PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG
TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG
Số: /KH- ĐMR
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM.
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.
Đạ M’rông, ngày 22 tháng 9 năm 2008
KẾ HOẠCH
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
năm học 2008 – 2009 và Giai đoạn 2008-2013
Thực hiện Chỉ thị số 40/2008/BGD ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ Giáo dục và Đào
tạo về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013.
Thực hiện công văn số 12/KH-PGD& ĐT ngày 04/9/2008 của Phòng Giáo dục
và Đào tạo huyện Đam Rông về kế hoạch triển khai phong trào thi đua “Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực ” trong các trường phổ thông năm học 2008 –
2009 và giai đoạn 2008 – 2013.
Trường THCS Đạ M’rông xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai “Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực” cho năm học 2008 – 2009 và giai đoạn 2008-
2013 như sau:
A/ Mục đích, yêu cầu:
Phát động và tổ chức triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực” được tiến hành trong thời gian 2008-2013, nhằm:
+ Huy động sức mạnh tổng hợp của thầy và trò, của chính quyền địa phương,
của các lực lượng giáo dục ngoài nhà trường để xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp;
môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa
phương và yêu cầu của xã hội.
+ Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và tham
gia các hoạt động xã hội.
Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2008-
2009 nhằm đạt được các yêu cầu sau:
− Tập trung các nguồn lực để giải quyết dứt điểm một số yếu kém về CSVC

định. Xây dựng nhà công vụ cho đội ngũ cán bộ giáo viên.
+ Năm 2009-2010: Xây dựng Thư viện trường học đạt chuẩn quy định. Xây dựng
khuôn viên hàng rào nhà trường.
+ Năm học 2010-2011: Xây dựng đủ phòng học bộ môn đạt tiêu chuẩn quy định ban
hành theo Quyết định số 37/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/7/2008 của Bộ Giáo dục và Đào
tạo.
+ Năm học 2011-2012: Xây dựng bổ sung hệ thống khuôn viên trường, hoàn thiện khu
giáo dục thể chất nhà trường.
Thời gian hoàn thành công việc của các hạng mục công trình trên cho mỗi năm
học nói trên là trước tháng 5 hàng năm, đưa vào sử dụng và được kiểm tra công nhận
vào tháng 8.
3) Xây dựng cảnh quan sư phạm và các công trình phụ trợ khác:
Hàng năm Ban Giám hiệu nhà trường cùng Ban đại diện cha mẹ học sinh phối
hợp, có biện pháp huy động sự đóng góp của cha mẹ học sinh và của các tổ chức, cá
nhân xây dựng, mua sắm bổ sung cho nhà trường một số công trình, tài sản, theo định
hướng sau:
+ Các công trình xây dựng cảnh quan trường học: Vườn hoa, cây cảnh; bình lọc nước
uống cho học sinh; ghế đá.
+ Mua sắm bổ sung sách giáo khoa, sách tham khảo cho thư viện trường học. Phấn đấu
đến năm 2010 đạt Thư viện chuẩn có các loại sách tham khảo phục vụ cho học sinh và
giáo viên
Nhà trường có trách nhiệm bảo quản các công trình trong trường học luôn sạch;
đạt các tiêu chuẩn vệ sinh, an toàn.
4) Nâng cao chất lượng giáo dục:
Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện là nhiệm vụ xuyên suốt của nhà trường.
Để hưởng ứng cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo", Công đoàn nhà trường có nhiệm vụ chủ đạo trong công tác giáo dục tư tưởng
2
nhận thức, nghiệp vụ, tay nghề cho mỗi đoàn viên, giáo viên. Phấn đấu để có tỷ lệ giáo
viên giỏi, giáo viên có học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh; tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS

- Huy động được sự đóng góp của cha mẹ học sinh và các lực lượng giáo dục ngoài nhà
trường trong việc xây dựng, tu bổ CSVC, cảnh quan trường lớp học.
3. Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đối tượng học sinh, giúp các em tự tin trong
học tập.
- Huy động hết số học sinh ra lớp, giảm thiểu thấp nhất tỷ lệ học sinh bỏ học.
- Chất lượng và hiệu quả hoạt động dạy và học ngày càng được nâng cao, đáp ứng yêu
cầu của nhân dân. Phấn đấu có số giáo viên giỏi, học sinh giỏi, học sinh chăm ngoan
tăng cao hơn năm học trước.
- 100% CBGV gương mẫu thực hiện "Tát cả vì học sinh thân yêu"; có hành vi ứng xử,
giao tiếp văn hoá trong quan hệ giữa thầy với thầy, giữa thầy với trò.
4. Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh.
3
- Đẩy mạnh hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao trong nhà trường. Mỗi lớp
đều thực hiện nghiêm túc chế độ hát tập thể đầu buổi học, thể dục giữa giờ.
- Mỗi tuần tổ chức được một hoạt động vui chơi tập thể cho học sinh dưới sự quản lý
chỉ đạo của giáo viên và Tổng phụ trách.
- Làm tốt công tác quản lý học sinh hàng ngày.
5. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh:
- Làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục cho HS để các em không bị thương tích do
TNGT, điện, nước và các tai nạn khác. Không có các hành vi bạo lực trong trường học.
Không có học sinh vi phạm tệ nạn ma tuý, HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội khác.
- Không có sự phân biệt đối xử trong quan hệ nam - nữ; phân biệt giàu nghèo… Giáo
dục kỹ năng giao tiếp, ứng xử văn hoá cho học sinh bằng ngôn ngữ phổ thông.
6. Gắn kết giáo dục đạo đức, văn hoá với giáo dục ý thức công dân, ý thức dân tộc, ý
thức thực hiện các hành vi văn hoá cộng đồng.
- Làm tốt công tác giáo dục truyền thống dân tộc, truyền thống văn hoá lịch sử cho học
sinh.
- Học sinh có ý thức trong việc tham gia các công tác xã hội ở địa phương, thường
xuyên tham gia lao động vệ sinh thôn xóm; chăm sóc và bảo quản khuôn viên cơ sở vật
chất nhà trường và các công trình văn hóa ở địa phương.