Phản ứng oxihóa –khử
Phản ứng oxihóa –khử
Bài 25 (tiết 3 lớp 10 ban kKHTN )
Bài 25 (tiết 3 lớp 10 ban kKHTN )
Nhóm thực hiện :LAQ-NTH -ĐTTH
Nhóm thực hiện :LAQ-NTH -ĐTTH

Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra bài cũ:
•
Hs 1
Hs 1
: các bước lập pt pư oxh-k, lập pt pưoxh-k
: các bước lập pt pư oxh-k, lập pt pưoxh-k
sau
sau Al + Fe
Al + Fe
2
2
O
O
3
3
---> Al

---> MgSO
4
4
+H
+H
2
2
S+H
S+H
2
2
O
O

Hoạt động 1
Hoạt động 1
:
:
ý nghĩa của pư oxh-k
ý nghĩa của pư oxh-k
HS đọc sgk, tìm các pư oxh -k
HS đọc sgk, tìm các pư oxh -k
tác hại , khắc phục
tác hại , khắc phục
Đốt gạch (Cương chính ) .
Đốt gạch (Cương chính ) .
Sấy nhãn, táo (Phương chiểu )
Sấy nhãn, táo (Phương chiểu )
Đốt pháo (xưa)
Đốt pháo (xưa)

chế các pư oxh-k có tác hại
nhiều tới môi trưòng
nhiều tới môi trưòng

Hoạt động 2
Hoạt động 2
:
:
Phân loại pư oxh-k
Phân loại pư oxh-k•
GV phân tích sự phân loại
GV phân tích sự phân loại (nhiều căn cứ, nhiều tác giả...
(nhiều căn cứ, nhiều tác giả...
•
Chung nhất… GV giới thiệu
Chung nhất… GV giới thiệu,cho ví dụ hướng dẫn cân
,cho ví dụ hướng dẫn cân
bằng từng loại
bằng từng loại
•
2-

e-điện phân(học ở lớp 12)
e-điện phân(học ở lớp 12)

Hoạt động 3
Hoạt động 3
:
:
luyện tập
luyện tập
•
Dựa trên cơ sở phân loại gv
Dựa trên cơ sở phân loại gv
cho ví dụ, hướng dẫn hs làm
cho ví dụ, hướng dẫn hs làm
•
a- Fe
a- Fe
2
2
O
O
3
3
+CO
+CO
2
2
--->Fe+ CO
--->Fe+ CO
2

3
•
b- KClO
b- KClO
3
3
---> KCl +O
---> KCl +O
2
2HgO ---> Hg +O
HgO ---> Hg +O
2
2
•
IV: luyện tập
IV: luyện tập•
Ví dụ a
Ví dụ a2H
2H
2
2

0
0
+2e
+2e1x O
1x O
0
0
+ 2e---> O
+ 2e---> O
-2
-2
•
Ví dụ
Ví dụ
b
bKCl
KCl
+5
+5
O
O
-2
-2
3

3x O
-2
-2
---> O
---> O
0
0
+2e
+2e