ý 1: + Mở rộngquan hệ ngoại giao, buôn bán với nhiều nớc.
`+ Thuê chuyên gia nớc ngoài giúp ta pháp triển kinh tế.
+ Mở trờng dạy cách đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc,
* ý 2: + Triều đình bàn luận không thống nhất, Vua Tự Đức cho rằng không cần
nghe theo Nguyễn Trờng Tộ.
+ Vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ.
* ý 3: + Nguyễn Trờng Tộ có lòng yêu nớc muốn, canh tân đất nớc để đất nớc phát
triển.
+ Khâm phục tinh thần yêu nớc của Nguyên Trờng Tộ.
Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
- GV nêu câu hỏi: Tại sao Nguyễn Trờng Tộ lại đợc ngời đời sau kính trọng?
( Trớc hoạ xâm lăng bên cạnh những ngời Việt Nam yêu nớc cầm vũ khí đứng lên
chống Pháp nh: Trơng Định, Nguyễn Trung Trực, Nguyễn Hữu Huân còn có
những ngời đề nghị canh tân đất nớc mong muốn cho dân giàu, nớc mạnh nh
Nguyễn Trờng Tộ.
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: 3
- Hệ thống bài.
Giáo án lớp 5
Trêng TiÓu häc Tiªn Nha Vò ThÞ Hoµ
- ChuÈn bÞ bµi sau.

+ HS kể tên một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu và hình ảnh một số nhân vật lịch sử
tiêu biểu của phong trào "Cần vơng"(Kết hợp chỉ trên bản đồ).
Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp: 10
- Em biết gì thêm về phong trào "Cần vơng"?
- Em biết ở đâu có đờng phố, trờng học mang tên các lãnh tụ trong phong trào
"Cần vơng"
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò: 3
- GV cùng HS hệ thống lại bài. GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Giáo án lớp 5
Trờng Tiểu học Tiên Nha Vũ Thị Hoà

Lịch sử
Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Cuối thế kỉ XIX - đầu thế lỉ XX, nền kinh tế - xã hội nớc ta có nhiều biến đổi do
chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp.
- Bớc đầu nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội (kinh tế thay đổi đồng
thời xã hội cũng thay đổi theo).
II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính Việt Nam.
- Tranh ảnh, t liệu phản ánh về sự phát triển kinh tế xã
hội ở Việt Nam lúc bấy giờ.
III. Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ: 4
+ Em hãy thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Trực tiếp 1
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 22
- GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS
+ Những biểu hiện về sự thay đổi trong nền kinh tế Việt nam cuối thế kỉ XIX - đầu

- T liệu về Phan Bội Châu và phong trào Đông du.
III. Hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ: 4
+ Nêu những chuyển biến về kinh tế, xã hội ở nớc ta cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ
XX.
2. Dạy bài mới 28
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: trực tiếp
- Từ khi thực dân Pháp xâm lợc nớc ta, nhân dân ta từ Nam chí Bắc đẫ đứng lên
kháng chiến chống Pháp, nhng tất cả các phong trào đấu tranh đều bi thất bại.
- Đến đầu thế kỉ XX, xuất hiện hai nhà yêu nớc tiêu biểu là Phan Bội Châu và Phan
Châu Trinh. Hai ông đẫ đi theo khuynh hớng cứu nớc mới.
- GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS:
+ Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông du nhằm mục đích gì?
+ Kể lại những nét chính về Phong trào Đông du.
+ ý nghĩa của phong trào Đông du.
Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm).
- Tổ chức cho HS thảo luận các ý nêu trên.
Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp).
- HS trình bày kết quả thảo luận..
- GV bổ sung: Giới thiệu thêm về Phan Bội Châu.
+ Hỏi: Tại sao Phan Bội Châu lại chủ trơng dựa vào Nhật Bản để đánh Pháp?
Phong trào Đông du kết thúc nh thế nào?
Hoạt động 4:(Làm việc cả lớp). GV nhấn mạnh những nội dung cần nắm.
- Nêu câu hỏi cho học sinh tìm hiểu thêm:
+ Hoạt động của Phan Bội Châu có ảnh hởng nh thế nào tới phong trào cách mạnh
của nớc ta đầu thế kỉ XX?
3. Củng cố - dặn dò: 3
- GV cùng HS củng cố bài, GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Quyết chí ra đi tìm đờng cứu nớc.
Giáo án lớp 5

- HS đọc đoạn: "Nguyễn Tất Thành khâm phụckhông thể thực hiện đợc" và trả lời
câu hỏi: Trớc tình hình đó Nguyễn Tất thành quyết định làm gì?
- HS báo cáo thảo luận. GV kết luận.
Hoạt động 4: Làm việc cả lớp 8
- GV cho học sinh xác định vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ. Kết hợp với
ảnh bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX, GV trình bày sự kiện ngày 5-6-1911,
Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đờng cứu nớc.
+ Vì sao bến cảng Nhà Rồng lại đợc công nhận là di tích lịch sử?
Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò. 3
GV củng cố cho HS những nội dung chính sau:
+ Thông qua bài học, em hiểu bác Hồ là ngời nh thế nào?
- Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
Giáo án lớp 5
Trờng Tiểu học Tiên Nha Vũ Thị Hoà
Lịch sử
Đảng cộng sản Việt Nam ra đời
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Lãnh tụ Nguyễn ái Quốc là ngời chủ trì Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt
Nam.
- Đảng ra đời là một sự kiện lịch sử trọng đại, đánh giấu thời kì cách mạng nớc ta
có sự lãnh đạo đúng đắn giàng nhiều thắng lợi to lớn.
- Giáo dục HS lòng biết ơn Đảng.
II. Đồ dùng dạy học: T liệu lịch sử, phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: 5
+ Tại sao Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm đờng cứu nớc?
+ Bác Hồ quyết chí ra đi tìm đờng cứu nớc vào ngày tháng năm nào?
2. Dạy bài mới
Hoạt động1: 5
- GV nêu nhiệm vụ học tập:

- Xô viết Nghệ - Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng Việt Nam trong
những năm 1930 - 1931.
- Nhân dân một số địa phơng ở Nghệ - Tĩnh đã đấu tranh giành quyền làm chủ
thôn xã, xây dựng cuộc sống mới văn minh, tiến bộ.
- Giáo dục học sinh ý thức ham tìm hiẻu lịch sử.
II. Đồ dùng dạy học: Bản đồ Việt Nam, phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ: 5
+ Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam diễn ra ở đâu? Do ai chủ trì?
2. Dạy bài mới
Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp. 3
- GV nêu nhiệm vụ học tập:
+Tinh thần cách mạng của nhân dân Xô Viết - Nghệ Tĩnh trong những năm 1930 -
1931 ( tiêu biểu qua sự kiện 12-9-1930).
+ Những chuyển biến mới ở những nơi nhân dân Nghệ - Tĩnh giành đợc chính
quyền cách mạng.
+ ý nghĩa của phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh.
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi. 7
- GV cho HS đọc SGK, sau đó GV tờng thuật và trình bày lại cuộc biểu tình ngày
12-9-1930; Nhấn mạnh ngày 12-9 là ngày kỉ niệm Xô viết Nghệ - Tĩnh.
- GV nêu những sự kiện tiếp theo diễn ra trong năm 1930.
Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm 4 12
- GV nêu câu hỏi: Những năm 1930 - 1931, trong các thôn xóm ở Nghệ - Tĩnh có
chính quyền xô viết đã diễn ra điều gì mới?
- HS đọc SGK sau đó ghi lại kết quả học tập vào phiếu học tập.
- GV yêu cầu HS dựa vào kết quả làm việc của nhóm mình để trả lời câu hỏi.
- GV trình bày tiếp:
Bọn đế quốc, phong kiến hoảng sợ, đàn áp phong trào Xô viết nghệ - Tĩnh hết sức
dã man. Chúng điều thêm lính về đàn áp, triệt hạ xóm làng. Hàng ngìn đảng viên
Đảng Cộng sản bị tù đày hoặc giết hại. Đến giữa năm 1931, phong trào bị lắng

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. 12
- HS thảo luận theo các câu hỏi trong phiếu học tập:
1.Việc vùng lên giành chính quyền ở Hà Nội diễn ra nh thế nào, kết quả ra sao?
2. Trình bày ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội.
Gợi ý trả lời:
+ Cuộc khởi nghĩa ở Hà Nội có vị trí nh thế nào? (Nếu không giành đợc khởi
nghiac ở Hà Nội thì các địa phơng khác sẽ ra sao?)
+ Cuộc khởi nghĩa của nhân dân Hà Nội có tác động nh thế nào tới tinh thần cách
mạng của nhân dân cả nớc?
- HS báo cáo kết quả thảo luận.
- GV giới thiệu về cuộc khởi nhĩa ở Huế và Sài Gòn.
- Liên hệ địa phơng em.
Hoạt động 3. Làm việc cá nhân. 10
* HS tìm hiểu ý nghĩa của Cách mạnh tháng Tám.
+ Khí thế của Cách mạng tháng Tám thể hiện điều gì ?
+ Cuộc vùng lên của nhân dân ta đã đạt đợc kết quả gì?
Kết quả đó mang lại tơng lai gì cho đất nớc?
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò: 2
GV cùng HS hệ thống bài, GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị cho giờ sau.
Giáo án lớp 5
Trờng Tiểu học Tiên Nha Vũ Thị Hoà

Lịch sử
Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Ngày 2-9-1945, tại quảng trờng Ba Đình (Hà Nội0, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc
Tuyên ngôn Độc lập.
- Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh ra nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà.
Ngày 2 9 trở thành ngày Quốc khánh của nớc ta.

- Ngày 2-9- 1945 là ngày kỉ niệm gì của dân tộc ta? (Ngày Quốc khánh nớc Cộng
hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam.)
Dặn dò : Về nhà ôn lại các bài để giờ sau ôn tập.

Giáo án lớp 5
Trờng Tiểu học Tiên Nha Vũ Thị Hoà

Lịch sử
ôn tập: Hơn tám mơi năm chống thực dân Pháp xâm lợc
và đô hộ (1858-1945)
I.Mục tiêu: Qua bài này:
- Giúp học sinh nhớ lại những mốc thời gian, sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm
1858 đến năm 1945 và ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đó.
- Giáo dục học sinh lòng tự hào của dân tộc.
II.Đồ dùng dạy học: Bản đồ hành chính Việt nam, Bảng thống kê các sự kiện LS
III. Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: 4
- HS nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 2-9-1945?
2.Dạy bài mới:
Hoạt động 1. HS thảo luận nhóm. 22
* GV chia lớp thành 2 nhóm, một nhóm đặt câu hỏi, một nhóm trả lời, GV làm
trọng tài.
* Từ khi TDP xâm lợc nớc ta đến Cách mạng tháng Tám 1945, nhân dân ta đã tập
trung thực hiện những nhiệm vụ gì? (Chống lại ách xâm lợc và đô hộ của TDP)
* Một số nhân vật, sự kiện lịch sử trong giai đoạn 1858-1945:
- Ngày 1-9-1945 TDP nổ súng xâm lợc nớc ta.
- Nửa cuối thế kỉ XIX : phong trào chống Pháp của Trơng Định và phong trào Cần
vơng.
- Đầu thế kỉ XX: phong trào Đông du của Phan Bội Châu.
- Ngày 3-2-1930: Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời.

* GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS :
- Sau Cách mạng tháng Tám 1945 nhân dân ta gặp những khó khăn gì?
- Để thoát khỏi tình thế hiểm nghèo, Đảng và Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm
những việc gì?
- Y nghĩa của việc vợt qua tình thế nghìn cân treo sợi tóc.
Hoạt động 2: thảo luận nhóm, GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm. 20
* Nhóm 1: Tại sao Bác Hồ giọ đói và dốt là giặc?
- Nếu không chống đợc hai thứ giặc này thì điều gì sẽ xảy ra?
* Nhóm 2: Để thoát khỏi tình thế hiểm nghèo, Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta làm
gì?
- Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta chống giặc đói nh thế nào?
- Tinh thần chống giặc dốt của nhân dân ta đợc thể hiện ra sao?
- Để có thời gian chuẩn bị kháng chiến lâu dài, Chính phủ đã đề ra biện pháp gì để
chống giặc ngoại xâm?
* Nhóm 3: Y nghĩa của việc nhân dân ta vợt qua tình thé nghìn cân treo sợi tóc.
- Trong thời gian ngắn, nhân dân ta đã làm đợc những việc gì thực hiện điều ấy?
- Khi lãnh đạo cách mạng vợt qua đợc cơn hiểm nghèo, uy tín của Chính phủ và Bác
Hồ ra sao?
* GV cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
Hoạt động 3: (Cả lớp) 5
- HS quan sát và nhận xét ảnh t liệu: ảnh t liệu về phong trào bình dân học vụ để -
HS nhận xét về tinh thần diệt giặc dốt của nhân dân ta.
3.Củng cố dặn dò: 3
* HS nêu: Những khó khăn của nớc ta sau Cách mạng tháng Tám,
- ý nghĩa của việc vợt qua tình thế nghìn cân treo sợi tóc.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài: Thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất n-
ớc.
Giáo án lớp 5
Trờng Tiểu học Tiên Nha Vũ Thị Hoà
Lịch sử

- Đồng bào cả nớcđã thể hiện tinh thần kháng chiến ra sao?
- Vì sao quân và dân ta lại có tinh thần quyết tâm nh vậy?
- HS đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK.
3.Củng cố dặn dò: 2
- GV cùng HS củng cố bài, nhận xét giờ học .
- Về nhà chuẩn bị cho bài sau: Thu đông 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp
Giáo án lớp 5
Trờng Tiểu học Tiên Nha Vũ Thị Hoà
Lịch sử
Thu - đông 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc pháp
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Biết diễn biến sơ lợc của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947.
- Nêu đợc ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân
tộc ta.
Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Hành chính Việt Nam.
- Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947. Phiếu học tập.
III. Hoạt động dậy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (3p)
+ Tại sao ta phải kháng chiến toàn quốc?
+ Thuật lại cuộc kháng chiến của quân dân thủ đô Hà Nội.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: (5p)
- GV giới thiệu bài và nêu nhiệm vụ học tập:
+ Vì sao địch mở cuộc tấn công lên Việt Bắc?
+ Nêu diễn biến sơ lợc của chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947.
+ Nêu ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: (15p)